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SESIÓN 1/ I UNIDAD
TÍTULO DE LA SESIÓN
Asunto público, asunto de todos
I. APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
Interactúa con cada persona Identifica situaciones que afectan la
Convive respetándose a sí mismo y
reconociendo que todas son sujetos convivencia democrática como la
a los demás.
de derecho y tienen deberes exclusión y la violencia.
Participa en asuntos públicos para Problematiza asuntos públicos a Explica qué es un asunto público y lo
promover el bien común partir de análisis crítico. diferencia de un asunto privado.
Actividades de cierre Finalmente, el docente consolida el concepto de asunto público, como asunto de todos;
( 30 MINUTOS) además enfatiza la importancia de abordar problemáticas a través de la deliberación y
participación en la búsqueda del bien común.
El docente realiza las siguientes preguntas: ¿Qué aprendí? ¿cómo aprendí? ¿Para qué
nos sirve lo que aprendimos? ¿Qué responsabilidad tenemos como ciudadanos frente a
un asunto público? Los estudiantes responden mediante lluvia de ideas y el docente,
conjuntamente con los estudiantes, elabora una conclusión al respecto.
¿Qué actividades, estrategias y material educativo funcionaron ¿Cómo debo reforzar el enfoque transversal, para
y cuales no? lograr la formación integral del estudiante?
El municipio de Imaza está reuniendo información con el propósito de denunciar formalmente a los responsables de lo que ya se
considera una catástrofe ambiental. Alfredo López, de la Dirección de Saneamiento y Gestión Ambiental de la municipalidad de Imaza,
precisó que de no remediar con prontitud el área impactada, los pobladores serían afectados por los gases tóxicos y los componentes
del petróleo.
Es horrible
El presidente de la Organización Regional de Pueblos Indígenas de la Amazonía Norte del Perú (Orpian-P), Edwin Montenegro, relató:
"Hemos ido al lugar y todo es horrible, cómo ha podido suceder esto. En Puerto Pakui la gente está alarmada, no saben dónde bañarse,
dónde tomar agua. En Nazareth, el petróleo ha arrasado las chacras; ahora esos cultivos ya no sirven y esas tierras no servirán por
años. ¿Quién va responder por todo esto?", lamentó el dirigente de Orpian.
Edwin Montenegro estuvo en Lima hace una semana trayendo dos cartas, una para el Organismo de Evaluación y Fiscalización
Ambiental (OEFA) y otra para la Defensoría del Pueblo. Solicitó que se investigue y se sancione el incumplimiento del Plan de
Contingencia al no haberse detectado ni controlado a tiempo la fuga del hidrocarburo.
Fuente: Noticia adaptada de Prado, E. (16 de febrero de 2016). Derrame de petróleo cubre ríos de la selva y amenaza la pesca de las
comunidades. La República. Recuperado de http://larepublica.pe/impresa/en-portada/741748-derrame-de-petroleo-cubre-rios-de-
la-selva-y-amenaza-la-pesca-de-las-comunidades
ANEXO 2: Caso de asunto público y caso de asunto privado
Caso 1: Juan es un estudiante de primero de secundaria y es golpeado constantemente cuando se dirige a los servicios
higiénicos en la hora de recreo. Él le ha contado a una de sus amigas que ya no desea asistir al colegio.
¿Qué tipo de agresión está sufriendo Juan? ¿Conoces tú otros casos en la que se evidencia la agresión entre pares? ¿En
otras escuelas existirá este tipo de caso?
Caso 2: María realizó una pollada en su casa para recaudar fondos y de esta manera comprar una computadora para su
hijo Javier, lamentablemente en plena actividad se malogra el equipo de sonido y las personas se retiran antes de lo
planificado, por ello María se quedó con gran parte de la pollada.
¿Quiénes son afectados por esta situación? ¿Qué deberán realizar para lograr su objetivo?
ANEXO : 3Lectura de asunto público y asunto privado
Un asunto público es toda problemática o tema Un asunto privado está relacionado con la esfera
que involucra al bienestar colectivo, relacionado personal de los individuos, esto implica la manera en
con aspectos sociales, políticos, económicos, que cada uno organiza su vida y decide aspectos que
éticos, culturales y medioambientales (Ugarte involucran a un número reducido de personas, como la
2006:75). familia o algunos amigos.
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PROFESOR RESPONSABLE V.B DEL COORDINADOR PEDAGÓGICO
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V.B DEL DIRECTOR