Você está na página 1de 11

1 Guia da Aprovação – Preparação otimizada para a prova da Abin – Prof.

Marcondes Júnior e Fernando Mesquita

Guia da Aprovação
Prof. Marcondes Júnior

1
Faça o melhor que puder. Seja o melhor que puder. O resultado virá na mesma proporção de seu esforço.
2 Guia da Aprovação – Preparação otimizada para a prova da Abin – Prof. Marcondes Júnior e Fernando Mesquita

Quem é Fernando Mesquita?


Fernando Mesquita é escritor e palestrante aprovado em mais de uma dezena de concursos
públicos na última década. É autor das obras Sucesso nos Concursos de A a Z e Ciclo EARA -
O processo da aprovação. Publica semanalmente em seu blog (Blog do Fernando Mesquita)
e é autor do canal Fernando Mesquita no YouTube, o maior do País sobre técnicas de
preparação para concursos públicos. Atualmente, ocupa o cargo de Analista Legislativo na
Câmara dos Deputados.

Quem é Marcondes Júnior?


O Prof. Marcondes Junior é Mestre pela Universidade Federal de Goiás em análise do
Discurso. Ministrou aulas em cursos preparatórios em Brasília, São Paulo, Salvador,
Porto Alegre e Rio de Janeiro. Ministra cursos de Gramática contextualizada;
Interpretação de textos, Redação Oficial, Redação Discursiva e Português Jurídico,
além de prestar consultorias em órgãos públicos.

Desejamos, desde já, uma excelente preparação e bons estudos!

O nosso objetivo com o Guia da Aprovação é auxiliar no estudo do conteúdo de Língua Portuguesa e
na Prova Discursiva.
Primeiro, vamos entender qual é o CARGO e a sua Área de atuação:
Veja quais são:
✔️Oficial de Inteligência
Vagas: 220
Nível superior
Remuneração: R$ 16.620,46
Inscrição: R$ 230,00

Será reprovado se obtiver nota inferior a:


a) 12,00 pontos - Conhecimentos Básicos;
b) 27,00 pontos- Conhecimentos Específicos;
c) 45,00 pontos no conjunto das provas objetivas.

2
Faça o melhor que puder. Seja o melhor que puder. O resultado virá na mesma proporção de seu esforço.
3 Guia da Aprovação – Preparação otimizada para a prova da Abin – Prof. Marcondes Júnior e Fernando Mesquita

✔️Oficial Técnico de Inteligência


Vagas: 60
Nível superior
Remuneração: R$ 15.312,74
Inscrição: R$ 210,00

Será reprovado se obtiver nota inferior a:


a) 12,00 pontos - Conhecimentos Básicos;
b) 27,00 pontos- Conhecimentos Específicos;
c) 45,00 pontos no conjunto das provas objetivas.

✔️Agente de Inteligência
Vagas: 20
Nível médio
Remuneração: R$ 6.302,23
R$ 190,00.

Será reprovado se obtiver nota inferior a:


a) 10,00 pontos - Conhecimentos Básicos;
b) 21,00 pontos - Conhecimentos Específicos;
c) 36,00 pontos no conjunto das provas objetivas.

Muito bem! Agora vamos entender a sua prova de Português: Texto e Gramática Normativa. O seu
Edital contempla os seguintes conteúdos:
1 Compreensão e interpretação de textos de gêneros variados.

2 Reconhecimento de tipos e gêneros textuais.

3
Faça o melhor que puder. Seja o melhor que puder. O resultado virá na mesma proporção de seu esforço.
4 Guia da Aprovação – Preparação otimizada para a prova da Abin – Prof. Marcondes Júnior e Fernando Mesquita

3 Domínio da ortografia oficial.

4 Domínio dos mecanismos de coesão textual.

4.1 Emprego de elementos de referenciação, substituição e repetição, de conectores e de outros elementos de


sequenciação textual.

4.2 Emprego de tempos e modos verbais.

5 Domínio da estrutura morfossintática do período.

5.1 Emprego das classes de palavras.

5.2 Relações de coordenação entre orações e entre termos da oração.

5.3 Relações de coordenação entre orações e entre termos da oração.

5.4 Emprego dos sinais de pontuação.

5.5 Concordância verbal e nominal.

5.6 Regência verbal e nominal.

5.7 Emprego do sinal indicativo de crase.

5.8 Colocação dos pronomes átonos.

6 Reescrita de frases e parágrafos do texto.

6.1 Significação das palavras.

6.2 Substituição de palavras ou de trechos de texto.

6.3 Reorganização da estrutura de orações e de períodos do texto.

6.4 Reescrita de textos de diferentes gêneros e níveis de formalidade.

Nossa!!!!!!!!!!!!! Professor Marcondes Júnior, por onde eu começo? Estudo item por item? Quantas
horas devo estudar cada assunto? Cai tudo na prova?
Ser Vivo, estamos, enfim, chegando ao X da questão.

Entenda! Nem todos os assuntos são cobrados! Há, sim, conteúdos mais importantes do que outros.
Claro!!!! Isso não é “achômetro”, SÃO ESTATÍSTICAS. Baseando-me nas últimas provas aplicadas pela
banca + Perfil da Banca para este concurso, proponho um estudo otimizado.

O esforço certo para você potencializar seu desempenho.

Atenção: Se você fosse estudar item por item, com certeza, você não conseguiria fechar o edital. Veja
abaixo a relevância dos assuntos.

4
Faça o melhor que puder. Seja o melhor que puder. O resultado virá na mesma proporção de seu esforço.
5 Guia da Aprovação – Preparação otimizada para a prova da Abin – Prof. Marcondes Júnior e Fernando Mesquita

Edital da Abin
Reconhecimento
de tipos e
Emprego de
gêneros textuais
2% elementos de
Domínio da referenciação,
ortografia substituição e
oficial repetição, de
Reorganização da 1% conectores e de
outros elementos de
estrutura de orações sequenciação
e de períodos do textual.
Reescrita de
texto Compreensão e 2%
textos de
7% interpretação de Domínio da
diferentes
Substituição de textos de gêneros estrutura
gêneros e níveis
palavras ou de variados morfossintática do
de formalidade
trechos de texto 9% período
9%
6% 4%

Emprego de tempos
e modos verbais
7%

Significação das
palavras
6%

Reescrita de frases e
parágrafos do texto
9%
Emprego dos sinais
de pontuação
9% Relações de
coordenação entre
orações e entre
Colocação dos Emprego do sinal termos da oração
pronomes átonos indicativo de crase 4%
4% 9%
Concordância Relações de
verbal e nominal coordenação entre
Regência verbal e 6% orações e entre
nominal termos da oração
3% 4%

5
Faça o melhor que puder. Seja o melhor que puder. O resultado virá na mesma proporção de seu esforço.
6 Guia da Aprovação – Preparação otimizada para a prova da Abin – Prof. Marcondes Júnior e Fernando Mesquita

Não estude como um “doido bêbado numa descida” (rs rs rs...). Proponho um estudo consciente, um
ESTUDO DE PRECISÃO. Investir mais tempo naquilo que realmente é mais importante.
Ser Vivo, em meu site, www.marcondesjunior.com.br proponho um curso de EXCELÊNCIA –
DESMISTIFICANDO A BANCA CESPE
Neste projeto, proponho um estudo direcionado e focado nos assuntos mais importantes, você terá:
 São mais de 500 questões;

 Explanação Analítica de todos os assuntos cobrados: como foi cobrado e todas as estatísticas;

 Você recebe o Guia de Estudo + Análise Detalhada de todas as provas + Conteúdo direcionado + Gabaritos Oficiais;

 3 Encontros AO VIVO para debater todas as provas:

 Mais de 9 horas à sua disposição para tirar qualquer dúvida que você tenha;

Acesse o site e conheça. Será uma satisfação enorme tirar todas as suas dúvidas e contribuir para o seu sucesso!

Acesse o site:

www.marcondesjunior.com.br
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Ser Vivo, agora vamos falar sobre a PROVA DISCURSIVA. A tão temida prova discursiva. Mas não fique nervoso. Não
sofra por antecedência. Vamos trabalhar e nos preparar!

PROVA DISCURSIVA
✔️ Oficial de Inteligência – Vale 150,00 pontos

 Dissertação: 60 linhas - 60,00 pontos;


 Três questões, de até 30 linhas cada, no valor de 30,00 pontos cada;

Critérios de avaliação da Dissertação:

a) Apresentação e a estrutura textuais e o desenvolvimento do tema totalizarão a nota relativa ao domínio do


conteúdo (NC) 60,00
b) A avaliação do domínio da modalidade escrita totalizará o número de erros (NE) do candidato, considerando-se
aspectos de natureza gramatical, tais como ortografia, morfossintaxe e propriedade vocabular;

Cálculo da NOTA da prova discursiva (ND)

 Fórmula: ND = NC - 2 × NE ÷ TL

 Eliminado se obtiver nota inferior a 30,00 pontos

Critérios de avaliação das Questões:

a) Apresentação textual, a estrutura textual e o desenvolvimento do tema comporão a nota relativa ao domínio do
conteúdo (NCi), cuja pontuação máxima será limitada ao valor de 30,00 pontos por questão, em que i = 1, 2 e 3 para o cargo
de Oficial de Inteligência e i = 1 e 2 para o cargo de Oficial Técnico de Inteligência;

b) a avaliação do domínio da modalidade escrita comporá o número de erros (NEi) do candidato, considerando-se aspectos
de natureza gramatical, tais como ortografia, morfossintaxe e propriedade vocabular;

6
Faça o melhor que puder. Seja o melhor que puder. O resultado virá na mesma proporção de seu esforço.
7 Guia da Aprovação – Preparação otimizada para a prova da Abin – Prof. Marcondes Júnior e Fernando Mesquita

Cálculo da NOTA das Questões

Fórmula: NQi = NCi – NEi / TLi

A nota nas questões da prova discursiva (NQ) será dada segundo fórmula NQ = NQ1 + NQ2 + NQ3 para o cargo de Oficial
de Inteligência e pela fórmula NQ = NQ1 + NQ2 para o cargo de Oficial Técnico de Inteligência;

 Eliminado se obtiver nota inferior a 45,00 pontos

✔️ Oficial Técnico de Inteligência - Vale 150,00 pontos

 Dissertação, de até 60 linhas, no valor de 90,00 pontos;


 Duas questões, de até 30 linhas cada, no valor de 30,00 pontos cada.

Critérios de avaliação:

a) Apresentação e a estrutura textuais e o desenvolvimento do tema totalizarão a nota relativa ao domínio do


conteúdo (NC) 90,00 pontos;
b) A avaliação do domínio da modalidade escrita totalizará o número de erros (NE) do candidato, considerando-se
aspectos de natureza gramatical, tais como ortografia, morfossintaxe e propriedade vocabular;

Cálculo da NOTA da prova discursiva (ND)

 Fórmula: ND = NC - 2 × NE ÷ TL

 Eliminado se obtiver nota inferior 45,00 pontos

Critérios de avaliação das Questões:

a) a apresentação textual, a estrutura textual e o desenvolvimento do tema comporão a nota relativa ao domínio do
conteúdo (NCi), cuja pontuação máxima será limitada ao valor de 30,00 pontos por questão, em que i = 1, 2 e 3 para o cargo
de Oficial de Inteligência e i = 1 e 2 para o cargo de Oficial Técnico de Inteligência;

b) a avaliação do domínio da modalidade escrita comporá o número de erros (NEi) do candidato, considerando-se aspectos
de natureza gramatical, tais como ortografia, morfossintaxe e propriedade vocabular;

Cálculo da NOTA das Questões

Fórmula: NQi = NCi – NEi / TLi

 Eliminado se obtiver nota inferior a 30,00 pontos

Observação: Será desconsiderado, para efeito de avaliação, qualquer fragmento de texto que for escrito fora do local
apropriado e(ou) que ultrapassar o número máximo de linhas estabelecido

A nota final na prova discursiva (NFPD) para os cargos de Oficial de Inteligência e de Oficial Técnico de Inteligência será
dada pela seguinte fórmula: NFPD = ND + NQ.

✔️ Agente de Inteligência - Vale 40,00 pontos


Dissertação: 30 linhas;
Critérios de avaliação:
a) Apresentação, Estrutura textuais e Desenvolvimento do tema: 40,00 pontos;
b) A avaliação do domínio da modalidade escrita totalizará o número de erros (NE) do candidato, considerando-se
aspectos de natureza gramatical, tais como ortografia, morfossintaxe e propriedade vocabular;

Cálculo da NOTA:
Fórmula: NPD = NC - 2 × NE ÷ TL
 Eliminado se obtiver nota inferior 20,00 pontos.

7
Faça o melhor que puder. Seja o melhor que puder. O resultado virá na mesma proporção de seu esforço.
8 Guia da Aprovação – Preparação otimizada para a prova da Abin – Prof. Marcondes Júnior e Fernando Mesquita

Número de Correções para vagas de ampla concorrência, candidatos negros e candidatos com deficiência: 1985

Ser Vivo, selecionei diversos temas que já foram cobrados em provas anteriores para que você possa ter uma noção de
como o assunto pode ser cobrado. Lembre-se de que é importante você se organizar quanto ao tema específico. Cada área
de atuação pede um tema específico. Portanto, fique atento a isso.

Ser Vivo, em meu site www.marcondesjunior.com.br proponho um curso de Redação Discursiva com uma super
participação do ex-agente da Abin – Fernando Mesquita – falando sobre a carreira e passando diversas dicas importantes
para você otimizar seus estudos.

 Aulas direcionadas e atualizadas


 Abordagem dos aspectos macro e microestruturais
 Tendências de temas
 Correção individualizada

Acesse o site e invista. A redação discursiva será o seu grande diferencial.

www.marcondesjunior.com.br
Temas já cobrados

Agente Técnico de Inteligência – Área de Administração- 2010

Na agenda do novo governo, devem estar incluídas as necessidades urgentes do país, entre as quais se destacam Estado
ágil e eficiente, infraestrutura adequada e, em especial, acesso universal à educação de qualidade. O Brasil, mesmo com o
progresso recente, não poderá ambicionar uma vaga entre as nações desenvolvidas enquanto não oferecer educação de
qualidade à população e não promover avanços constantes em todas as áreas do conhecimento. Valor Econômico, Editorial,
4/10/2010 (com adaptações).

Nas discussões da reunião anual da SBPC, realizada, neste ano de 2010, em Natal-RN, o foco principal esteve dirigido para
a conquista da qualidade de educação nas escolas públicas. Entre as várias dimensões do processo educacional analisadas,
destacou-se a necessidade de investimento na formação do professor, que deve estar preparado para educar o jovem
contemporâneo no contexto da "era do conhecimento", em que a relação social é influenciada, de forma permanente,
pelos rápidos avanços científicos e tecnológicos. Essa nova realidade exige que o professor atue como facilitador da

8
Faça o melhor que puder. Seja o melhor que puder. O resultado virá na mesma proporção de seu esforço.
9 Guia da Aprovação – Preparação otimizada para a prova da Abin – Prof. Marcondes Júnior e Fernando Mesquita

aprendizagem, e não, como simples instrumento de transmissão de novos conhecimentos. Segundo James Heckman,
ganhador do Prêmio Nobel de Economia em 2000, colocar mais crianças na escola, como se tem feito no Brasil, é bom.

Cuidar da melhoria da qualidade de ensino é ainda melhor. Isaac Roitman. Os grandes desafios da educação brasileira.
Internet: (com adaptações).

Considerando que os fragmentos de texto acima têm caráter unicamente motivador, redija um texto dissertativo acerca da
necessidade de se priorizar o investimento em educação no Brasil. Ao elaborar seu texto, aborde, necessariamente, os
seguintes aspectos:

< situação da educação no Brasil;

< melhoria da qualidade do ensino público;

< papel da educação no desenvolvimento econômico do país.

Agente Técnico de Inteligência – Área de Administração- 2010

Uma indústria produtora de equipamentos de alta tecnologia, com o objetivo de melhorar sua linha de produção, adquiriu,
orientada por um especialista, uma nova máquina, por meio de fornecedor estrangeiro. Os gastos com a máquina
consistiram em compra, frete e seguro internacionais e na contratação de técnicos especializados para a instalação e
treinamento de futuros operadores. A estimativa de tempo de uso da máquina, de acordo com as especificações do
fabricante, era de, pelo menos, oito anos, havendo, ao fim da vida útil, um valor residual. Contudo, após um ano de uso, o
contador constatou que o valor recuperável da máquina era menor que o valor contábil líquido.

Com referência à situação-problema acima apresentada, redija um texto dissertativo que atenda, necessariamente, as
seguintes determinações:

< Identifique os custos envolvidos na mensuração inicial de imobilizado;

< descreva o conceito de depreciação;

< descreva os ajustes das despesas de depreciação;

< descreva o conceito de valor recuperável;

< descreva o teste de recuperabilidade do imobilizado e seu ajuste contábil.

Agente Técnico de Inteligência – Área de Tecnologia da Informação - 2010

O edifício sede de uma grande empresa está localizado em uma área com árvores altas e frondosas. Algumas salas do prédio
dessa empresa foram construídas com paredes de concreto com espessura mais grossa para garantir o isolamento acústico
do ambiente de trabalho; em outras, há divisórias de vidro entre as quais foi plantado um jardim de arbustos altos. No
escritório da empresa, existem telefones sem fio com frequências de 900 MHz e de 2,4 GHz, algumas paredes são
ornamentadas com plantas trepadeiras e aquários e, por economia de espaço, os gabinetes de alguns micros do tipo
desktop foram instalados no chão, abaixo das mesas. Recentemente, instalada rede sem fio (wireless) nessa empresa,
verificou-se que o desempenho da rede estava aquém do esperado.

Em face dessa situação hipotética, redija um texto dissertativo, propondo solução para o problema apresentado.

Ao elaborar seu texto, aborde, necessariamente, os seguintes aspectos:

< possíveis causas do baixo desempenho da rede sem fio instalada;

< medidas a serem adotadas para melhorar o desempenho da rede sem fio;

< procedimentos de segurança recomendados para uma rede wireless.

9
Faça o melhor que puder. Seja o melhor que puder. O resultado virá na mesma proporção de seu esforço.
10 Guia da Aprovação – Preparação otimizada para a prova da Abin – Prof. Marcondes Júnior e Fernando Mesquita

Oficial de Inteligência – 2010

Serviços de inteligência são justamente organizações que dependem do segredo sobre seus métodos de atuação e suas
fontes de informação para operar de forma eficaz. Na medida em que o processo de institucionalização desse tipo de
organização implica não apenas um esforço para tornar-se estável (o que depende da agilidade), mas também uma busca
por reconhecimento e valor aos olhos dos cidadãos (o que depende da transparência), não se pode simplesmente contornar
o problema de forma pragmática, dizendo que a existência de segredos governamentais e de serviços de inteligência
constitui exceção a uma regra ou princípio. Marco Cepik. Espionagem e democracia. Rio de Janeiro: FGV, 2003, p. 16-7 (com
adaptações).

Considerando que o texto acima tem caráter unicamente motivador, redija um texto dissertativo acerca do seguinte tema.

SEGREDO DE ESTADO E CIDADANIA

Ao elaborar seu texto, aborde, necessariamente, os seguintes aspectos:

< relação entre segredo de Estado no regime democrático e cidadania;

< atuação dos órgãos de inteligência no Estado democrático e seus limites;

< evolução da área de inteligência no Brasil — do regime militar ao regime democrático.

Oficial Técnico de Inteligência – Área de Pedagogia

Uma pesquisa realizada em empresas prestadoras de serviços e fornecedoras de produtos e em instituições de ensino
superior (IES) formadoras de educadores que, potencialmente, poderiam atuar na área de educação corporativa dessas
empresas apresentou, entre suas conclusões, as enumeradas a seguir. Nas IES: Com exceção das instituições que se
dedicavam à formação específica de pedagogos empresariais, observou-se que os currículos não eram adequados para
formar pedagogo apto a atuar no setor corporativo. Os coordenadores de curso, embora soubessem da importância de
formar profissional capacitado para atuar na educação corporativa, ainda não haviam desenvolvido ou proporcionado
condições para que tal formação acontecesse efetivamente em seus cursos. As IES ainda não se haviam aproximado das
empresas, para facilitar o acesso de seus alunos ao mercado de trabalho ou para suprir as demandas de conhecimentos
pedagógicos dessas empresas. Nas empresas: Ainda predominava o conceito tradicional de treinamento, o que diminuía
as possibilidades de trabalho em que prevalecessem ações educacionais efetivas e duradouras. As necessidades básicas de
formação dos colaboradores ainda não estavam plenamente atendidas, o que dificultava a adoção de ações educacionais
mais elaboradas. Apesar do aumento do número de profissionais formados nos últimos anos, ainda era pequeno o número
de educadores realmente preparados para trabalhar na educação corporativa. Havia pouca autonomia na tomada de
decisões pelo setor de educação corporativa acerca das questões educacionais e peculiaridades locais; o processo decisório
era centralizado na diretoria da sede. R. S. da Silva. A educação corporativa: universidades corporativas. In: F. M. Litto e M.
Formiga (Org.). Educação a distância: o estado da arte. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2009, p. 231 (com
adaptações).

Com base nas conclusões dessa pesquisa e na condição de gestor da área de formação de uma empresa que esteja
implantando uma universidade corporativa, redija um texto dissertativo, apresentando sugestões para mudar o cenário
da educação corporativa nessa empresa.

Ao elaborar seu texto, aborde, necessariamente, os seguintes aspectos:

< conceito de educação corporativa;

< distinção entre educação corporativa e treinamento tradicional;

< missão das universidades corporativas;

10
Faça o melhor que puder. Seja o melhor que puder. O resultado virá na mesma proporção de seu esforço.
11 Guia da Aprovação – Preparação otimizada para a prova da Abin – Prof. Marcondes Júnior e Fernando Mesquita

< relação das universidades corporativas com as instituições de ensino superior;

< focos da atuação da área de educação corporativa na solução dos problemas identificados na pesquisa.

Qualquer dúvida, pode me chamar pelo e-mail (professormarcondesjr@gmail.com)

ou pelo Whatsapp 61 982690264.

Vamos conversar. Conversando a gente se entende!

Carismático Abraço a todos e bons Estudos!

11
Faça o melhor que puder. Seja o melhor que puder. O resultado virá na mesma proporção de seu esforço.