Leia o seguinte enunciado:

Publicações recentes sobre comparações internacionais de desempenho de estudantes têm gerado

um crescente interesse nos efeitos das escolhas de sistemas educacionais/pedagógicos em diferentes
países. Por razões ainda não totalmente compreendidas, alunos da educação básica de alguns países
apresentam um desempenho substancialmente melhor do que alunos de outros países com sistemas
educacionais/pedagógicos bastante similares. Uma explicação promissora para a diferença do
desempenho de alunos em países com sistemas educacionais/pedagógicos semelhantes pode ter a
ver com o tempo previsto para o desenvolvimento das habilidades cognitivas. Em alguns países o
foco no desenvolvimento de habilidades cognitivas é bastante precoce (sendo que o
desenvolvimento de certas competências deve ocorrer já por volta dos dez anos de idade), em outros
países é esperado que os alunos desenvolvam as habilidades cognitivas ao longo de toda educação
básica e o foco nas competências básicas fica reservado para o final do ensino médio.
Segundo a discussão sobre a plasticidade neural de Ramachandran, no livro "O que o cérebro tem
para contar", poderíamos dizer que a plasticidade neural é vitalícia (ou seja, que temos a capacidade
de explorar o aprendizado e a cultura ao longo de toda a vida) e que sem ela “ainda seríamos
macacos nus na savana - sem fogo, sem ferramentas, sem escrita, tradição, crenças ou sonhos”. Isso
parece sugerir que todos teriam as mesmas possibilidades de desenvolver habilidades cognitivas em
qualquer tempo e, que, portanto, não seria possível explicar as diferenças nos desempenhos dos
alunos em diferentes países, mas que utilizam sistemas educacionais/pedagógicos semelhantes, com
base apenas no desenvolvimento precoce ou tardio de habilidades cognitivas. Um exemplo disso é o
caso do desempenho dos alunos da Finlândia (líder por vários anos no PISA - Programme for
International Student Assessment) em comparação com diversos países europeus.
Tendo por base os processos de "Poda Neuronal" e "Neuroplasticidade", disserte sobre o
desenvolvimento de habilidades cognitivas no Ensino Básico e sobre quais poderiam ser as causas
das diferenças de desempenho em alunos de países com sistemas educacionais semelhantes. Procure
ser consistente com as leituras realizadas citando as fontes de pesquisa utilizadas para realizar esta
tarefa.
Boa tarefa!