NHÀ XUẤT BẢN

ĐẠI HỌC Sư PHẠM

 Tủ sách

Người dịch: NGUYỄN THU HƯƠNG dànhchoHỌC si nh

mSKẵ
cách để
K íc h h o ạ t t ư d u y

To Brainstorm
Solutions

NHÀ XUẤT BÀN ĐAI HOC sư PHAM

 MỤC LỤC

Lời giới th iệ u ......................................... ............................................. 5

1. Tự suy nghĩ.......................................................................................6
2. Viết ra các ý tưởng............................................................................7
3. Thể hiện ý tưởng qua cây b ú t............................................................8

4. Từ gợi ý ........................................................................................... 9
5. Áp dụn g ......................................................................................... 10

6. Lặp lại ý tưởng................................................................................ 11

7. Thêm giấy để v iế t........................................................................... 12

8. Tiếp tục thêm g iấ y ..........................................................................13

9. Nghỉ ngơi........................................................................................ 14
10. Đi lại xung quanh..........................................................................15

11. Xem lại......................................................................................... 16

12. Tìm mối liên quan..........................................................................17

13. Khoanh trò n ..................................................................................18

14. Mục đích rõ ràng........................................................................... 19

15. Đừng lo lắng................................................................................. 21

16. Đánh s ố ........................................................................................22

17. Địa điểm........................................................................................23
18. Xác định mục đích......................................................................... 24

sscách
dể kích hoạt tơ duy
 MỤC LỤC

19. Có sự chuẩn bị trư ớ c .....................................................................25

20. Bắt đều thảo luận......................................................................... 26

21. Cạnh tra n h ................................................................................... 27

22. Những người tham gia................................................................... 29

23. Trình độ........................................................................................30

24. Số lượng người tham gia................................................................31

25. Tự t in ........................................................................................... 32

26. Trọng t à i...................................................................................... 33

27. Biểu đạt vấn đề một cách rõ ràng..................................................34

28. Viết lại vấn đề ra g iấ y ................................................................... 35

29. Xác định lại vấn đề........................................................................36

30. Hạn c h ó t...................................................................................... 37

31. Tập hợp ý tưởng........................................................................... 38

32. Xây dựng ý tưởng........................................................................39

33. Phân tích ...................................................................................... 40

34. Không có ý tưởng nào là vô íc h .....................................................41

35. Nâng cao giá trị cho ý tưởng......................................................... 42

36. Đón nhận các ý tưởng m ới............................................................ 43

37. Mở rộng ý tưởng...........................................................................44

sscách
li dể kích hoạt tư duy
 MỤC LỤC

38. Không bỏ qua bất cứ ý tưởng n ào................................................. 45

39. Thêm thời g ia n ............................................................................ 46

40. Mời mọi người đặt câu h ỏ i............................................................ 47

41. Thảo luận sâu hơn về ý tưởng đã đưa ra........................................49

42. Lổng ghép mô hình....................................................................... 50

43. Tác dụng của sự hài hước.............................................................. 51
44. Sử dụng trích dẫn và con số thống k ê ....................................... . .52

45. Phát huy ngôn ngữ cơ th ể ............................................................ 53

46. Giới hạn thời g ia n ......................................................................... 54

47. Giảm nhẹ sự phê phán...................................................................55

48. Tách rời các ý tư ở n g .................................................................... 56

49. Phát triển ý tưởng........................................................................57

50. Ghi chép lại các ý tư ở ng ................................................................58
51. Dẫn dắt vấn đ ề ............................................................................ 59

52. Ý tưởng lô-gic................................................................................60

53. Bảng ghim g iấ y ............................................................................ 61
54. Trích dẫn ví dụ.............................................................................. 62

55. Tư duy sáng t ạ o ........................................................................... 63

sscách
dể kích hoạt tư duy u
 LỜI GIỚI THIỆU

Tư duy là một quá trình, cho phép chủ thể đưa ra các ý tưởng và suy
nghĩ của mình liên quan đến một chủ đề hoặc một cơ hội nào đó. Trong quá
trình tư duy, cần chấp nhận sự tổn tại song song của nhiều ý tưởng để mở
ra các khả năng và loại bỏ các giả định sai về vấn đề cần thảo luận. Việc
phân tích và đánh giá ở giai đoạn này có thể đưa ra nhiều ý tưởng phong
phú hơn, tuy nhiên, chỉ nên tổng hợp lại các ý tưởng ở cuối quá trình tư
duy. Sự tư duy rất cần thiết trong hầu hết những vấn đề quan trọng. Thậm
chí, những việc đơn giản như chuẩn bị cho một chuyến đi dã ngoại cũng
cẩn phải có suy tính thấu đáo. Như vậy, chúng ta có thể thấy, mọi người
đều cần suy nghĩ thật cẩn thận trước khi hành động. Sẽ không khôn ngoan
chút nào nếu chỉ hành động theo cảm tính mà không lường đến hậu quả.
Trong cuốn sách nhỏ này, chúng tôi
xin đưa ra 55 gợi ý để kích hoạt tư duy,
nhằm giúp bạn có thể suy nghĩ cặn kẽ hơn
về mọi vấn đề và đạt được kết quả như
mong muốn.
Ban biên tập đã rất nỗ lực và thực sự
mong muốn cuốn sách sẽ hữu ích cho bạn
đọc. Rất mong quý độc giả đón đọc và
ủng hộ.

để kích hoạt tơ duy

 T ự SUY NGHI

HÔM Q U A TỚ Đ Ả
CÓ HIỆU Q UẢ
Khi tự suy nghĩ, chúng ta sẽ dễ
NK3ỔI s u y NỠHĨ
KilÔ N Ỡ CẬ U ?
Đ Ể TÌM ý TƯỞNO dàng nảy sinh các ý tưởng mới
MỚI E>Â'y
mẻ hơn, vì chúng ta được tự do
đưa ra các ý tưởng của mình
một cách thoải mái mà không
cần lo bị ai phê bình. Hơn nữa,
chúng ta cũng sẽ không bị ràng
buộc bởi yếu tố thời gian.

ĐÚNkS V Ậ y ! KHI
T ự s u y NỠHĨ,
ĩ ó ĐÃ có CẬ U S Ẽ E>ược
R ẤT NHỂU ý . T ự DO S Ư A R A ý •
Tại 5aơ M\ệc tự TƯỎNỠ MỚI. TƯ Ở N Ỡ M À . :

5uy nghĩ Lại ầễ khián

bạn nảy sinh nhiẩu
ý t ưởng mài p

V ì bạn ầiỢ c tự Ảo ầ ia ra
các Ỷ iưàng của mình m ội
\hoấ\ mái mà khớng
ơ bị ai chỉ trích.

SScách
để kích hoạt tư duy ®J
 VIẾT RA CÁC Ý TƯỞNG

Bước đầu tiên của bạn trong việc

.- ■ ■ H \ S A U Đ Ó C ẬU
I Ố,’^ ÔNeB£ r •/
Ỳ
ViẢiQưyér
t HẾMÂO?
NÊN V Ế T K A N H Ữ N G suy nghĩ để tìm ra ý tưởng mới
ý TƯƠNỠ C Ù A MừslM : •.. ;....•
NHƯ T H Ế
ếNNÀ
Á O CHO / .......... là hãy viết ra bất cứ ỷ tưởng nào
HỢP Lí CẬ U Ạ .
xuất hiện trong đẩu. Ý tưởng đó
nên được viết ỏ giữa trang giấy,
các ý tưởng xuất hiện kế tiếp sẽ
được viết tiếp theo đó hoặc viết
thành các "chân rết" nhỏ hơn
toả ra xung quanh. I

; ĐÚNỠ K Ổ H Đ Ó L ã \ .
/ CÁ C H Đ Ể CHÚ N ỡ TA
...... .... i B Ắ T 6>ẨU s u y NỠHĨ
i.' _ y _ , Ĩ M R A ý TƯ Ở N S
£>ạn nển bắt <?ầu viát T£ Bí T B f . u h . M Ớ IO Â V Í /
VVẾTỶTƯỞNG .
ra các ý tưífrig của Đ Ẩ U TIÊN Ớ
© IỮ A TR A N Ỡ
mình như thế nàớP .... S IẤ Y .•■ '

E?ạn hãy viát các ý tưdng

ra giữa trang giấy và dế
dành chữ ăể viế t các ý
tư ^ g kế tidp.

sscách
dể kích hoạt tu duy
 THỂ HIỆN Ý TƯỞNG QUA CÂY BÚT

HÔM Q U A TỚ C Ậ U LÃ M T H Ế Không có một cách thức

Đ Ã CÓ MỘT ý : N ÀO Đ Ể R A
TƯ Ở N Ỡ RẤ T ĐƯ Ợ C ý TƯ Ở N G hay mô hình cố định nào áp
..... HAy M Ớ IV Ậ y ?
đặt lên việc viết ra ý tưởng
!•**» %

trong quá trình tư duy.

Nhiều khi các ý tưởng hoặc
suy nghĩ được thể hiện ra
giấy chỉ là các từ, hình ảnh
hoặc các đoạn văn ngắn.

' -Tớ s u y N Ỡ H Ĩ VÃ .
VOỂT R A S1Â V •.
OA! CÁCH
NHỮN© ý TƯỞN©
N ÃyH Ay
B Ấ T CH Ợ T N Ả y R A '••.THẬT © Ấ y!
Ý tư<?ng <3ư^c th ể hiện TRO N © ĐẦ U.

ra trển giấy baơ gềm

nhũng g ìp

Ý iưởng có thể’ chỉ Là

những từ ngữ ngắn ggn hay
những 3ơạn văn ngắn Liển
quan ăến chủ ăề chính.

SScách
để kích hoạt tir duy u
 T ư GỢI Y

Khi bạn thấy vốn từ của

C Ậ U Đ AN © C Ạ N •. ..................
Ỷ TƯỞN© Ã ? ; " ứ , CHÁN Q U Á ! .:-
mình đã cạn, hãy nghĩ về
những từ gợi ý như: Ai, cái
gì, ỏ đâu, khi nào, tại sao...
Việc cân nhắc về những từ
gợi ý này sẽ giúp bạn có
nhiều ý tưởng hơn.

: TỚ B Ẳ T €>ẦU
v Ậ y CẬ U Đ Ã N©HĨE>ỂN

V LÃ M ©ĩ? ... NHŨN© T ử

© Ợ lý ... ..

/
SScách
để kích hoạt tơ duy
 AP DỤNG

TRON© KJil s u y NGHĨ Sau khi xem xét các từ gợi ý để

ĐỂ tìm ý TƯỞN© CHO BÃI
LUẬN, TỚ -ĐÃ TÌM ĐƯỢC mở rộng và phát triển những ý
TH ÊM NHŨN© ©Ợl ý MỚI. G Ọ lý
....... CẬ U Ạ . -..©ĨVẬ y ? { tưởng đã có, bạn nên xem xét
đến những gợi ý khác (có thể
là những gợi ý trái ngược hoặc
có tính so sánh vói ý tưởng ban
đều). Sau đó, bạn kiểm tra lại
trước khi quyết định sử dụng
những gợi ỷ nào.

Đ ó L à N HỮNS ;'(5ị Q u à t r ĩn h '-.

TỨ TRÁI N©HĨÀ VÀ V TƯ Duy T W RA
TỬ CÓ ý N©HĨÀ S O : ý TƯỜN© CÙA

Nển Làm gì sau khi S Á N H VỚI TỨ ©Ợl à C Ậ U T H Ậ T LÃ

. . . . . . ý CŨ. THÚ VỊ!. ..
Xổm x é i những từ
gd\ ý p

Úẵỵ xem x é ỉ cả những từ

trá i nghĩa và những từ có ý
nghĩa 50 sánh v ả từ gờ\ ý
êã cớ.

55 cách
để kích hoạt tư duy 10
 LẶP LẠI Ý TƯỞNG

C Ậ U KHÔN© \
. ■ •TỚ P H À 1 L Ã M CÓ một điều hết sức bình
/ CẦN PHẢI LO LẮN G \
© ĩ KHI C Á C ý .
; V Ề ĐIỀU Đ Ó E>ÂU, ••
TƯỞN© BỊ LẶ P
CHUyỆN BÌNH ;
thường và tự nhiên, đó là
LẠI CẬ U NHỈ?
■ THƯđNSM Ậ.
các ý tưởng bị trùng lặp,
mặc dù ngôn ngữ thể hiện
có thể khác nhau. Bạn
không nên lo lắng về điều
này và hãy tiếp tục viết ra
bất cứ ý tưởng nào xuất
hiện trong đầu.

• v
VIÍ7ỤLẠK
ĩ s ự LẶ P LẠI %
/■ 'c ủ a c á c ỷ tưở n g
LÃ €>IỂU H Ế T S Ứ C
TẠI S A O LẠI BĨNH THƯỜN© VÃ
NHƯ V Ậ y ? T ự NHIÊN.
Chúng ta có nền Vo Lắng
khi thấy các ý tướHg bị
trùng Lặp khơngp

ìChâng, dây Là diều rất

bình thương cùa tư duy.

55 cách
LU để (tích hoạt tư duy
 THÊM GIẤY Đ Ế VIẾT

D Ạ O N Ã v rớ •• ••......•••...... ••• Khi các ý tưởng bắt đều tuôn

R Ắ T CẨ N THẬN. . ( LÃ S A O ?
trào, đừng bận tâm về số trang
giấy mà bạn đã sử dụng. Hãy
%%••••

tiếp tục viết ra các ý tưởng của

mình. Đừng bỏ sót bất cứ điều
gì, bởi đó là cách bạn thu thập
được nhiều ý tưởng mới hay ho.

.■■
■■■
'T ớ c ố G Ắ N G
KHÔNG B Ỏ B Ó T
TỐ T QUÁ! T ớ \
M Ộ T ý TƯỔN© N Ã O
/ CŨN© MUÔN
T R O N S Q U Á TRÌNH
•. RÈN THÓI QUEN
... TƯ DUY
TỐ T N Àỵ

Chúng ta nên Làm gì

khi các ý tưàng bắt dầu
tuôn trào trong quá trình
tư duy?

klhi các ý tưởng bắt dầu

tuân trào, chúng ta thông
nên bỏ s ó t m ật Ỷ tưàng
/à hãy viế t hát các
ý tưởng ấy ra.

sscách
dể kích hoạt tu duy 12
 TIEP TỤC THEM GIAY

■-TỚCH ẲN Ỡ MUỐN Một quá trình suy nghĩ sâu

M Ấ T C Ô N G VTỂT T Ấ T
C Ả C Á C ý TƯỞKkS sắc sẽ cho chúng ta rất nhiều
TRONỠ Đ Ầ U R A Ỡ1ẤY
TẠI S A O
vẬy? ý tưởng và bạn phải viết hết
những điều ấy ra giấy. Trong
trường hợp không đủ giấy, hãy
lấy thêm giấy để viết và đừng
cho rằng những ý tưởng rời rạc
đó không có giá trị gì cả.

THỰC s ự LÀ TỚ
THÂ'y có m ột s ố ý :
TƯỞNỂ3 B Ấ T KJ1Ả t h i ,
VĨ T H Ế CH Ẳ N Ỡ HƠI CẬ U OỪNỠ \
Đ Â U M Ã TỐN CÔNỠ . LÃ M TH Ế! T Ấ T
C Ả C Á C ý TƯ Ở N S
Chúng ta nên Làm gì VTỂT RA.
.. ĐỀU R Ấ T CÓ ÍCH •
khi các ý iưâng ngày 1=
>
âV

m ậi nhiều LểnP

Chúng ỉa nên viát hát

chúng ra giấy d<ế tư duy
dướt mach Lac hơn.

sscách
LỊi dể Kích hoạt tơ duy
 NGHỈ NGƠI

TỠ Đ Ã NkSỖl P Â y S U Ố T
Bất cứ công việc nào, khi được
TIENS
3 TIỂN Đ E s u y N<3HĨ,
S e>Ể NGHI,
NHUNỠ
NHƯNG CH
CHẲAN
NỠ NkSHĨ
GN GHĨ .;..... ......
thực hiện một cách liên tục, triền
THÊM ĐƯỢC S ỉ CẢ . VẬ y SAU ■
...... : ĐÓCẬUĐẤ miên cũng sẽ làm cho bộ não của
'■ ••.LÃM G í ?
chúng ta rơi vào tình trạng "đình
công". Khi các ý tưởng gần như
đã cạn, bạn cần được nghỉ ngơi và
thư giãn để bộ não có thể nghĩ ra
được những ỷ tưởng mới.

Tớ Q U y Ế T £>ỊNH C Ậ U LẮ M Đ Ú N G .
TẠM G Á C VIỆC y Đ Ó [Đ Ẩ U Ó C
s u y NkSHĨ LẠI VÀ PHẢI Đ Ư Ợ C THƯ
NẾ5HÌ NGO\. e ià N T H ĨM Ớ I
• • ..T M K A N H Ữ N e ý
Chúng ta nển Làm gì TƯ Ở N S MỚI. ..■

khi khàng nghĩthểm ầiỢc

Ỷ hiởng nầo nữaP

Chúng ta nên nghỉ ngờ\ và

thư giãn m ôi chút.

55 cách
để kích hoạt -tư duy
 ĐI LẠI XUNG QUANH

tỚ P Ã N Ỡ H Ỉ N Ỡ Ơ I Khi các ý tưởng gần như đã

B Ằ N G CÁ C H €>\ LẠI
XUN G QUANH, NHÌN ; CẬ U c ó C Ả M \ cạn, chúng ta nên nghỉ ngơi
N Ỡ ẮM THIỀN NHIÊN. t h â V đ iểu (Sĩ
. KJTÁC K H Ô N G ? và đi lại xung quanh để thư
giãn đẩu óc và làm mới lại
bộ não của mình. Những ý
tưởng và suy nghĩ mới sau
đó sẽ lai xuất hiện.

: NH ẤT ĐỊNH \
c ó CHỨ, TỚ
CẢM THẤy CẬ U S Ẻ N G H Ĩ

T H Ậ T THƯ THÁI. R A ĐƯ Ợ C R Ấ T
NHIỀU ý TƯỞN©
MỚI.
Chúng ta 5ẽ cảm thấy
thế nầơ sau khi ấ Lại
xung quanhp

ò a u khi ẵ Lại môt chút,

chúng ta s ể cảm thấy đầu
ỚC thư thái và các ý tư^ng
bẽ Lại nhanh chcng
xuất hiển.

SScách
JS dể kích hoạt tư duy
 XEM LẠI

T ớ Đ Ã XEM LẠI .
CẬue>Ã Một điều rất quan trọng là
C Á C ý TƯ Ở N G
THU ĐƯ Ợ C ■
M Ã M ĨN H V Ứ A
.NHỮNỂ5 (Sĩ? } bạn nên xem lại các ý tưởng
.... .VTỂTRA.
vừa được bạn viết ra giấy.
Ấn tượng về các ý tưởng vừa
nảy sinh sẽ được tái hiện rất
rõ ràng khi chúng ta xem lại
danh sách vừa viết ra.

TỚ Đ Ã HữslM ĐIỂU Đ Ó s ế \
DUNS M ỘT CÁCH / ỠIÚPCẬUCÓ
K Õ K Ả N & HƠN V Ề : e ư Ợ C Ỡ lẢ l
C Á C ý TƯỞNỠ MỚI P H Á P CHO
. .C Ủ A MŨMH. VẤNOỀ.

Chúng ta 5 ẽ thu ầẮỢc

nhũtìg g) khi x<sm Lại
cá c ý t ưângp

klhi xem Lại các ý tướng,

chúng ta 5 ể c ó thểm
những ý hưởng mớ\ nảy sinh.

sscách
dểtóclihoạttưduy 16
 TIM MOI LIẼN QUAN

ĐƯA RA MỘT
DANH S Á C H N Ỡ ẮN C Á C :
Khi xem lại các ý tưởng, bạn
\ ý TƯỞNỠ C Ũ N G M1ÔNỠ
: & Ă P NHIỀU KJ-IÓ KHẢN . CẬ U
sẽ thấy một số ý tưởng và suy
LẤM , C Ậ U Ạ . C Á C H NÃO .
vẬy? nghĩ bị trùng lặp, trong khi một
số ý tưởng và suy nghĩ khác
lại có liên quan đến nhau. Điều
bạn cần làm là dùng bút màu
khoanh tròn hoặc nối các cặp
ý tưởng và suy nghĩ gắn giống
nhau lai.
•CẬ U CHỈ C Ầ N \
DỦKkS B Ú T M À U :
KLHOANH TRÒN
C Á C ý TƯỞN© © Ẩ n Ổ ! H AY
Ỡ1ỐN© NHAU LẠU --' V THẬT ĐÓ.
Phương pháp thích hợp
để sàng Lọc ý iưàng
Là ậ p

Phương pháp thích hợp Là

dùng bút màu khớanh trò n
các ý iưàng có Liên quan.

55 cách
LU để kích hoạt tư duy
 KHOANH TRÒN

có m Á NHIỀU Khoanh tròn các ý tưởng

NHÓM ý TƯỞNkS CẬ U Đ Ã LÃM
TƯ Ơ N Ỡ TỰ N H A U . ỡì VỚI C Á C ý và suy nghĩ tương tự nhau
TƯỞN© Đ Ó ?
theo những cặp màu sắc
khác nhau. Mỗi nhóm ý
tưởng có sự liên hệ với
nhau có thể trở thành một
chủ đề nhỏ để thảo luận.

••••• T Ớ P Ã V Ẽ ổ lN H ư v Ậ y ,
C Á C VÒ N Ỡ TRÒN '•..• MỐI B Ộ ý TỮỞN© \
M À U K H Á C NHAU ;• S E TRỞ THANH :
CHO MỐI B ộ ý • M Ộ T CHU Đ Ẻ
TƯỞN&. NHÒ KIÊNS BIỆT :

C ác Vcng trớn v<^i

màu sắc khác nhau ầ iỢ c
N/ổ xung quanh các ý
tướng <3<ếLàm g ìp

Chúng dược dùng ăể g ậ

Ỷ chơ m ôi chủ ấề nhở ẫể
ihảơ Luận.

sscách
đểkích hoạt tư duy 18
 MUC ĐICH RO RANG

N Ỡ H ĩS t S T c ư ộ C , C Â U C Ó M Ụ C O ÌC H ,
Bạn nên xác định rõ ràng
T H Ả O LUẬN Đ Ể TỈM )■ RÕ RÂN © CHO ;
■, ý TưđískS MỚI. BUỔ. T H Ả O LUẬN
về mục đích của mình trong
Đ Ó CHƯ A?
quá trình tư duy. Cách tốt
nhất để bắt đầu tư duy là
quyết định xem vấn đề cần
suy nghĩ là gì, sau đó sẽ tìm
giải pháp cho vấn đề đó.

VẬÝHÃy
Q ư yẾ T ĐỊNH XEM
CH Ú N G TA NÊN
T ớ C Ó MỤC
NÓI V Ề V Ấ N Đ Ễ
PÍCH K ilÁ RÕ
N Ã O TRƯỚC.
K Ả N & Rổl.

Chúng ta nên Làm gì

trước khi bắt dầu tư duy
dế tìm ra ý tưởngp

-Uãy quyết <Ịnh Xổm vấn d<ề

nàơ cần giải quyết trước.

SScách
L li để kích hoạt tư duy
 N H U N S TỚ R H Ô N S C Ậ U PHẢI L Ậ P \
Sam tieh * BIẾT PHẢI LỰA CHỌN 1 r R A M Ộ T DANH '*
C Á C V Ấ N Đ Ề CHO SÁCH CÁC
BUỔI T H Ả O LUẬN V Ấ N Đ Ề CẨN '■
NHƯ T H Ế NÀO. T H Ả O LUÂN.
"Hành động hiển hiện, cho dù
động cơ bị che giấu."

A lb e r t Ellis

"Mọi người đều có động cơ và

những suy nghĩ riêng mà bản
thân họ không nhận thức được."
S A U ĐÓ , CẬU \
•• DỰA TRÊN DANH '■
V Ậ y BƯỚC S Á C H Đ Ó D Ể CHỌN
TIẾP TH EO S Ễ R A M ỘT VẤN D Ề M Ã .
L Ã S ĩ? . C Ậ U CHO L Ã CẦN
Chúng ta có th<ế THIỂT HON C Ả . ..••

Lựa chọn Mần ầề để

thảữ Luận như t h i n ằơ p

Chúng ta có th ể Lựa chọn

vấn ăề từ m ật danh sách
dã Lập ra từ ỉrưdc.

sscách
để kích hoạt tư duy
 ĐU1MG LO LANG

T H Ậ T THÚ VỊ, , • , SỐ lượng ý tưởng và độ dài

M Ó .C H Ù O Ề N H Ỏ V p h Á TTR IỂN C Á C \
l^NHŨNeSUỴ: suy^TvÃỶ của các ý tưởng thường
IskSHĨ VÃ ý TƯỞNỠ _ , ' ■ ' ' •
iụ-|ÁCNHAU. • “ •• không đồng đều với nhau.
Có ỷ tưởng chỉ dài một vài
từ, có ý tưởng lại cụ thể
từng chi tiết như một đoạn
văn. Bạn không cẫn lo lắng
về điều đó!

C H Ắ C CHẮN RỖI. T ớ
6>Ấ P H Á T TRIỂN MỔI
ý TƯỞNỠ THÀNH
M Ộ T H O Ặ C N H ỂU
CÁ C H LÃM
Đ O Ạ N VĂN.
VẬễ\ ý hưởng và suy HAY Đ ẤY!

nghĩ v i mgt chủ <JJ nhỏ

s ẽ ầiỢ c phát triển như
t h i nầ o P
W\ễ\ ý tưâng Và suy nghĩ
v<ể mpt chủ (tể cụ thể’ s ể
ầ iơ c phát t r iẩ i từ m ôi
Boạn cho Bến m ội vài
Boan Văn.

SScách
21 dể kích hoạt tư duy
 ĐANH SO

CHÚNỠ TA CÓ Trước khi bắt tay vào việc

CẦ N PHẢI Đ ÁNH . C Ó CHỨ. ĐIỀU N Ã y '\
SỐCÁCVÒNỠ R Ấ T CẦ N THIẾT phát triển ý tưởng, mỗi ý
TRÒN KHÔNỠ? PẨyCẬUẠ.
tưởng đã được chúng ta
khoanh tròn phải được
đánh số thứ tự để thuận
tiện cho việc triển khai.
Đánh số theo thứ tự sẽ
giúp bạn tránh bị trùng lặp
các ý tưởng.

•VĨNÓỠIÚP CẬU.
S A O VIỆC N À y
DỄDÀNỠ NẮM
LẠI C Ẩ N THIỂT
ĐƯỢC TRĨNH T ự
Đ ỂN V Ậ y ?
'••• T Ư D U y HƠN. .
\—Ợ\ ích của việc
<3ánh 50 thứ tự các
Ỷ ỉưàng Là g ìp

V iệ c <3ánh 5 0 5 è
giúp ổảm bảo trình tự
của chúng.

sscách
dể kích hoạt tư duy 22
 ĐỊA ĐIỂM

T r o n © B U ổ l TH Ả O B u ổ i THẢO . Địa điếm lí tưởng dành cho một

LUẬN HÔM NAỴCHÚN© LUẬN ĐƯỢC
TỚ Đ Ã ĐƯ A R A ĐƯỢ C T ổ CHỨC Ở CUỘC thảo luận nhóm để tìm ra V
NHỮN© ý TƯ Ở N G R Ấ T • ĐÂU V Ậ y7
..... TUyỆTVỚ I. tưởng là một căn phòng yên tĩnh
và thoải mái, tốt nhất là một căn
%%••••

phòng mới mẻ. Việc sử dụng căn

phòng quá quen thuộc sẽ không
đem lại kết quả tốt nhất cho
buổi thảo luận, vì mọi người sẽ
không nhận được kích thích từ
những thứ xung quanh.

Ả ,C H Ú N © TỚ CÓ LỄ RHUN© CẢNH.
TÔ CHỨC Ở M Ộ T V XUNỠ q u a n h ph ù ’■
&>uâi thảữ Luận nển —k■ - ■m ■ ■ ■ 1 ^ 1 - ■•—
ĐỊA €>IEM MỚI M ẻ, HƠP VỚI KJiÔN©
yÊN T ìn h v ã kj-i á BUỔI T H Ả O •
ầsợc iơ chức ở Sảu THOẢI MÁI.
pj-||c ù a

LUẬN CẬ U NHỈ.
ấ ể đạt ầiỢ c hiểu quả
t ế t n h ấ tP

'òuơ\ thảữ Luận nển ầ iợ c

t ổ chức ỗ m ật n<7i yên tĩnh
/
và thớải mái.

55 cách
23 dể kích hoạt tù duy
 XAC ĐỊNH MỤC ĐICH

.••■ "BUỔI T H Ả O LUẬN : Một buổi thảo luận nhóm thường

TÌM R A ý TƯỚN©
HẲN L Ã R â V -•.
i HÔM N A Y R Ấ T
THÚ VỊ CẬU
được dẫn dắt bởi một trưởng
thàn h côn© .
NHỈ?’ .
nhóm và người đó phải có những ý
định cụ thể. Trưởng nhóm sẽ phải
đưa ra mục đích thật rõ ràng cho
cả nhóm về buổi thảo luận và phải
cung cấp các thông tin hỗ trợ. Kiến
thức và thông tin co bản được đưa
ra cũng cẩn phải phù hợp với mục
đích của buổi thảo luận.

•••TRƯỞN© NHÓM Đ Ã \
C U N G C Ấ P CHO CHÚN©
Nhí?'m thảữ Luận cần TỚ NHỮN© THÔN© TIN
C ơ B Ả N TRƯỚC KJ-|I
phải ầiỢ c cung cấp ••........ B Ắ T ĐẨU.
ỗ , TU yỆT.
••• THỂ!
những g)p

Nlhớm thảớ Luận nên ầiỢc

cung cấp nhũng kiến thức
Và i\]ông tin cơ bản về
buồ\ thải? Luân.

55 cách
dể Kích hoạt tử duy
 co SỰCHUAN BỊ TRƯƠC

.....t ô ie à c ó M ộ T . Trước khi bắt đều buổi thảo luận,

: KHOẢN© THỚI •.
. ©IAN C H Ậ T V Ậ T ; trưởng nhóm phải tự suy nghĩ và tìm
: Đ Ể s u y N©HĨ T W ■ pelam ỡ i

\ Ị^ỶTưđN© ỵ Ậỵỵ...J ra ý tưởng trước. Điều này sẽ giúp

trưởng nhóm làm chủ tình thế và
dẫn dắt nội dung buổi thảo luận theo
đúng hướng đã định. Việc suy nghĩ
để tìm ý tưởng của trưởng nhóm
chính là sự chuẩn bị để đảm bảo cho
buổi thảo luận diễn ra suôn sẻ.
TÔI
1 UI CHUAN BỊỊ
ư iU A N D NHƯ
NHƯVVẠẶYy ANH
ANH \

TRƯỚC Đ Ề TÀI ị .-CÓ T H Ể TIỂN HÃNH .

CHO C Á C EM HỌC B U ổ l T H Ả O LUẬN :
SINH TRON© BUÔI :Ị NHÓM CHO C Á C
T H Ả O LUẬN NHÓM / \ EM M Ộ T CÁ C H :
N/Ịục ẵ c \1 cùa M\ệc ...S Ắ P TỚI. / SUÔN s ệ . .

tự suy n^hĩ tìm ra

ý tướíig Là g)p

V ây Là bư^c chuẩn bị cần

th iá t chớ mữi cuậc ỉhảữ
Luận nhớm.

sscách
25 để kích hoạt tư duy
 BATĐAU THAO LUẠN

H Ô M Q U A T Ớ Đ Ấ ', / T u đ ã b ắ t -, Làm thế nào để bắt đầu buổi

TRƯ Ở N Ỡ N H Ó M Ị t^2oluĨL J thảo luận là câu hỏi thường
NHƯ T H Ế N À O ? : " 7 7 TỊ 7 7 ;
LUẬN NHÓM. được đặt ra đối với trưởng
nhóm. Mộttrong những cách để
,•*»»»

• bắt đẩu buổi thảo luận là chọn

ngẫu nhiên một chủ đề trong
số những chủ đề cần thảo luận
và đó sề là điểm bắt đầu để có
được những ý tưởng tiếp theo.

... T ớ Đ Ã CHỌN
N G Ẫ U NHIÊN M Ộ T : Đ Ó LÃ M Ộ T
CHỦ Đ Ể TRON© S Ố CÁCH HAY :
NHỮN© CHỦ Đ Ề Đ Ể B Ắ T Đ ẨU
Trương nhớYn nển CẦ N T H Ả O LUẬN, '••• CẬ U NHỊ. .■

bắt dầu việc tư duy tìm

ý ỉưàng như t h i nầo p

C ớ thể’ chợn ngẫu nhiên

m ôi chủ dề dể bắt dầu
tư duy.

sscách
để kích hoạt tư duy 26
 CẠNH TRANH

BUỔI T H À O LUẬN ..... ...... Để khiến cho buổi thảo luận

NHÓM HÔM N A y .. 0 B ố '-.
o jA C H Ú N © C O N N SHHXEm ) nhóm có tính cạnh tranh, trưởng
R Â T C Ó TINH TH ÂN ; :
„ ■ . . . . N AO !
XÂypựN Ỡ BÔ Ạ. .. .....■ • nhóm có thể đánh giá, xếp hạng
và khen thưởng những ý tưởng
của người tham gia thảo luận.
Cách này giúp khắc phục được
tình trạng lười suy nghĩ, dựa dẫm
vào ý tưởng của người khác -
tình trạng thường thấy khi làm
việc nhóm.

CÁ C BẠN PỂU ĐƯA

Làm thá nào ăể iạơ R A ý TƯỚNỠ R Â T
NHANH B Ố Ạ .
ầsợc tính cạnh tranh
cbo buổi th ảo Luậnp

&UƠI thảo Luận s ẽ có

tính cạnh tranh náu các ý
tướng ầiỢ c <Jánh giá, xáp
hạng và khen thương mgt
cách cô ng bằng.

y
sscách
27 dể kích hoạt tu duy
 •••' TRƯỔN© NHÓM \
■ V Ậ Y THEO con’
Đ Ã TUyỂN B ố \/
M ỤC ĐÍCH C Ủ A :
T R A O THƯỚN© CHO •
VTỆC T R A O ỵ
NHỮN© ý TƯ Ở N G ■•••.
THƯỞ NG LÃ ©f?.-:
H A Y N H ẤT

"Sự cạnh tranh duy nhất xứng

đáng với một người khôn ngoan
là với chính anh ta."

Lebert Hubbard

"Làm việc bằng cả trái tim, bạn

sẽ thành công mà ít phải cạnh
: OIỀU N Â y OÚN SVẬy! \
tranh nhất." " S Ẻ G IÚ P N & Ả N : B Ằ N © CÁ C H N Ã y
CHẶN VIỆC E>ƯA NHŨN©N©ƯỚI
R A ý TƯỞN© P Ự A TH A M ©1A S Ẽ Đ Ư A
TRÊNNHỮN© ý R A NHỮN© ý TƯỚN©
TƯỚN© S Ẵ N CỐ M AN© TÍNH S Á N G
Ị\ 530 Lại cần xếp CỦ A NSƯỜI KHÁC,. TẠOCÙAR 1ÊN©
bô'ạ . MÌNH.
hạng và \chen thương
cho những ý tư^ng cùa
những ngươi tham gia
thảo Luân nhómp

V ì đều này <fem Lại rấ t

nhiều Vờ\ ích.

sscách
để kích hoạt tư duy ________________________________________________ “ ■
 NHŨNG NGUÙI THAM GIA

NHỮNỠNỠƯỔI \ Nên mời n h ữ n g ngư ời CÓ n h iề u

T H Ả O LUẬN NMÓM
c ó R Ấ T N H Ể U K.INH
NỠHIỆM H A Y BÔ' Ạ . .••
ỉ í T H Ể NHẬN R A / Kinh nghiG ín ơ nhiGU lĩnh vực
Đ ÌỀ U Đ Ó Ỹ
khác nhau tham gia thảo luận
Ĩ để tìm ra ý tưởng mới, bởi vì
với kinh nghiệm của mình, họ
có thể làm cho buổi thảo luận
trở nên sôi động và có nhiều ý
tưởng sáng tạo.

C H Ắ C CHẮN HỌ
L Ã N ỡ ư đ l CÓ T Ẩ M
Hiểu B IẾ T RỘIskS

HỌ Đ Ã ĐƯA
RANHỮNỠ Ý
K/|ới nhũng ngươi nhi<ểu TƯ Ớ N Ỡ M Ớ IR Â T
SÁNỠ TẠQ
kinh nghiểm tham gia
ih ảơ Luận s ẽ có Lgi ích g ìp

lìợ s ẽ ẵưa ra ầiỢ c những

ý iưởng hay tr<?ng bu<?ì
ỉhảữ Luận.

sscách
29 dể kích hoạt tơ duy
 TRINH ĐỌ

.. NHỮ N Ỡ N eưỡl Một nhóm thảo luận thường

T H A M Ỡ1A TRONỠ
BUỔI T H Ả O LUẬN CÓ
ứ, Đ lèu N Ả y \
không cền giới hạn về số
TRĨNH Đ Ộ TƯONỠ
T Ố T HƠN CHO
ĐƯƠNkS NHAU BÔ' Ạ .
V iệ c ĐƯA R A ý .
lượng các thành viên tham gia,
T ư ở ísk S CON Ạ . •
nhưng hãy chú ý để trình độ
của những người tham gia thảo
luận không quá khác biệt nhau.
Nếu có sự khác biệt quá nhiều
về trình độ hiểu biết thì các ý
tưởng sẽ trở nên hỗn loạn.

. BỞI VĨ NHỪ t h ế , C Á C \
• ý TƯỞNỠ LIÊN QUAN
Đ ỂN V Ấ N Đ Ề ĐƯỢ C

Trình ấộ hiểu biết của V ĩ S Ạ O V Ậ y :-: t h ả o lu ận s ẽKJTÔNS

HẢ BÔ? ■ TRỔ NÊN Q U Á K H Á C
nhũng ngươi tham g\a NHAU CON Ạ ,

ihảơ Luận nhớm phải

như t h i nàơP

Trình ăậ hiểu biát cùa

nhũng ngươi tham gia phải
{ương ẵsơng nhau.

sscách
để Kích hoạt tư duy 30
 s o LƯƠNG NGUỮI THAM GIA

Tr ư ở n g nhóm ỊẢ M y Ặ y ể ẽ & Ú P c à ớ . S ố lượng người tham gia

CUACHÚNỠ EM V' thành V1ÉN t r o n ©
TÁCH MỌI NỔƯỚI NHÓM lO-IÔNỠ CÒN C Ả M trong buổi thảo luận thường
TH ÀNH NHIỀU thấy N«SẠI n g ù n g và ■;
NHÓM NHỎ. ' x a C Á C H NỮA EM Ạ . khoảng năm người. Nếu có
nhiều người hơn thì trưởng
nhóm nên tách thành các
nhóm nhỏ. Sự tồn tại của
các nhóm nhỏ sẽ loại bỏ
được sự xa cách giữa mọi
người và khiến họ cảm thấy
thoải mái hơn. .... .....
••' "■ • •■ " • / vì THẾ CÁC \

\J\ệc chia tách ỗ, Đ Ú N Ỡ V Ậ y ! . ý TƯỞNKS s ẽ •.

HỌ C Ũ N G S Ẻ : ĐƯ Ợ C ĐƯ A R A :
thành các nhớm nhâ hớti CÀM THẤy •, NHANH CHÓN© .;
THOẢI MÁI HƠN. \ V'Ã Hlt u QLJẢ
sẽ đem Lại cho mgi ngươi
\Ạ ích g\p
C á c nhán rhở bơn s ẽ giúp
các thành viển nhớm L?ại
bỏ ầẲỢc cảm giác e ngại,
xa Lạ giữa mgi ng\iờ\ và
khián bọ cảm thấy
thơải mái bơn.

sscách
để kích hoạt tư duy
 T ự TIN

HÔMNAY CẢ • : ANHĐÁĐƯA.. Những người tham gia trong

NHÓMe>ẤXEM / RA CÁC ý
XÉT ý TƯỞNG ị Ị TƯỞN&€>Ó
. CỦA ANH €>ẨyỊ ' NHƯTHỂNÃO? :
nhóm thảo luận cẩn đưa ra
được các ý tưởng và suy nghĩ
của mình một cách chắc chắn
và tự tin. Điều này sẽ được
phản ánh qua cách thể hiện
của họ. Đừng rụt rè đợi tới
cuối buổi mới dám nói lên suy
nghĩ của mình.

"Ã, ANH TRữslHBÃy

CHÚNỠMỘT CÁCH
Tự TINTRƯỚCTẤT ÔI!
CẢMỌINỠƯỜI. •• TưyỆTQUÁ!
£?ạn nên trình bày ý
ỉưàng cùa mình ra sa ó P

Ebạn hãy tự tin trình bày hát

mợi cíìdu bạn nghĩ về vấn âề
ăang ẵiỢ c th ao Luận.

V V
55 cách
dể kích hoạt tơ duy 32
 TRỌNG TÀI

BỌ N ANH Đ Ã Trưởng nhóm có thể phát cho

DỦN Ỡ M ỘT PHƯƠNG P H Á P
PHƯ ƠNỠ P H Á P ỡ ỉ V Â y A N H ? •• những người tham gia thảo luận
M ỚI €>Ề ĐÁN H G IÁ
ý TƯ Ở N Ỡ TRONkS những tấm thẻ đỏ. Khi hầu hết
NHÓM.
các tấm thẻ đỏ được gio lên, điều
này ngụ ý rằng việc thảo luận về ý
tưởng đang có chiều hướng bị mọi
người bác bỏ và cần phải dừng lại
tìm hướng đi khác. Đó cũng là dấu
hiệu cho thấy, ý tưởng đó tiêu cực
hoặc không phù hợp.
C H Ắ C LA CH ÚN Ỡ ,
N HỮ N Ỡ N ỠƯ Ỡ I OÙN G €>ề N GĂN
Nhidu tấm thể <3ớ THAM G IA CU Ộ C Ị HHỮNG ý TƯ Ở N G
TH Ả O LUẬN £>ỀU ILHÔNỠ H A y PH AI
g \ơ Lển thể’ hiển ĐƯ Ợ C P H Á T KH O N G A N H ?
CH O M ỘT TẤ M .
ctidu g p T H Ẻ IĐỎ • ••00,

idhi hầu hát các tấm ih ẻ

ăỏ ầiỢc g\ơ lên, có nghĩa
là ý ỉưàng ăớ khàng nhận
ầsợc sự tán thành của
mợ\ ngưài.

55 cách
dể kích hoạt tiấ duy
 BIỂU ĐẠT VẤN ĐỂ MỘT CÁCH RÕ RÀNG

■ VẬy PHẢI Đ Ặ T : EM H Ã y Đ Ặ T V Ã Vấn đề được đưa ra trong

VẤ N €>Ề NHƯ T H Ế TRÌNH B Ã y VẤN Đ Ễ
N ÃO CHO HIỆU : M Ộ T CÁ C H M ẠCH LẠ C , buổi thảo luận phải được
Q UẢ H Ả AN H ? R Õ R Ã N Ỡ E M .Ạ .
biểu đạt một cách rõ ràng
để tất cả mọi người tham
gia đều hiểu được, cần hỏi
xem họ có hiểu vấn đề
đang cần giải quyết là gì
không, trước khi họ bắt đầu
suy nghĩ để đưa ra ý tưởng.

V ĩ TRƯỞNỠ NHÓM
CỦ A AN H THƯỚNỠ
HỎI MỌI NSƯỚI
Van ấề nên ầiỢc XEM €>Ã N ẮM ĐƯỢ C
S A O ANH . M ẤU CH Ô T VẤN Đ Ẻ
biểu 3ại như ih ế B IỂ T H A y
CH Ư A •........
VẬ y? .
cho hiệu quả P

V ấ n ấề cần ẢiỢc trình

bày m ội cách rỡ ràng cho
nhũng người tham gia nhanh
ch<?ng nắm ầiỢ c nộ\ dung
Và trgng tâm.

sscách
dể kích hoạt tu duy 34
 VIẾT LẠI VẤN ĐỀ RA GIẤY

yÊU .. .V , _X
TRƯỞN© NHÓM D Ã
Sau khi vấn đề đã được
CẦU M Ộ T TH ÀN H VIÊN
N ^ Ư Ở ID Ó D A
TRON©NHÓMVIỂTLẠI T_ trình bày một cách rõ ràng
VẤNĐỂ RA©lẤy THEOV^YEM?
với những người tham gia,
trưởng nhóm nên yêu cẩu
mọi người viết lại vấn đề đó
ra giấy. Tiếp theo, vấn đề sẽ
được bố trí ở một vị trí mà
tất cả mọi người tham gia
đều có thể nhìn thấy.

A ANHẤy DÁN ổ! BẰN©CÁCH

NÓLÊNTƯỠN© ::'DÓ. NHŨN©NỠƯỚI
T à giấy ghi chểp €>ỂMỌIN©ƯỚI THAM©1ASẼTẬP
ĐỂUCÓTHỂ TRUN©VÂOVẤN
Vấn ẵ ề nển đuỵic bớ trí NHÌNRÕ. e>ihơn.
ở àấup

NIớ nển ẢiỢc bơ t r í tại

mgt vị t r í mà tấ t cả những
ngươi tham gia ấều có th ể
nhìn thấy.

SScách
35 để kích hoạt tư duy
 XÁC ĐỊNH LẠI VẤN ĐỀ

•••L A T R Ư Ở N Ỡ N H Ó M ,
A N H Đ Ã T R ĨN H B Â y
LẠ I T O À N B Ộ V Â N T R ÌN H B Â y N H Ư
Đ Ề M Ộ T LẦ N NỮA.
Nếu những người tham gia
ANH Đ Ã
buổi thảo luận không tìm được
THẾNÀO?
giải pháp nào sau khi vấn đề
đã được trình bày, trưởng
nhóm cần phải giải thích lại
vấn đề theo một cách khác
và làm cho vấn đề trở nên dễ
hiểu hon.

D lỂ U ĐÓ C H Ắ C
ANH SỬ PỤNỠ C H Ắ N S Ẽ S lú p
C Á C H D IỄN Đ Ạ T : N Ỡ Ư Ỡ IN Ỡ H E OỄ
D Ễ HIỂU H Ơ N D Ã N Ỡ T IẾ P C Ậ N
D Ể T R ĨN H B Ả y /•. V Ấ N D Ề HƠ N,
V ÂN DỀ. a n h n h ỉ.

Trưàng nh<?m nên

trình bày Lại vấn ấề
như thế nầóP

V a n ăề nên được trình bày

Lại m ôi cách ầễ hiểu hơn.

sscách
để kích hoạt tư duy 36
*

B u ổ i TH Ả O LUẬN
NHÓM CỦ A BỌ N ANH
N Ỡ À y HÔM Q U A 6>Ã
■:
DIỄN R A R Ấ T |CJ-iÁC
S O y ớ lM Ọ I L Ẩ N ,./
>wì
kChi cớ thới hạn,
tâm ư những ngươi
tham gia thảớ Luận 5 ẽ bị
tác ẩậng như thá nàơP
Tâm trí và tiềm thức
của họ 5 ẽ ầ iỢ c kích hớạt
mạnh mể.
37
HẠN CHOT
Nên đưa ra thời hạn đê
K H Á C NHƯ năng lực tư duy của những
T H Ế NÁO
V Ậ y AN H ? người tham gia được kích
hoạt. Họ sẽ chỉ tập trung
n
vào suy nghĩ mà không
í/ mất thời gian vào những
việc không cẩn thiết.
n MỌI NỠƯỚI CHỈ CÓ
M Ộ T KJ-|OẢNỠ THỚI
SIA N N H Ấ T OỊNH e>ể Ả , NHƯ V Ậ y
T ư D u y V Ề VẤN Đ Ề MỌI N & u đt s ẽ
TH Ả O LUẬN. TÍCH CỰC s u y
NỔHĨHƠN.
/
sscách
để kích hoạt tư duỵ
 TẬP HỢP Ý TƯỞNG

• T ớ VỪ A T Ố T Q UÁ. B Â y Quá trình suy nghĩ để tìm ra

X Á C ĐỊNH Đ ư ợ c •'./ G \Õ CẬ U NỀN B Ắ T
VẤN Đ Ế Đ ầ Ị Đ Ẩ U T Ậ P HỢ P C Á C ý tưởng được bắt đầu ngay
TH Ả O LUẬN R ổl. . ■ •••• ý TƯ Ổ N S LẠI.
sau khi quyết định vấn đề cẩn
thảo luận. Trong quá trình này,
chúng ta cẩn phải tập hợp lại
các ý tưởng và ghi chép chúng
lại trong một khoảng thời gian
nhất định. Đưa ra được khoảng
20 ý tưởng trong vòng 5 phút
là tốt nhất.

C Ậ U H Ã yC Ũ N © Đ Ư Ợ C THÔI.
VỚI TỚ T Ậ P HỢP MÌNH R Ấ T VUI
C Á C ý TƯ Ở NG
Chúng ta nển Làm g) ■ ......V n h é.
V Đ ư ợ c G iú p
C Ậ U ...
khi vấn Sề ỉhảữ Luận Sã
ầsợc xác địnhp

kthi vấn Sề th ầo Luận Sã

S\iỢc xác ẵrh, chúng ta nên
hợọ các ý tướng Lại.

sscách
dể kích hoạt tư duy
 XÂY DỰNG Ý TƯỞNG

EM VỪ A CÔ' A AN H C Ố Đ Ó N G Sau khi đã lưu lại các ý tưởng,

& Ắ N & T Ậ P HỢ P ■G Ó P G ì NHIỀU ĐÂU. ■
LẠ I C Á C ý TƯ Ở N G : NHUNỠ EM CỨ THỬ chúng ta nên bắt tay vào
C Ủ A MỌI N ỡ ư đ l NỠHĨ TH ÊM XEM , BIỄT
VÃ C Ả CỦ A ANH \ Đ Â U LẠI CÓ TH ÊM ; xây dựng ý tưởng, như vậy ý
NỮA. G Ọ \Ý H A Ỵ .{
tưởng tự nhiên sẽ được đào
sâu và mở rộng nếu chúng
ta suy nghĩ về nó nghiêm
túc. Việc xây dựng chi tiết
ý tưởng cần có một mạch
chính, tránh sa đà vào những
chi tiết vụn vặt.

EM s ẽ P H Á T AN H R^Tt sẵn
TRIỂN THÊM LÕNỠ NỂU EM CẨN
C Á C ý TƯ Ở N G ANH <31ÚP ĐỠ.
Chúng ỉa nên Làm gì C Ả M ƠN ANH.

sau khi ấẵ tập hợọ Xổ>ng

các ý t ưởngp

Chúng ta nên ấầo sâu

Và rpng hớH các
Ỷ iưởng này.

SScách
139 để kích hoạt tui duy
 PHAN TICH

/ th ự c ra V IỆ C ':. ý tướng không thể xây dựng

. Th ạ t khó đ e nảy củn g *•
PHÂN TÍCH C Á C I kj-|ÔN<3 k h ó thành công khi chưa được phân
ý TUỎNC5 HOÁN LẮ M Đ ÂU
TO ÀN PHỦ HỢP . tích. Vì vậy chúng ta cần phải suy
. VỘI y ê u CẦU . ịy ị
nghĩ thật kĩ về ỷ tưởng trước khi
đào sâu hoặc thảo luận. Tất cả
các ý tưởng cẩn phải được phân
tích kĩ càng. Sau đó, chúng ta chỉ
việc chọn lấy những ý tưởng phù
hợp với yêu cẩu.
B Ấ T KỈ M Ộ T ý TU Ở N ỡ'
N ÁO CŨNkS CÁ N PHẢI
PƯ Ợ C PH ÂN TÍCH KĨ
CÃ N Ỡ TRƯỚC KHI Q UYẾT
ĐỊNH LỰA CHỌN.
Chúng ta quyết Tinh
Lựa chọn những ý tuờng
như thá nàữp

w\ật ý iưdng cần phải ầiỢc

phân tích k ĩ càng truớc khi
chúng ta quyết <3nh tìm
hiểu sâu hơn v<ề nó.

55 cách
de kích hoạt tư duy 40
 KHONG CO Y TƯƠNG NAO LA v o ICH

Th ật LÃT u y Ệ T . vúN G vẬ ỵ\ Trong buổi thảo luận nhóm, sẽ có

KJ-tl C Ó R Ấ T NHIỄU HHỮNỠ ý TƯ Ở KkS 7
Ý TƯ Ở N G K H Á C 'C H Ư A P H Ũ H Ợ P C Ó ; những ý tướng khác nhau trong
NHAU Đ ư ợ c £>ƯA TH Ể LẠI TRỚ NÊN
isn IN Ư I^ Ơ UU I ■ . các lĩnh vực khác nhau được đưa
••. . .TH Ả O LUẬN. ■ TƯ Ơ N S LẠI. .-•
ra. Không có V tưởng nào là vô ích,
vì chúng sẽ được xếp loại theo
mức độ áp dụng thực tế, tức là có
thể trong hiện tại chúng không
phù hợp, nhưng sẽ phù hợp với
các trường hợp khác. Sau khi chỉnh
sửa, có thể những ý tưởng đó
còn trở nên vô cùng hữu ích.
Những ý tư^ng
như thế nào sẽ ầiợc T H Ậ T THÚ Vị LÃ
KJ-|ÔN© C Ó ý TƯ Ở N G ĐÚNG
mợi ngưcẢ mong ấốÁ trong N ÃO BỊ BỎ QUA. VẬY! ị

\>uể\ thảo Luậnp

Tr^ng buỡì thải? Luận, những

ý tư^ng có thề’ ầ iơ c xếp iơại
theo mức ấậ thực dụng tft?ng
thực tế. T ấ t cả d<ểu dáng
ầiỢ c mong dgi như nhau.

sscách
[11___________________________ dể kích hoạt tu duy
 NÂNG CAO GIÁ TRỊ CHO Ý TƯỞNG

S A O TRÔN©
AN H KHÔ N & BIẾT LÃM '...
S A O Đ Ể CÓ T H Ể LÀM
A N H CĂ N ©
TH ẲN© V Ậ Y ?
MỚI LẠI NHỮN© ý TƯỚN©
■ •\ Đ Ã C Ó TỬ TRƯỚC.
Trong khi xây dựng những
ý tưởng mới, chúng ta cũng
nên làm tăng thêm giá trị
cho những ý tưởng đã có.
Điều này sẽ giúp chúng ta
biết trân trọng hon giá trị
của những ý tưởng cũ và
đem lại cho chúng một vẻ
ngoài mới mẻ, hữu ích hơn.

K H Ô N G S A O €>ÂU.
AN H CỨ BĨNH T ìn h
s u y N©HĨ LÃ S Ẽ TÌM EM NÓI
Chúng ta có th ể Làm .. R A C Á C H THÔI. ĐÚNG.

tăng giá trị cho những

Ỷ iưàng t rưâc ấó bằng
cách nàop

Llãy chơ chúng m ội vá ngơấị

mới Và h<?àn thiển hơn.

55 cách
đểkíChhoạtttfd(iy 42!
 ĐÓN NHẬN CÁC Ý TƯỞNG MỚI

BUỔI TH Ả O LUẬN ; _ V ' " Trong một cuộc thảo luận nhóm,
HÔM N AY R Ấ T . EU Ô ITH Ả O ^
C Ó ÍCH. EM C Ả M ị W Ậ N H ^ QUÀ điều chúng ta nên và cẩn phải làm
T H Ấ y R Â T HÃI CHỨ EM ?
đó là đón nhận các ý tưởng. Các
thành viên trong nhóm với những
!•**»»

kinh nghiệm khác nhau nên chia

sẻ với mọi người quan điểm của
mình. Mục đích duy nhất của việc
thảo luận là châm ngòi cho những
suy nghĩ mới và những ý tưởng
sáng tạo.
H A Y G8JÁ! V Ậ y ••
T Ấ T NHIÊN S A U N ÃY EM OỬN©
RỔI Ạ . MỌI N © ưđl TRỐN TRÁN H TH AM
Đ Ã f?ƯA R A R Ấ T ©IA TH Ả O LUẬN ••
N/|ụcr Tích của M\ệc NHIỀU THÔN© TIN NHÓM NỮA NHÉ.
MỚI M Ẻ.
th ao Luận Là ậ p

fv|ục Tích duy nhất của

VÌỒC thảớ Luận Là khích Lệ
ch o nhũng suy nghĩ vr\à\ và
nhũng ý tư^ng sáng tạơ.

SScách
43 để Kích hoạt tư duy
 MỞ RỘNG Ý TUỞNG
^^■ nMNVMMVULiiuuM

M Ô T VÃI NỔƯỞI CHỈ .:' Buổi thảo luận không chỉ

- - . X H Ô N Ỡ NHÂN THỨC
THU T H Â P LAI NHUNỠ r '
ý TƯ Ở N G M À N ỡ ư đ l : _ . ." T 7 l ~ y có mục đích thu thập các ý
K H Á C Đ Ư A R A T R O N G /••
BÌ T th âo lu Ạn. ■ tưởng mà còn để phát triển
chúng lên. Nếu chỉ đơn giản
là thu thập các ý tưởng thì
buổi thảo luận thường sẽ hời
hợt và kém hiệu quả. Chúng
ta cẩn khai thác sâu hơn vào
ý tưởng mà các thành viên
trong nhóm đưa ra.

T H Ẩ y G IÁ O CỦ A TỚ
..VẬycẬucó NÓI R Ằ N G TR O N G
BIẾT HỌ CẦ N
BUỔI TH Ả O LUẬN C Á C
Mục (Hích chính của PHẢI LÃ M G ì \
ý TƯỞNỠ NÊN P ư ợ c
KHÔNG?
P H Á T TRIỂN LÊN.
buớì ỉh ả ữ Luận Là g )p

M ục (Hích của buâì thải?

Luận Là khai thác sâu hrti
Mầo nhũng ý tưcng ầ iơ c
ấ ỉa ra.

sscách
dể kích hoạt ttf duy 44
KHÔNG Bỏ QUA BẤT c ứ Ý TƯỞNG NÀO

HÔM N A V m i Đ Ú N Ổ IÃ CON Khi đón nhận các ý tưởng

BỎ QUA MỘT ý K H Ô N G NÊN BỎ
TƯỜNkS CON Đ Ã BỊ Q U A ý TƯ Ở N G trong buổi thảo luận, bạn
MỌI NỠƯỚI N H ẮC N ÀO T R O N G BUỔI
NHỚ, BÔ Ạ . TH Ả O LUẬN. không nên lập tức bỏ qua,
phán xét hay chọn lọc các ý
tưởng mà hãy cố gắng khích
lệ mọi người phát biểu. Nhiều
ý tưởng đan xen lại với nhau
sẽ cho chúng ta một kết quả
khả quan.

T H Ậ T T Ệ NẾU
V Ậ y ĐIỀU G Ì S Ẻ ■ ý TƯ Ở N G CON
X Ả y R A NẾU M Ộ T BỎ Q U A LÃ
ý TƯỞNỠ BỊ BỎ M Ộ T ý TƯỞNỠ
Chúng ta khàng nên QUA H Ả BỐ ? TU yỆTVỚ I. .

Làm g) trong quá trình

tìm ki<ềm ý tư àn g p

Chúng ta khàng nên Lập

tức phán x é t hay ch^n
Lọc các ý tường trong khi
chúng đang ầiỢ c đưa ra.

55 cách
để kích hoạt tư duy
 THỀM THỜI GIAN

Đôi khi, trong buổi thảo luận,

••■ HÔM N A y CHÚN©
CON |CJ-IÔN© TH Ể N©HĨ
R A ĐƯỢC TH ÊM M Ộ T
ý TƯ Ở N G NÁO T R O N G
B U ổ l TH Ả O LUẬN. •••'
.. V Ậ Y CON Đ Ã những người tham gia có
©LẢI o u y Ế T V Ấ N
ĐỂ ĐÓ RA SAO? thể chán nản khi họ không
thể tìm được một ý tưởng,
giải pháp hay suy nghĩ mới
nào. Những lúc như vậy, họ
cần có thêm thời gian để suy
nghĩ kĩ càng hơn.

C H Ắ C HẲN S A U ĐỔ';.
NHỮN© ý TƯ Ở N G
T U y ệT VỚI Đ Ã ĐƯ Ợ C
N Ẩ y SINH, PHẢI
....... KH Ô N G CON?
TRƯỞN© NHÓM
Những ngươi tham gia Đ Ã CHO CHÚN© CON
TH ỀM THỔI ©LAN Đ Ể
cần phải Làm gì khi hg s u y N©HĨ.

kh<?ng th ể tìm ra thểm

mợt ý tư<frig nnớ\ nằo p

úọ cần có thềm thới gian

ăể suy nghĩ

SScách
đề kích hoạt t t í duy 46
 MỜI MỌI NGƯỜI ĐẶT CÂU HỎI

BUỔI TH Ả O LUẬN
Khi việc thảo luận nhóm
NHÓM CỦ A AN H HÔM
Q U A DIỄN R A NHƯ
ổ ! R Ấ T THÚ VỊ đang diễn ra, những người
EM Ạ .
.... . T H Ế N Á O ?
tham gia có thể bất chợt
nảy ra các ý tưởng mới.
Chúng ta hãy đặt câu hỏi,
đổng thời mời mọi người
đặt câu hỏi. Đây là giải pháp
hiệu quả để tìm ra được
một phương án tốt hơn.

TRƯỜN© NHÓM
D Ã R Ẩ T TÍCH c ự c :
MỚI MỌI NỠƯỠI
THÚ VỊ T H Ế D Ặ T CÂU HỎI.
N À O H A AN H ?
Lliệu quả của việc 3 ặ ỉ
câu hâi cho những ý
iư d n g và suy nghĩ Là g ìP

V iệ c Làm này Sổ giúp

3ưa ra ăược những ý
iưởng i ơ ỉ hen.

SScách
47 dể kích hoạt tư duy
 MỌI N©ƯỞI
. OÃPHẢNỨ N©
r ' NHỮN© N© ưđl * R Ấ T TÍCH CỰ C *

®
"Đánh giá người
- _
khác bằng
TH A M ©LA Đ Ã
PH ẢN ỨN© NHƯ
TH Ế NÁO?
TRON© BUỔI
TH Ả O LUẬN.

những câu hỏi của họ tốt hơn là

bằng những câu trả lời của họ."

Paul A. Samuelson

"Những câu hỏi hay sẽ có những

câu trả lời đơn giản."

T H Ậ T T U y ậ T VỠI,
BỌ N AN H Đ Ã TÌM
ĐƯ Ợ C NHIỀU
KẾT QUẢ
ý TƯỞN© R Ấ T
C U Ô IC Ũ N Ỡ LÃ
Đ Ộ C ĐÁO.
©ĩ VẬy?
Tại sao nển mới
mộ\ ngươi ầặi càu hỏip

V iệ c này giúp bạn tìm ra

nhũng ý ỉư ả ig hay hớn.

;ỉ. /

sscách
để kích hoạt tư duy 48
 THẢO LUẬN SÂU HƠN v ề Ý TUỞNG ĐÃ ĐƯA RA

HÔM N A Y CÓ LÚC V Ậ y LÃ BUỔI

Trong quá trình thảo luận, sẽ có
BUỔI TH Ả O LUẬN TH Ả O LUẬN Đ Ã
CỦ A NHÓM CON TRỞ NÊN R Ấ T
những lúc các ý tưởng trở nên bế
TƯỞNkS Đ Ã e>l VÀO T Ề NHAT Ã ?
B Ế TẮ C B Ố Ạ.
tắc. Do đó, mọi người nên thống
nhất chọn ra những ý tưởng hay
• ÊÊp

0
0
• rivLn
,
¥ ) nhất và phân tích ý tưởng đó
\ W ỉ * o để từ đó nảy sinh thêm nhiều ý
■ §fí ;r 1
tưởng mới, nếu không buổi thảo
luận sẽ đi vào bế tắc mà không
có được kết quả khả quan nào.

C H Ắ C VIỆC N Ã Y \
KHÔNỠ Ạ,
Đ Ã <51ÚP TÌM
CHÚ N ỡ CON Đ Ã
R A ĐƯ Ợ C THÊM
CHỌN LÂ V ý TƯỞNỠ
N H ỂU ý TƯỞNỠ
Chúng ta nên Làm gì H A Y N H Ấ T TRON©
RH ÁCN Ữ AO ÚN Ỡ
NHỮNỠ ý TƯỞNỠ Đ Ã
khi các ý iưởng t vở O Ư A R A Đ Ể TH Ả O
KHÔNkSCON?

U JẬN V Ề NÓ.
nên bế iắ c p

klhi các ý iưàng bắt dầu

cạn dần, chúng ta nên Lựa
chọn ý ỉưàng hay nhất
êể phân tích, từ ấớ tìm ra
nhicu ý tư^hổ

55 cách
LẾL đ ể kích h oạt tư duy
 LỔNG GHÉP MÔ HÌNH

CÂU Đ Ã TỪN© CỚ CHỨ! MÌNH Trong buổi thảo luận tìm ý

SỬ DỤN© CÁC S ơ '"Ữ A t h a m e \ A
Đ Ố , MÔ HữslH VÃ .. MỘT BUỔI THẢO. tưởng, việc đưa vào các so đổ,
CON SÔ 'TRO N © KHI . LUẬN NHƯ V Ậ Y
THẢO LUẬN CHƯA?- ..............•••■ ....... mô hình và con số sẽ rất hữu
# ích trong việc trình bày và
minh hoạ cho các ý tưởng. Các
ý tưởng sẽ được thể hiện một
cách rõ ràng hon.

CHÚNỠ © lú p
MINH HOẠ CHO
C Á C Ý TƯ Ở N G
Đ Ư Ợ C RÕ RÀN ©
HƠN.
K/|ục <?ích của việc sử
TẢCD ỤN © :
dụng các sơ dồ, mơ CỦ ACH Ú N © Ị
. L À <sĩ VẬy? .. '
hình Và con 5 'ô irơng
khi thảớ Luận Là g ìp

Wịục ẵc h của viềc Làm này

Là <ĩ<ếtrình bày và minh hớạ
chơ ý iưàng.

SScách
để kích hoạt tư duy SO
 TÁC DỤNG CỦA s ự HÀI HUỚC

TRONỠ BUỔI TH Ả O LUẬN Trong buổi thảo luận, khi

. CHÚYỆN
HÔM N AY LÚC T Ấ T C Ả MỌI
N ỡ ư ớ l £>ẻuB í ý TưđlskS
(Sĩ Đ Ã X Ả Y tốc độ của việc đưa ra các
1 R A S A U ĐÓ
NHÓM TRƯỞNỠ Đ Ã K ẻ
M Ộ T TRUYỆN CƯỞI RẤT.
'■■.VẬY AN H ? ý tưởng chậm lại thì việc
H A Y EM Ạ .
kể một vài câu chuyện hài
!***»«

hước sẽ là biện pháp hiệu

quả giúp đầu óc được thư
giãn và làm mới lại bộ não.

TẤTCẢN H Ũ N e
SÁU ĐÓ.
N S Ư đ lT H A M
C H Ắ C HẲN C Á C
S IA Đ ỀU CẢ M
Ị ÝTƯ Ở N Ỡ M Ớ I
thâV n h ư o ư ợ c
ĐƯ Ợ C ĐƯA R A
TIẾP THÊM
NHIỀU HƠN ANH
NĂNkSLƯỢ NS
NHỈ.
T á c dụng của nhũng
cảu chuyện hài huớc irơng
huể\ ihảơ Luận Là g ìp

Chúng giúp thư giãn nãc

bộ và phục hdi trí óc cho
chúng ta.

sscách
SI dể kích hoạt tư duy
s ử DỤNG TRÍCH DAN v à c o n s ố t h ố n g k ê

t r o n g bu ổ i th ả o Việc tham khảo các trích dẫn

Lu ậ n , e m T H Ấ y NHIỀU ;ÊM TH Ầ 'y d i ề u
N©ƯỠI D Ư A R A C Á C c à CÓ s lú p ÍCH và số liệu thống kê có liên
T R ÍC H D ẤN VẢ S Ố LIỆU CHO NHUNG
T H Ố N G K Ê CÓ LIÊN NOƯỚI TH AM quan khi tham gia thảo luận
QUAN D ẾN VẤN D Ề , ©LA KHÔN©?
sẽ vô cùng hữu ích. Những
ý tưởng mới nhiều khi được
nảy sinh từ những tài liệu
tham khảo đó, và chúng cũng
sẽ giúp ích cho ta trong việc
đưa ra giải pháp cho vấn đề.

EM T H Â y NÓ
© lúp ÍCH CHO TA
EM D Ã NHẬN
TRON© VIỆC TÌM
DỊNHDÚN©
R A DƯỢ C NHỮN©
RỒI D Ó !
liiều quả của việc sử ý TƯỚN© MỚI Ạ ..'-'

dụng những câu trích dẫn

Và 50 Liều \dnong kê trong
Á J
buổi thảo Luận Là g ìp

V iể c này Sổ giúp chúng ta

tìm ra nhũng ý tưàng mả.

/
sscách
dể Kích hoạt tu duy 52
 PHÁT HUY NGÔN NGỮ c ơ THE

HÔM N AỴ M Ộ T D1HN Ngôn ngữ cơ thể là một lợi thế

©IẢ Đ Ã THU HÚT Đ ư ợ c
S ự CHÚ ý CÙ A T Ấ T „ sẵn có trong mỗi con người.
C Ả MỌI N ỡ ư đ l TRON© B Ả N G CÁCH
BUỔI TH Ả O LUÂN. N ẢO V^y EM ? Trong khi đưa ra những ý
tưởng và suy nghĩ, ngôn ngữ
cơ thể cũng sẽ được thể hiện
một cách rõ ràng. Mức độ tự
tin của những người tham gia
thường được thể hiện thông
qua ngôn ngữ cơ thể của họ.

Ổ. R A V Ậ Y ! \
N© ÔNN© Ữ CƠ
NGÔNNGỮ
TH Ể LÃ M Ộ T BÍ
C ơ TH Ể CỦ A ÔN©
Q U YẾT Đ Ể T Ạ O
TA R Ấ T TU YỆT
ĐƯ Ợ C S Ứ C HÚT
úgôn ngữ cơ thể cùa .A N H Ạ .
P Ấ y EM Ạ .

ng\ẲỜ\ tham gia ỉhảơ

Luận thể’ hiển ấều g ìp

úgôn ngũ cơ thể’ thể’ hiện

mức Áộ tự tin của hợ.

55 cách
53 dể kích hoạt tư duy
 GIỚI HẠN THỜI GIAN
HÔM N A Ỵ T H Ẩ y & \Áo
CỦ A CHÚN© TỚ NÓI RẰN<g THỚI
© lA N P Ộ N Ỡ N Ã O C H O M ỗ lM Ộ T
ý TƯỜNỠ NÊN ĐƯ Ợ C © lớ l H ẠN
TRO N Ỡ -4 PHÚT THÔI.
Thới gian ấộng não cho
m ọi ỷ iưởng nên ầiỢc
g\ớ\ hạn irong bao Lâup
Thới gian ăậng não cho
m ội Ỷ ỉưdng nên ẵsơc
g\ổ\ hạn io\ ăa Là A phút;.
sscách
để kích hoạt -tư duy
Thời gian động não tìm ra
một ý tưởng nên được giới
TẠI S A O
v Ạ yỸ hạn trong khoảng 4 phút vì
nếu kéo dài thì bộ não của
con người không thể tập
trung được. Bộ não của con
người cũng giống như các co
bắp, không thể nâng lên hay
hạ xuống một vật nặng khi
bị kéo căng trong hàng giờ.
T H Ầ Y NÓI R ẰN Ỡ
B Ộ N ÃO KHÔNỠ TH Ể : - 1 \
CHỊU ĐƯ Ợ C Á P LỰC V 'L V^ y_A ‘
NẾU Q U Á KHOẢN© ; CH U A B A O 0*3 .
THỞiẽ^Pố. -■■■■?&eèueó.)
54
 GIẢM NHẸ s ự PHÊ PHÁN

MÌNH Đ Ã H Ọ C Đ ư ọ c . ...... ....... .

Thảo luận để tìm ý tưởng là

KH Ô N & N ^PH ÊPH ẮN

•.•TẠI S A O v Ậ y ? cơ hội tốt để tìm kiếm giải
ỉ
BUÔI TH Ả O LUẬN. . '
'•••••-...
, eỉvÂY? .
..••••••
pháp cho vấn đề, do đó không
nên phê phán các ý tưởng của
người khác trong buổi thảo
R luận mà nên cố gắng góp ý
*****
nhẹ nhàng nếu cảm thấy ý
kiến người khác đưa ra chưa
thực sự phù hợp.
«•»
C H Ú N G TA . ĐÚNG VẬY v\ \
K H Ô N G T H Ể B IẾ T }••"T H Ể C H Ú N Ỡ T A N Ê N .
Đ ư ợ c RẲN© C Á C ý • TRÁN H PH Ê PH ÁN
T ư đrskS Đ Ó C Ó H Ữ U C Á C ỷ TƯ Ở NG

Piều ậ khớng ấ iớ t ÍCH H A Y M T Ô N S ••'-.T R O N © B U ổ l T H Ả O •

LUẬN...-......
khuydn khích irơng
buữi ihảơ LuậnP

V iệ c phê phấn đác ý tướng

khớng nển ầt^c khuyln
khích irơng buẩ ỉhảữ Luận

SScách
ss để kích hoạt tư duy
 TÁCH RỜI CÁC Ý TƯỞNG

H Ô M N A Y M ÌNH Não phải của con người thực

Đ Ả Đ ư ợ c HỌC
M Ộ T CHỨC N Ả N & CHỨCNẢNỠ hiện chức năng sáng tạo và
CÙA BỘ NÃO O ĨV Ậ Y Ỹ
... C O N K ie ư ở l. tưởng tượng, trong khi não trái
thì tham gia vào quá trình tư duy
và phân tích. Các ý tưởng phải
được tách ra sau khi đã được
phân tích, trước khi chúng ta đi
đến lựa chọn cuối cùng.

SScách
dể Kích hoạt tư duy 56
 PHÁT TRIẼN y TƯƠNG

•ỚẤ c ó R Ấ T NHIỀU e>ÚN& V Ậ Y M Ộ T Trong buối thảo luận, mọi

ý TƯ Ở N G HỮU ÍCH V' SÔ ' ý TƯỞN©
Đ ư ợ c ĐƯA R A TRON© SÔ ' D Ó CÓ người nên được khuyến khích
TRON© BUỔI TH Ả O ỉ TH Ể dược phát

LỤ Ậ N T H Ẩ y Ạ . TRIỂN THÊM . sử dụng các ý tưởng hoặc ý

kiến của người khác để phát
triển những ý tưởng mới, bởi
vì mục đích cuối cùng của buổi
thảo luận là tìm ra được một
giải pháp phù hợp cho vấn đề.

THỰC R A ý
TƯỞN© CỦ A EM T H Ẩ y CŨN© Đ Ã
CŨN© Dược P H Á T ©HI CH ÉP LẠI M Ộ T
TRIỂN DỰA TRÊN ý VÃI ý TƯỞN© CÓ
TƯỞN© CỦ A N © ưđl KJ-lÀ NẢN© P H Á T
M 1ÁC Đ Ấ Y Ạ . TRIỂN TH ÊM LÊN.
W\ợ\ ngươi nển ấược
khuyán khích Làm gì
\xong \>wể\ ỉhảữ Luậnp

W\ọ\ người nển ẢẰỢC

khuyến khích ăể phát t r iá i
các ý ỉưâng.

sscách
S7 để kích hoạt tư duy
 GHI CHÉP LẠI CÁC Ý TƯỞNG

MÌNH Đ Ã Được Trong buổi thảo luận, mỗi

Y Ê U C Ẩ U G H I C H E P LẠI
NHỮN<3 ý TƯ Ở N G ĐƯỢC thành viên nên ghi lại những ý
ĐƯ A R A T R O N e BUOI
Đ Ể LÃ M G\
TH Ả O LUẬN NHÓM.
VẬY?
tưởng mà tất cả những người
khác đưa ra. Mục đích của việc
%%••••

ghi lại các ý tưởng là nhằm

đảm bảo tất cả các ý tưởng
đó sẽ được cân nhắc trước khi
đưa ra quyết định.

:À , LÃ M V Ậ y Đ Ể : MÌNH HIỂU R ổ l.\

NHẰM O Ầ M B Ả O C Á C Ý TƯ Ờ N G
RẲNS TẤT CẢ &\ÚP CH Ú N G TA
C Á C Ý TƯ Ở N G ; Đ Ư A R A Q UYẾT
Đ Ó Đ Ề U ĐƯỢ C ■ •. ĐỊNH M Ộ T CÁ CH
tVỊục ách của việc ghi XEM X ÉT S Á N S SUỘ T ..

Lại các ý iưàng Là gì p

N/|ục (Hích cùa việc ghi Lại

các Ỷ híởng Là nhằm ăảm
bao rằng, tấ t cả các ý
tướìig Sổ <ầícc cân nhắc
k ĩ ỉrư â c khi ầ ia ra q u yế ỉ
<3ịnh CUỚÍ cùng.

55 cá ch
để kích hoạt t t ì duy 58
 DAN DAT VAN ĐE

Õ ồ\ W il, NỘI DUN© TH Ả O NHIỆM VỤ C Ủ A '

Trong khi thảo luận, sẽ có
LUẬN C Ó TH Ể ĐI CH ỆCH
RHỎI TRỌN© T Â M VẤN
TR Ư Ở N G NHÓM
lúc xảy ra trường hợp những
L Ả N GĂ N CH ẶN
o ệ C Ẩ N TH Ả O LUẬN, ■ ••• ĐIỀU Đ Ó . j người tham gia đi chệch ra
khỏi vấn đề cắn thảo luận.
Vì vậy, nhiệm vụ của trưởng
nhóm là phải kịp thòi cảnh
báo và dẫn dắt buổi thảo
luận sao cho đi đúng hướng
nhằm tìm ra được giải pháp
hiệu quả cho vấn đề.
AN H TA s i PHẢI D ẨN .
ANH TA D Ắ T BUỔI TH Ả O LUẬN
CẨ N PHẢI Q UAY TRỞ LẠI VỚI VÂN .•
LÃ M © ĩ? D Ề CHÍNH M Ã T Ấ T C Ả '.
T rưâng nhớm phải CẨ N QUAN TÂM .

Làm g) khi buữì ỉhảơ Luận

bị lạc đ ề P

Ngư^ ăớ phải dần dắt tất

cả mpi ngươi quay \xở Lại
irợng tâm vấn dề cần
/
ihảữ Luận.
/
sscách
S9 de kích hoạt tư duy
 Ý TƯỞNG LÔ-GIC

EM Đ Ã LÂ P D Ư Ợ C Một danh sách các ý tưởng

M Ộ T DANH S Á C H DÀI
AI D AN © CẨ M
C Á C ý TƯỔN© VÀO c u ố i
DANH S Á C H
và phương án lựa chọn sẽ
BUỔI TH Ả O LUẬN.
D Ó VẬY?
được đưa ra vào cuối buổi
thảo luận. Chúng ta phải lựa
chọn những ý tưởng lô-gic
và hợp lí. Các ý tưởng này
sau khi đã được cân nhắc kĩ
càng, chắc chắn là tốt hơn so
với những ý tưởng mà ban
đều chúng ta đã đưa ra.

ổ , C H Ắ C CHẮN
Tr ư ờ n © nhóm anh TA s ẽ CHON
Chúng ta sẽ thu D AN © © lữ DANH RA D ư ợ c ý
SÁ CH DÓ. TƯỞN© HỢ P lí . ■
ầsợc g) Mằo cuo\ buớì
thả<? LuậnP

Chúng ta s ẽ có ăược m ội
danh sách các ý tưi^ng và
phưíTng án lựa chọn vàớ
CUỚÌ buớì thảớ Luân.

55 cách
dể kích hoạt tư duy
60
 BẢNG GHIM GIẤY

CẬ U Đ Ã NHÌN T H Â y . MÌNH TH Â'y R ồ l. nó Các ý tưởng vừa được tìm

BẢN © ©HIM ©1Â'y ĐƯỢC S Ủ D Ụ N & Đ Ể
ĐƯỢ C s ử PỤN© Ở : ©HI LẠI NHỮN© ý ra nên được ghim hết vào
BUỔI TH Ả O LUẬN TƯỞN© VẢ s u y N©HĨ.
CH Ư A? bảng và cố định trên tường
ở nơi tất cả mọi người có thể
nhìn thấy. Nhìn vào bảng
đó, rất có thể mọi người lại
tiếp tục nảy ra được những
ý tưởng mới mẻ.

ổ ! MÌNH N©HĨ
e>ÚN© V Ậ Y CHỈ
RẲN © NỄN CÔ E>ỊNH
CẦ N NHÌN VÀO
NÓ TRÊN TƯỠN© Ò
BẢN © Đ Ó LÃ MỌI
M Ộ T NƠI M Ã T Ấ T
N © ưđl LẠI C Ó CẢ M
C Ả MỌI N ỡ ư đ l CÓ
HỨN© Đ Ể TẠO R A
TH Ể NHÌN THẤY;
Đ Ư Ợ C NHŨN© ý
B>ảng ghim giấy nên TƯỞN©MỚJ,

ầiỢc cồ <3ịnh ở đầup

B>ảng ghim giấy nên ầiỢc

cố <Jnh trển tường ớ’ mgt
nới mà tấ t cả mợ\ ngươi có

7
th<ế nhìn thấy.

sscách
61 để kích hoạt tư duy
 TRICH dan VI DỤ

NHŨN© v í DỤ \ Trích dẫn các ví dụ sẽ rất

CÁC ví d ụ t r o n © : £>5 c ó l iê n q u a n
BUỔI TH Ả O LUẬN / p Ể N M ụ c p te M C U A hữu ích để tìm ra giải pháp
T M Ý TƯ Ở N S R Â T . B U ổ l TH Ả O LUẬN
HỮU ÍCH CHÚ Ạ . ••. £ HÔN(S CH ÁU ? cho vấn đề trong buổi thảo
ỹ . '... s ã " £<Ị ...... " í ' luận nhóm. Ví dụ được trích
dẫn có liên quan đến vấn
đề và đã có giải pháp. Ví dụ
này có thể được kể bằng
miệng hoặc thông qua sự
diễn giải bằng hình ảnh.

... CÓ Ạ ! NHŨN© NHU V Ậ y LÃ \

VÍ DỤ D Ó CÓ LIỀN BUỔI TH Ả O LUẬN
QUAN O ỂN ©IẢI : CỦ A CH ÂU D Ã ;
P H Á P C Ủ A VẤ N D Ể R Ấ T TH ÀNH CÔN© '

Các ví dụ như th J nàớ CẦ N TH Ả O LUẬN. PHẢI m iÔ N © ?

thì có thể’ trích dẫn

tr<?ng bu<?l thả<? LuậnP

V í dụ dưgc trích dẫn cần

có Liền quan dán vấn d<ểvà
dã c<? giải pháp hay.

sscách
dể kích hoạt tú duy 62
 T ư DUY SÁNG TẠO

HÔM N A Y TRONỂS Khi những người tham gia

BUỔ I TH À O LUẬN , MỌI : NHŨN© ý
N ỡưđl ĐÃ ĐƯA R A TƯ Ở N Ỡ C Ù A H Ọ đưa ra ý tưởng trong buổi
NHỮKIỠ ý TƯ Ớ N Ỡ NHƯ : R Ấ T MỚI M Ẻ •;
T H Ế N ÃO H Ả C O N ? bô' ạ . thảo luận, những ý tưởng
đó cắn có sự sáng tạo.
!***» •

Những lối suy nghĩ thông

thường theo lối mòn sẽ cản
trỏ sự sáng tạo của họ.

... c ó V Ẻ NHƯ
ĐÚNG VẬy
NHŨN© s u y
/ Ạ . HỌ Đ Ã CÓ
NỂ3HĨ C Ủ A HỌ 6>Ấ :
ĐƯỢC T ư D u y
KJTÔN<S TH EO
V SÁ N Ỡ TẠ O O Ô Ì
LỐ I MÒN N Ữ A ?
VỚ I VẤ N Đ Ề . ..

Ỵ êu cầu ấặ i ra ầ 'ô\
\JỚi ngươi tham gia \>uồ\
th ảo Luận Là g ìp

J-l<? cần phải Cớ tư duy

sáng iạơ.

sscách
LG3 dể kích hoạt tư duy
 NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC s ư PHẠM
Địa chỉ: 136 Xuân Thủy, cầu Giấy, Hà Nội
Điện thoại: 04.37547735 * Fax: 04.37547911
Email: hanhchinh@nxbdhsp.edu.vn * VVebsite: www.nxbdhsp.edu.vn

Đ Ơ N VỊ LIÊN K Ế T V À PH Á T H ÀN H

CÔNG TY TNHH 1 THÀNH VIÊN TM & DV VẰN HÓA MINH LONG

SỐ 1 Lô A7 - Khu Đô Thị Đám Trấu - Q. Hai Bà Trưng - Tp. Hà Nội
ĐT (84 4).6 294 3819 - (84-4)3 984 5996 - Fax: (84-4)3 984 5985
Website: www.minhlongbook.com.vn - Email: minhlongbook@gmail.com
MlNHLONùbook Văn phòng đại diện tại TP.HỐ Chí Minh
ĐC: Sổ 33 Đò Thừa Tự - p. Tân Quý - Q. Tân Phú - Tp. Hó Chí Minh.
ĐT: (84-8).6 675 1142 Fax: (84-8).6 267 8342
Email: cnminhlongbook@gmail.com

K cậch để
K ích h o ạ t t ư d u y
55 WA Y S TO BRAINSTORM SOLUTIONS

Chịu trách nhiệm xuất bản: Giám đốc.TS. Nguyễn Bá Cường

Chịu trách nhiệm nội dung: Tổng biên tập. GS.TS Đỗ Việt Hùng
Biên tập: ứng Quốc Chỉnh
Trình bày: Hải Yến
Bìa: Trọng Kiên
Sửa bản in: Minh Ánh

M ã số: 02.02.12/67 -TK2015

In 3000 cuốn, khổ 17x21cm, tại Công tyTNHHThương mại in bao bìTuấn Bằng
Địa chỉ: Số 46- phốTân Ấp - Phúc Xá - Ba Đình - Hà Nội
Số xác nhận ĐKXB: 458-2015/CXBIPH/12-52/ĐHSP
Quyết định xuất bản số: 152/QĐ-NXBĐHSP ngày 21/4/2015
In xong và nộp lưu chiểu quý III năm 2015.
 55 C Á C H Đ Ể K ÍC H H O Ạ T T ư D U Y
Tư duy là một quá trình suy nghĩ, cho phép chủ thể đưa ra các ý tưởng và suy
nghĩ của mình liên quan đến một chủ đề hoặc một cơ hội nào đó. Sự tư duy rất cần
thiết trong hầu hết những vấn đề quan trọng. Trong cuốn sách nhỏ này, chúng tôi xin
đưa ra 55 gợi ý để kích hoạt tư duy, nhằm giúp bạn có thể suy nghĩ
cặn kẽ hơn đối với mọi vấn đề và đạt được kết quả
như mong muốn.

Các tập trong bộ sách

cách đê’ ~ I cach đế « cach d ế

Vượtquathấtbại 1 Klch h oạt tư duy Chọn trang phục phù họp

55 *»ays
toSiaỹ

f l P 3 l [ 5 5 i É [ 5 5 1 3 3
[ cach đế ^ [1 1 1 cachđ ê ■ cachdê’
■ /1 n 1 Cư XỨ đ ún g mục ■ Được mọi ngướt 1 Kếtbạn ỵ* . Ị Giúp đở người khác
■ yêu quỷ
* 55 vvays vvays 55 way> 1 Ị 55 ways
I t o 0e<M'e « >1 _ 9;| . ToBetiiive 1 » L, ■ [ To Help ^ 7»,
b ứ 1111 k W k tu I ^^Others ? • ■?

m H I

Í 5 5 l j 5 5 * 3 ( 5 5 ^ 1 Í 5 5 ĩ 3
cach dê’ Ị Ị cachđẽ’ 1H cách d ế a h a i 1 c a c h d ê ’ ĩS Ê Ị ẫ
[ Taoánhhưóng 111 ■ Tôn trọng ngươi khác H Ị Trở thánh người 1 Sứdựng tót
1 tòi người khác ị! M Ị giói giao tiếp ■Ịm 1 Ị ngôn ngữ co thế
55 w«yt 55 ways ^ 1
[ » A Ẵ | k. ▼• s KK L T . . .. L Tcliseaáey . .
N - )(ti |> v * / 1% lí
LTV ^ Jj4 iC à tẨ ■
♦ .M ^ V K
W t f ỉr 7 .r m

ISBN: 978-604-54-2491-9

~MINHLONGbOOk
•«Ị s

ử 8 936067

Giá:
594232

30.000 VNĐ