UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA ECOTEC

FACULTAD DE SISTEMAS COMPUTACIONALES Y

TELECOMUNICACIONES

SYLLABUS

MATERIA Evaluación de Sistemas

CÓDIGO COM410 Créditos 4
Horas conferencia 48 horas
HORAS PRESENCIALES
Horas prácticas 16 horas
HORAS NO PRESENCIALES 96 horas

1. DESCRIPCIÓN

La asignatura de Evaluación de Sistemas está diseñada para permitir a los

estudiantes a conocer los parámetros y metodologías para la evaluación de los sistemas de
información, que permitan asegurar su funcionalidad y soporte a los procesos de
una compañía.

2. OBJETIVOS

2.1. Generales
Desarrollar en los estudiantes la capacidad de analizar y evaluar los sistemas
de información que soportan los procesos de una compañía.

2.2. Específicos
Realizar un análisis de los factores involucrados en la evaluación de los sistemas de
información y utilizar los parámetros para una adecuada selección de aplicaciones.
Identificar las vulnerabilidades y seguridades de una aplicación.

3. COMPETENCIAS GENERALES

Los estudiantes obtendrán habilidad para analizar, diseñar y evaluar sistemas

computacionales con la finalidad de proporcionar la mejor alternativa de solución para
los requerimientos planteados por el cliente.

4. CONTENIDO PROGRAMÁTICO

UNIDAD 1
“INTRODUCCION”
1.1 ¿Qué es la evaluación de sistemas?
1.2 Importancia.
UNIDAD 2
“CONCEPTOS BÁSICOS”
2.1 Conceptos generales.
2.2 Estándares de desarrollo.
2.3 Ciclo de vida de desarrollo de sistemas.

UNIDAD 3
“METODOLOGÍAS DE DESARROLLO DE SISTEMAS”
3.1 Modelo de un sistema de calidad.
3.2 ISO 9126.
3.3 ISO/IEC 12207.
3.4 ISO/IEC 15504.
3.5 COBIT.

UNIDAD 4
“EVALUACIÓN DE LOS SISTEMAS”
4.1 Técnicas de evaluación.
4.2 Análisis de costo-beneficio.
4.3 Evaluación de decisiones.
4.4 Involucramiento del usuario.
4.5 Utilidad del sistema.
4.6 Matriz para la evaluación de sistemas.

UNIDAD 5
“EVALUACIÓN DE LAS SEGURIDADES”
5.1 Seguridad Lógica y Confidencialidad de información.
5.2 Riesgos y controles.
5.3 Encriptamiento.
5.4 Controles en los sistemas.

UNIDAD 6
“EVALUACIÓN DEL PROVEEDOR”
6.1 Parámetros de evaluación del proveedor.
6.2 Selección de proveedores de Software.

UNIDAD 7
“CONSIDERACIONES LEGALES”
7.1 Derechos del autor
7.2 Cláusulas de confidencialidad

UNIDAD 8
“SELECCIÓN Y EVALUACIÓN DEL APLICATIVO”
8.1 Parámetros para la selección de un aplicativo
8.2 Evaluar satisfacción del cliente
8.3 Verificar selección realizada

Competencias Horas no Evaluación /

Sesión Temas tratados
Específicas presenciales Responsables
Presentación de la Materia
Revisión del programa de estudio y
sus directrices a seguir por parte de
los estudiantes.
Lectura:
Prueba de diagnóstico
Bibliografía
Evaluación escrita y oral de
planteada.
conceptos básicos relacionados con Docente
1 Investigación Material publicado en
el pensum de la materia. Estudiantes
el Aula Virtual.
Tarea de
UNIDAD 1
investigación: 5 hr.
INTRODUCCION
1.1 ¿Qué es la Evaluación de
sistemas?
1.2 Importancia.
 Competencias Horas no Evaluación /
Sesión Temas tratados
Específicas presenciales Responsables
Repaso de la clase anterior.
Lectura:
UNIDAD 2 Material del Aula
Docente
2 Investigación CONCEPTOS BÁSICOS Virtual.
Estudiantes
2.1 Conceptos generales. Tarea de
2.2 Estándares de desarrollo. investigación: 4 hr.

Repaso de la clase anterior.

Lectura:
UNIDAD 2 Material del Aula
Docente
3 Investigación CONCEPTOS BÁSICOS Virtual
Estudiantes
2.3 Ciclo de vida de desarrollo de Tarea de
sistemas. investigación: 5 hr.

Repaso de la clase anterior.

Lectura:
UNIDAD 2 Material del Aula
Análisis y Docente
4 CONCEPTOS BÁSICOS Virtual.
Desarrollo Estudiantes
2.4 Identificar estándares de Clases Prácticas (2
desarrollo – enfoque a prototipos. horas)

Repaso de la clase anterior.

Lectura:
UNIDAD 3 Bibliografía
METODOLOGÍAS DE planteada.
Investigación y Docente
5 DESARROLLO DE SISTEMAS Material publicado en
Análisis Estudiantes
3.1 Modelo de un sistema de calidad. el Aula Virtual.
3.2 ISO 9126. Tarea de
3.3 ISO/IEC 12207. investigación: 4 hr.

Repaso de la clase anterior.

UNIDAD 3 Lectura:
Investigación y METODOLOGÍAS DE Material Aula Virtual. Docente
6
Análisis DESARROLLO DE SISTEMAS Tarea de Estudiantes
3.4 ISO/IEC 15504. investigación: 4 hr.
3.5 COBIT.

Primer Examen.
7 Estudiantes
Revisión y Autoevaluación del primer
Docente
8 examen.
Estudiantes
Repaso de las clases anteriores. Lectura:
Material Aula Virtual
UNIDAD 4 Horas no
EVALUACIÓN DE LOS SISTEMAS presenciales: 4 H
Docente
9 Investigación 4.1 Técnicas de evaluación. Actividad de aula:
Estudiantes
4.2 Análisis de costo-beneficio. Tarea de
4.3 Evaluación de decisiones. investigación en
grupos colaborativos.

Repaso de la clase anterior.

UNIDAD 4 Actividad de aula:

EVALUACIÓN DE LOS SISTEMAS Lluvia de ideas.
Análisis y Docente
10 4.4 Involucramiento del usuario. Clases Prácticas (2
Desarrollo Estudiantes
4.5 Utilidad del sistema. horas)
4.6 Matriz para la evaluación de
sistemas.

Repaso de la clase anterior

Lectura:
UNIDAD 4
Análisis y Material Aula Virtual Docente
11 DISEÑO DE SISTEMAS.
Desarrollo Clases Prácticas (2 Estudiantes
4.7 Evaluación de un sistema
horas)
aplicando la matriz de factores.
 Competencias Horas no Evaluación /
Sesión Temas tratados
Específicas presenciales Responsables
Repaso de la clase anterior
Lectura:
UNIDAD 5
- Material Aula Virtual
Investigación y EVALUACIÓN DE LAS Docente
12 - Estándares de
Análisis. SEGURIDADES Estudiantes
aplicaciones seguras
5.1 Seguridad Lógica y Confidencia-
PCI, 5 hr.
lidad de información.

Repaso de la clase anterior

Lectura:
UNIDAD 5 Material Aula Virtual
Análisis y Docente
13 EVALUACIÓN DE LAS Tarea de
Desarrollo Estudiantes
SEGURIDADES investigación: 4 hr.
5.2 Riesgos y controles.

Repaso de la clase anterior.

UNIDAD 5 Lectura:
Investigación y EVALUACIÓN DE LAS - Material Aula Virtual Docente
14
Análisis SEGURIDADES - Estándares de Estudiantes
5.3 Encriptamiento. seguridad, 4 hr.
5.4 Controles en los sistemas.

Segundo Examen.
15 Estudiantes
Revisión y Autoevaluación del
Docente
16 segundo examen.
Estudiantes
Repaso de la clase anterior.
Lectura:
UNIDAD 6
Investigación y Material Aula Virtual Docente
17 EVALUACIÓN DEL PROVEEDOR
Análisis Tarea de Estudiantes
6.1 Parámetros de evaluación del
investigación: 4 hr.
proveedor.

Repaso de la clase anterior.

Lectura:
Análisis y UNIDAD 6 Docente
18 Material Aula Virtual
Desarrollo EVALUACIÓN DEL PROVEEDOR Estudiantes
6.2 Selección de proveedores de
Software.
Repaso de la clase anterior.
Lectura:
UNIDAD 7
Investigación y - Material Aula Virtual Docente
19 CONSIDERACIONES LEGALES
Análisis - Ley de propiedad Estudiantes
7.1 Derechos del autor.
intelectual 4 hr.
7.2 Cláusulas de confidencialidad.

Repaso de la clase anterior.

Lectura:
UNIDAD 8
Material Aula Virtual
Análisis y SELECCIÓN Y EVALUACIÓN DEL Docente
20 Tarea de
Desarrollo APLICATIVO Estudiantes
investigación: 4 hr.
8.1 Parámetros para la selección de
Clases prácticas.
un aplicativo.

Repaso de la clase anterior.

Lectura:
UNIDAD 8
Material Aula Virtual
Análisis y SELECCIÓN Y EVALUACIÓN DEL Docente
21 Tarea de
Desarrollo APLICATIVO Estudiantes
investigación: 4 hr.
8.2 Evaluar satisfacción del cliente.
Clases prácticas.
8.3 Verificar selección realizada.

Docente
22 Desarrollo Revisión de Proyecto.
Estudiantes
Examen Final.
23 Estudiantes
 Competencias Horas no Evaluación /
Sesión Temas tratados
Específicas presenciales Responsables
Revisión del Proyecto.
Resolución y Auto evaluación del Docente
24
Examen Final. Estudiantes

5. PROYECTO FINAL

El proyecto final de la asignatura “Evaluación de Sistemas” tiene la finalidad de poner

en práctica los conocimientos adquiridos en el aula a su profesión, determinando su
interrelación con otras asignaturas afines, como por ejemplo los módulos de programación
de sistemas, ingeniería de software, entre otras.

Al inicio del curso, durante la segunda semana se planteará un proyecto el

cual deberá ser desarrollado en grupos colaborativos (máximo dos personas,
dependiendo del número de estudiantes) y será desarrollado de manera simultánea al
avance de la materia.

Los temas serán planteados por los(as) estudiantes y serán sujetos de

aprobación previa, para determinar el nivel de complejidad y asertividad en cada una de las
selecciones, para lo cual se tratará de que los mismos sean creativos, que aporten
al curso con conocimientos extras.

Los(as) estudiantes deberán entregar además de la resolución del problema, toda la

información de análisis, diseño y desarrollo de la investigación, según formato que
se indicará oportunamente (Basado en el método científico). Dicho proyecto estará
sujeto a presentaciones de avances progresivos y sustentaciones, siendo su entrega final
la última semana de clases.

6. METODOLOGÍA

Metodología a utilizarse dentro del aula

El ingreso de los estudiantes al aula de clases será puntual.

Se contribuirá en la difusión del syllabus de la asignatura.
Al inicio de cada clase se hará un repaso de lo tratado en la clase inmediatamente
anterior, y al final de la misma se procederá a realizar un resumen y definir
los objetivos del capítulo tratado.
Al final de la clase se proporcionará los datos de la lectura necesaria parea profundizar
lo tratado en clase, lo cual se revisará al inicio de la clase siguiente.
Participación activa de los estudiantes mediante temas de investigación durante cada
capítulo.
El estudiante para aprobar el curso, deberá asistir a un mínimo del 80% de las horas
programadas para el mismo.
Queda terminantemente prohibido hacer uso de teléfonos celulares y de gorras dentro de
clases o realizar cualquier otra actividad fuera de ella, sin que ésta sea absolutamente
necesaria, previa autorización de la profesora.

Descripción del tipo de trabajos requeridos

Durante el transcurso de la asignatura, se enviarán trabajos de investigación, ejercicios

de aplicación y casos de estudio, que avalarán sus horas de trabajo autónomo dedicados
a su formación académica.
Además, al inicio del curso, durante la segunda semana se planteará un proyecto
de investigación de la asignatura, el cual será desarrollado en grupos colaborativos
y de manera simultánea al avance de la materia. Los temas serán planteados por
los(as) estudiantes y estarán sujetos a una aprobación previa; los resultados
finales serán indicadores del nivel de creatividad y juicio crítico logrado en cada
estudiante, habiendo conseguido un aprendizaje significativo.

Participación en clase

La participación activa de los estudiantes será considerada para su aprovechamiento.

 Los(as) estudiantes deberán realizar exposiciones de los avances parciales de su
proyecto de investigación.
Adicional al trabajo de investigación en todos los capítulos se enviarán casos prácticos y
deberes para ser desarrollados en casa y revisados en clase.
En cada uno de los puntos del programa académico la Andragogía a utilizar será
descriptiva y explicativa por parte del profesor, luego de lo cual los
alumnos desarrollarán trabajos asignados.

7. EVALUACIÓN

Criterio para la calificación de los trabajos

La presentación de deberes y trabajos será obligatorio, en caso de incumplimiento se

impondrán sanciones en la nota de actividades. Excepto los ejercicios planteados
en clases, como tareas extracurriculares, los demás trabajos de investigación se
entregará por medio de correo electrónico o según se defina en clase.
El Proyecto Final se calificará sobre 20 puntos de la siguiente manera:

Presentación de avances, ortografía y redacción de informes 20 %

Análisis, diseño, evaluación y documentación 50 %
Sustentación final y utilización de medios 30 %

Las tareas y proyectos deben ser presentados en la sesión requerida. No se receptarán

trabajos atrasados. En caso de presentación de trabajos a destiempo, serán sujetos a la
sanción del caso.
Calificación
Deberes/Talleres/Lecciones/Actividades varias 10
Proyecto Final 20
Primer Examen 15
Segundo Examen 15
Examen Final 40
NOTA FINAL 100

La nota mínima para aprobar el curso es 70.

Los exámenes se rendirán en la fecha previamente establecida por el Decanato de
la Facultad, y no se aceptará a ningún estudiante postergación ni anticipación de
dicha evaluación, sin una justificación de fuerza mayor previamente aprobada por la
Comisión Académica de la Facultad. En éste caso únicamente se aprobará la toma del
examen supletorio.

Criterio para la calificación de participación en aula

Se requiere la participación activa del estudiante mediante puntos de vista, criterios,

experiencias, preguntas/respuestas, entre otros; dicha actuación en clase será considera
y ponderada de manera cualitativa.

8. BIBLIOGRAFIA BÁSICA Y COMPLEMENTARIA

TIPO NOMBRE DEL TEXTO AUTOR EDITORIAL

“Análisis y Diseño de Sistemas,
Básica Kendall & Kendall Pearson Educación
6ta. Edición”
José Antonio
Básica Auditoría en Informática McGraw-Hill
Echenique García
Básica Auditoría de Sistemas Muñoz Pearson

Complementaria COBIT – Objetivos de Control ISACA

 TIPO NOMBRE DEL TEXTO AUTOR EDITORIAL

Complementaria Normas Internacionales Iso.org

Complementaria Internet - -

9. DATOS DEL PROFESOR

NOMBRES ING. WILMER ORTIZ CH, MSc

INGENIERO EN SISTEMAS
PROFESIÓN UNIVERSITARIA COMPUTACIONALES
MASTER EN EDUCACION SUPERIOR
TELÉFONOS 042101659 - 0988193095
wilmer_100@hotmail.com;
CORREO ELECTRÓNICO wiortiz@espol.edu.ec

Elaborado por: Ing. Wilmer Ortiz Ch, MSc. Fecha: 1 /7/l 2013
Docente

Revisado por: Ing. Jose Medina Fecha:

Decana