Colegio Gimnasio Campestre San Sebastián

LABORATORIO N° 01

NOMBRE: _________________________________________ GRADO: TRANSICIÓN

DIMENSIÓN: COGNITIVA FECHA: __________________ PERIODO: PRIMERO
TEMA : “RECONOCIMIENTO DE TEXTURAS” DOCENTE: GISELA MARÍN SUÁREZ

TITULO DEL LABORATORIO:

MANITAS CREATIVAS Y PIES DESCALZOS

OBJETIVO:
Estimular y conocer las diferentes texturas que podemos percibir por medio del sentido
del tacto.
CONCEPTUALIZACIÓN

 LOS SENTIDOS:
Nuestro cuerpo está preparado para percibir lo que ocurre en el ambiente que nos rodea,
a través de los sentidos. Los utilizamos para percibir, conocer y relacionarnos con
nuestro entorno. También utilizamos los sentidos para protegernos. Los sentidos son
cinco:
- La vista: es el sentido que nos permite ver todo lo que nos rodea. El órgano
del sentido de la vista es el ojo, a través de ellos podemos percibir el color,
tamaño y la forma de todo lo que está en nuestro alrededor.

- El gusto: es el sentido que nos permite percibir los sabores de nuestros

alimentos. Los órganos del gusto son la lengua y el paladar, en los que se
encuentran las papilas gustativas que son los órganos sensoriales
encargados de percibir los sabores (amargo, ácido, salado y dulce).

- El oído: es el sentido que nos permite percibir los sonidos: su volumen,

tono, timbre y la dirección de la cual proviene. El órgano de la audición son
los oídos.

- El olfato: es el sentido encargado de captar los olores que nos rodean. El

órgano de este sentido es la nariz.
- El tacto: es el sentido que nos permite percibir cualidades de los objetos
como la forma, la textura y la temperatura. El órgano del tacto es la piel,
por lo tanto se extiende por todo nuestro cuerpo, pero son las manos o
pies, los miembros que más usamos para tocar.

 TEXTURAS:
La palabra textura, en su sentido original, significa el modo como están organizados los
hilos de una tela. Por traslación, el vocablo pasó a significar la organización de los
elementos que constituyen la materia de un cuerpo cualquiera, específicamente referido
a los que están en su superficie y son apreciables por vista o tacto.

La textura es la apariencia externa y superficial de la estructura de los materiales, objetos

y cosas que nos rodean. Cuando miramos el mundo natural o el artificial, podemos
descubrir diversas texturas, como por ejemplo en la corteza de los árboles, las piedras,
las paredes, los edificios, etc., y en nosotros mismos descubrimos textura cuando nos
palpamos la piel, el pelo, nuestras ropas y zapatos.
La textura puede ser óptica o visual, cuando las diferencias en la superficie sólo pueden
ser captadas por el ojo, pero no responden al tacto. Asimismo la textura puede
ser táctil cuando se presentan diferencias que responden, a la vez, al tacto y a la vista.

Se utilizan las mismas palabras para nombrar a las texturas visuales y a las que
provienen de una experiencia táctil: áspera, suave, rugosa, dura, blanda, lisa. Otras
texturas tienen un sentido fundamentalmente visual: brillante, opaco, apagado,
transparente, claro, metálico, iridiscente.

MATERIALES:
Vendas, agua, esponjas, algodón, icopor, pisos exteriores

PROCEDIMIENTO:
El laboratorio tiene como propósito estimular el sentido del tacto de los estudiantes y a
través de este, conozcan diferentes texturas. Para iniciar, se visualizará un vídeo musical
sobre los sentidos, para mencionarles a los estudiantes cuál sentido van a utilizar en el
laboratorio. De esta manera, los estudiantes tendrán vendas en sus ojitos, con sus
manitas y piesitos descalzos, pasarán tocando uno por uno las diferentes texturas con
ayuda de la guía de la profesora, así, reconocerán y podrán mencionar qué tipo de
texturas apreciaron.
Después que todos los estudiantes hayan realizado la actividad, se organizarán
sentaditos alrededor de las texturas, para socializar cuál fue la textura de su mayor gusto
y la de menor gusto, seguidamente realizarán una ficha donde dibujarán y señalarán
semejanzas de las texturas que tocaron sus manitas y piesitos.

CONCLUSIONES
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REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
PORTAL EDUCATIVO, conectando neuronas. Los Sentidos. 2011/01/18. Disponible en:
https://www.portaleducativo.net/primero-basico/744/los-sentidos
GENERAL T, CONCEPTODEFINICIÓN. Definición de Textura. 2011/05/07. Disponible
en: http://conceptodefinicion.de/textura/

VALORACION
CALIFICACION GUÍA FIRMA FIRMA
DESEMPEÑO
CUALITATIVA CUANTITATIVA DOCENTE ACUDIENTE
SUPERIOR
(96 – 100)
ALTO
(86 – 95)
BASICO
(75 – 85)
BAJO
(10 – 74)