ACTIVIDADES

Actividad 1: (30 minutos) (objetivo 1)

El estudiante tendrá que visualizar el contenido multimedia referido a medioambiente que

encontrarás en la web:

 http://elblogverde.com/
 http://www.nationalgeographic.es/medio-ambiente
 http://elreciclaje.org/

Parte 2: (30 minutos)

Responderá a estas cuestiones:

1. ¿Cómo utilizas el papel en tus estudios, aprovechas al máximo el papel… tratas de utilizar
papel reciclado…lápices o bolígrafos reciclados?
2. ¿Utilizas el trasporte público, la bici o siempre te llevan en coche?

Actividad 2: (objetivo 2)

Revisa en tu casa las bombillas que utilizas. Haz un recuento del total de bombillas, y cuántas son
de bajo consumo. Llevar los recuentos a la clase.

Actividad 3:
Practica lo aprendido

¿Entra a los exploradores de internet y refuerza tu conocimiento jugando que esperas?

 http://www.tudiscoverykids.com/juegos/vamos-a-reciclar/

 http://www.cokitos.com/game.php?id=3210

 https://losnoventa.jimdo.com/a-que-nos-dedicamos/j%C3%B3venes-con-el-medio-
ambiente/juegos-sobre-reciclaje/

 https://losnoventa.jimdo.com/a-que-nos-dedicamos/j%C3%B3venes-con-el-medio-
ambiente/test-sobre-residuos-y-reciclaje/

Actividad 4: (30 minutos) (objetivo 3)

Recolección de material reciclable de cada aula (papel, cartón, plástico, etc.) cada viernes

Actividad 5: (30 minutos) (objetivo 3)

ENCUESTA
1. Piensa usted que el reciclaje es necesario:

a) Sí

b) No

c) Tal vez

2. ¿Recicla usted?

a) Sí

b) No

c) A veces

3. ¿sabe usted los colores pertenecientes a cada contenedor (en caso de ser

la respuesta A indique los colores y los materiales a los que pertenece cada

uno)

a) Sí (especifque)

b) No

c) Algunos (especifque)

4. ¿Cree usted que la gente está realmente concienciada de la importancia del

reciclaje?

a) Sí

b) No

c) Algunos

5. ¿cree usted que los niños y la juventud se están educando adecuadamente

en referencia a la importancia del reciclaje?

a) Sí (especifque)

b) No (especifque)

c) Algunos (especifque)

ANALISIS ENCUESTA

Estas encuestas se realizaron a 10 estudiantes de 10 a 17 años de los cuales tuvimos los siguientes
resultados:

1.

a) Sí = 10

b) No = 0

c) Tal vez = 0

2.

a) Sí = 2

b) No =4

c) A veces =4

3.

a) Sí (especifque) = 0

b) No = 10

c) Algunos (especifque) = 0

4.

a) Sí = 3

b) No = 6

c) Algunos = 1

5.

a) Sí (especifque) = 4
b) No (especifque) = 2

c) Algunos (especifque) = 4

Actividad 6: (30 minutos) (objetivo 4)

En esta actividad crea tu primera app con MIT App Inventor. Para ello entra a App Inventor
en el ordenador daremos nuestros primeros pasos en la aplicación.

Primeros pasos

 https://sites.google.com/site/taacappseneducacion/home/creacion-de-apps/app-
inventor/primeros-pasos
 http://appinventor.mit.edu/explore/resources/beginner-app-inventor-concept-
cards.html
 http://codigo21.educacion.navarra.es/autoaprendizaje/primeros-pasos-con-app-
inventor-2/