TABLA DE ESPECIFICACIONES

NOMBRE DEL MÓDULO Fundamentos de la Educación TOTAL PUNTAJE : 10 Puntos

CANTIDAD DE PUNTAJE DE TIPO DE Nº DE LA PREGUNTA EN LA

N° APRENDIZAJES (%) CRITERIOS DE
CONTENIDO PREGUNTAS/ LA PREGUNTA/ PREGUNTA/ PRUEBA/INDICADOR EN LA
UNIDAD ESPERADOS A.E EVALUACIÓN
INDICADORES INDICADOR INDICADOR RÚBRICA

1º 1.- Identifican las 1.1. Identifica los El proceso 6 1 Selección 1,2,3,4,5,6

relaciones que factores incidentes educativo múltiple
existen entre en todo proceso
educativo en el - Conceptos de
contextos sociales y
socialización y
procesos de desarrollo de un ser
educación.
socialización en humano según
seres diferentes - Fundamentos de
humanos desde perspectivas la educación y
distintas educativas. desarrollo
perspectivas 1.2. Caracteriza el
pedagógicas. concepto de personal de los
socialización a seres humanos.
partir de sus
principales
teorías dentro de la
historia del siglo XX
y XXI.
1.3. Describe las
relaciones que se
establecen entre los
fenómenos de
 socialización y
educación en el
proceso de
desarrollo de un ser
humano.
1.4. Ejemplifica los
conceptos de
socialización y
educación a partir
de
casos concretos en
diferentes
sociedades.
1 3.- Argumentan 1.12 Reconoce la Instituciones 1 1 Selección 7
sobre los desafíos importancia de las sociales y
múltiple
de la educación instituciones organizaciones
parvularia chilena sociales y políticas
en organizaciones
participantes en el
base a dos focos políticas en el
desarrollo de la
relevantes desarrollo de la
educación.
educación.

3 3.- Argumentan Identifica el rol de la Rol de la 1 1 Selección 8

sobre los desafíos educación educación
múltiple
de la educación parvularia en el parvularia en el
parvularia chilena proceso de proceso
en desarrollo de un ser dedesarrollo de
humano, señalando un ser humano.
base a dos focos
relevantes. sus características
e impacto a
largo plazo.
2 6.- Señalan en qué Explica el rol de la - Proceso de 1 1 10
consiste el familia y la escuela socialización:
enriquecimiento de en la socialización etapas,
los paradigmas de las características y
de la educación niñas y niños. rol de la familia y
parvularia y su la escuela.
incidencia en las
prácticas
educativas
Argumentan sobre Describe los hechos Hechos históricos 1 1 0
el impacto de históricos recientes recientes que
las políticas públicas que dieron origen a dieron origen a
de infancia y las
las instituciones y
pre-escolaridad en instituciones y
organismos de
el desarrollo organismos de
educación y
social y educativo educación y
chileno protección a la protección a la
primera primera infancia
infancia en Chile. en Chile.