Locos Años 20 y
Crisis de 1929
Lee el siguiente documento y responde las preguntas 1 y 2:
Estaban bailando ahora en la lona del jardín; una serie de
hombres de edad empujaban a las muchachas jóvenes a dar
vueltas interminables y poco elegantes (…) un gran número de
jóvenes solteras bailaban solas o relevaban a la orquesta, por
un momento, de la carga del banjo o de la percusión. Hacia la
medianoche la hilaridad había aumentado. (…) una notable
contralto cantó en jazz (…) se sirvió champaña en copas más
grandes que aguamaniles.
Fuente: J. Scott Fitzgerald. “El Gran Gastby” 1925.
Fragmento
1. Del fragmento se infiere el contexto histórico llamado:
A) Periodo entreguerras
B) Los locos años veinte
C) El surgimiento del Jazz
D) Consecuencias de la Primera Guerra Mundial
E) La victoria de Estados Unidos tras la Primera Guerra
Mundial
2. De acuerdo a la pregunta anterior, el texto corresponde a
dicho contexto ya que
I. se manifiestan los cambios culturales de la mujer, como su
participación en fiestas nocturnas y el consumo de alcohol
II. la búsqueda de la población para olvidar lo dejado por la
guerra en nuevos bienes de consumo, como la música
III. se expresa un comportamiento más liberal de la población
en cuanto a sus costumbres
A) Solo I B) Solo II C) Solo III
D) Solo I y II E) I, II y III
3. De las causas de la crisis económica de 1929 que se
desarrollaron en el mundo, ¿Cuál de las alternativas no
corresponde?
A) Estados Unidos como potencia mundial, provocó crisis en
varios países
B) Europa dependía de los préstamos que Estados Unidos le
otorgara.
C) Estados Unidos al ser comprador de productos, tuvo que
disminuir sus compras.
D) El proteccionismo de Europa que provocó la crisis en
Estados Unidos
E) Países exportadores de materias primas, se vieron
arruinados por no tener compradores
4. ¿Cuál(es) de las siguientes opciones fue (ron) causas de la
Gran Depresión de 1929?
I. La crisis del sector agrícola.
II. El desequilibrio entre la oferta y la demanda.
III. La especulación financiera descontrolada.
A) Solo I B) Solo III C) Solo I y II
D) Solo II y III E) I, II y III
“Muy pronto, un negocio mucho más atractivo que el teatral
atrajo mi atención y la de mi país. Era un asunto llamado
mercado de valores (...). Si uno compraba ochenta mil dólares
de acciones, sólo tenía que pagar en efectivo veinte mil, el
resto se le dejaba a deber al agente (...). El mercado seguía
subiendo y subiendo (...). Lo más sorprendente del mercado
en 1929 era que nadie vendía una sola acción. La gente
compraba sin cesar (...). El fontanero, el carnicero, el hombre
del hielo, todos anhelando hacerse ricos arrojaban sus
mezquinos salarios –y en muchos casos los ahorros de toda la
vida– en Wall Street (...)”. –
Fuente: Groucho Marx, Groucho y yo. Original de 1959.
Editorial Tusquets, Barcelona, 1979.
5. Según el autor, ¿cómo funcionaba la bolsa de valores de
Nueva York en 1929?
I. Los empresarios más ricos compraban acciones y
controlaban el mercado, haciendo que subieran el valor de
éstas.
II. Se invertía una determinada suma de dinero en la compra
de acciones con el fin de beneficiarse por medio de las
variaciones de los precios en el corto o mediano plazo.
III. el mundo popular tomaba préstamos para participar en el
mercado de acciones.
A) Solo I B) Solo II C) Solo III
D) Solo II y III E). I, II y III
“El martes 29 de octubre fue el día más devastador en la
historia de la Bolsa de Nueva York y, posiblemente, el más
devastador en la historia de todos los mercados. Todo lo peor
de todos los días anteriores se dio cita en él. El volumen de
contratación fue inmensamente superior al del Jueves Negro;
la degradación de los precios alcanzó profundidades sólo
superadas el lunes. La incertidumbre y la alarma fueron tan
grandes como en cualquiera de los días citados.”.
Fuente: John Kenneth Galbraith, El crack de 1929. Seix
Barral, Barcelona, 1965.
6. ¿A qué se refiere el autor con la frase “Todo lo peor de
todos los días anteriores se dio cita en él”?
I. fuerte control que las instituciones bancarias habían ejercido
en el mercado de acciones
II. abuso de la especulación que terminó por hacer crisis en el
sistema económico norteamericano.
III. desregulación del mercado industrial que produjo un
descalabro en los países europeos
A) Solo I B) Solo II C) Solo III
D) Solo I y III E) I, II y III
“El estándar de vida más alto del mundo.
No hay como el Estilo Americano”
7. En base a la imagen y el desarrollo de la crisis económica
de 1929, podemos inferir que busca establecer
I. una crítica al estilo de vida americana de los años veinte
II. señalar la contradicción entre la forma de vida americana y
la realidad social dejada por la crisis
III. el ideal de los valores de la familia propios del estilo
americano.
A) Solo I B) Solo II C) Solo III
D) Solo I y II E) I, II y III
Lee el siguiente documento y responde las preguntas 8 y 9:
Efecto de la crisis en Chile
“Un informe de la Liga de Las Naciones señaló a Chile como el
país más afectado por la Gran Depresión. Las exportaciones
se redujeron a la mitad de su valor. Las ventas de cobre y
salitre, pilares de la economía, disminuyeron drásticamente
entre 1929 y 1932 y lo mismo ocurrió con el resto de las
exportaciones. Las importaciones disminuyeron en un 88% en
los años mencionados. Producto de todo el descalabro
económico los cesantes aumentaron a un número de 130.000;
según las cifras más bajas estimadas, hay quienes afirman
que los desocupados alcanzaron unas 300.000 personas.
Chile, absolutamente dependiente de sus exportaciones
minerales a los países desarrollados, sucumbió junto a ellos
cuando se produjo el colapso de sus economías en la década
del ‘30. –
Fuente: Eduardo Ortiz, La Gran Depresión y su impacto en
Chile, Editorial Vector, Santiago 1983.
8. La crisis económica de 1929 afectó a todas las regiones del
mundo, principalmente a Chile. Esto se debe a que
A) presentaba una fuerte dependencia económica con Estados
Unidos por las ventas de cobre y salitre
B) su estructura económica estaba basada en las
importaciones
C) se derrumbó su inversión en Europa y en Estados Unidos
D) las políticas proteccionistas aplicadas por los estados
europeos que impidió la venta de materias primas
E) poseían un carácter importador de materias primas en sus
economías
9. De acuerdo al texto, las consecuencias sociales que más
impactaron en Chile fue
III. profundizar el modelo económico de corte liberal
A) Sólo I B) Sólo I y II C) Sólo I y III
D) Sólo II y III E) I, II y III
La Crisis económica del 2008
El mundo está hoy en un nuevo período recesivo, por causa
de una crisis que tuvo sus orígenes en préstamos
inmobiliarios, pero alcanzó tal magnitud que hizo caer a dos de
los más grandes bancos estadounidenses.(…)
La crisis financiera de nuestros días partió en Estados Unidos
a fines de 2006. Los norteamericanos habían vivido un largo
período de bonanza, por lo que tenían un mayor poder
adquisitivo, o sea, tenían más dinero. Los bancos decidieron
entonces ser más flexibles en la entrega de préstamos para
comprar inmuebles, otorgando mayor cantidad de créditos
subprime(*), dirigidos a clientes que no eran lo suficientemente
solventes en su capacidad de pago. Eran créditos
hipotecarios, o sea que si el cliente dejaba de pagar su deuda,
la casa o el departamento comprado pasaba a manos del
banco –
Fuente: www.educarchile.cl
*subprime: créditos del sector hipotecario en el mercado
de EEUU
12. De acuerdo al texto y tus conocimientos, ¿qué elementos
en común de la crisis de 1929 y la del 2008 se pueden
evidenciar en el texto?
I. se dieron las condiciones económicas, ya que la población
gozaba de buena situación adquisitiva
II. la crisis partió en las instituciones financieras de EEUU
III. la falta de control de los bancos estadounidenses en el
resto del mundo

A) La crisis económica de la década del 30 A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo I y II

B) La reducción de las exportaciones a la mitad de su valor D) Sólo I y III E) I, II y III
C) El aumento de la cesantía
D) El fin del ciclo salitrero
E) Aumento de la ocupación laboral

13. De las siguientes alternativas, ¿cuál es el título para el

esquema presentado?

A) Keynesianismo B) Marxismo C) Liberalismo

D) Neoliberalismo E) Capitalismo

10. El gráfico adjunto muestra que: 14. El plan económico desarrollado por el gobierno
I. El año 1929 se produce la mayor emisión de acciones del norteamericano para solucionar los estragos de la crisis
periodo. económica recibió el nombre de:
II. La crisis de 1929 desató procesos inflacionarios.
III. Hubo una recuperación económica posterior a la guerra. A) New Deal. B) Plan Marshall.
A) Solo I. B) Solo II. C) Solo I y II. C) 14 Puntos de Wilson. D) Plan de obras Públicas.
D) Solo I y III. E) I, II y III. E) Nueva Política Económica.

11. Tras la crisis de 1929, Estados Unidos comienza un

programa de recuperación económica gracias a las medidas SOLUCIONARIO
de Roosevelt denominadas New Deal. Dicha doctrina
planteaba que para superar la crisis se debía
1B 2E 3D 4E 5B 6B 7D
I. industrializar, fomentando el proteccionismo económico
II. practicar el intervencionismo estatal en el desarrollo
8A 9C 10D 11B 12C 13A 14A
industrial