DIGNIDAD

¿Una red de amigos?

Esta es la historia de cómo un papa me enseño a protegerme a cuidar mi información y

así sentirme seguro.

- Papa, un amigo de Facebook con el que comparto música me está invitando para que
vayamos esta tarde aún concierto que hay en el parque Simón bolívar. ¿tú me podrías
llevar?.

- ¿Cómo así un amigo de Facebook? ¿Quién es? ¿Cómo se llama?

- Se llama Henry… pero no sé quién es exactamente porque solo lo he visto por

Facebook, ya que le gusta la misma música que a mí.

- Pero no entiendo… ¿tú te vas a encontrar con una persona que ni siquiera sabes
quién es solo porque lo has visto en Facebook?.

- No hay problema pa. ¡es amigo mío! Llevamos varios meses compartiendo muchas
cosas: juegos, música, otros amigos. ¡así se conoce hoy a la gente!.¿tú en qué mundo
vives?

- Mira, Javier, estás loco si crees que te voy a dejar salir con una persona que ni
siquiera conoces, ¿por lo menos sabes su edad?

- Eso que importa, pa. ¿acaso uno no puede tener amigos mayores que uno?

- Depende de que tan mayores sean y para que quieran ser amigos de uno.

En ese momento entendí que mi papa podía tener razón. A mí no me había interesado
saber quién era Henry y si realmente quería ser amigo mío, o si tenía otro interés.

Entramos juntos a Facebook y buscamos su perfil. Era una persona mucho mayor que yo.
Tenía más de treinta años. No registraba ninguna profesión ni oficio. Pero tenía miles de
contactos. Muchos de ellos niños como yo.

Mi papa se preocupaba cada vez más a medida que íbamos encontrando más cosas.
Decidió llamar a la policía y pedirles que averiguaran quien era el tal Henry y que era lo
que pretendía.

No supe nada más desde entonces. Sin embrago esta mañana mi papa me mostro en el
periódico que había detenido a una persona que tenía características muy similares a las
de mi examigo Henry.
 - Pa. ¿por qué razón no permite que los niños entren a una red social?¿acaso los
adultos saben cosas que los niños no debemos saber?.

- Mira, Javi, los adultos podemos hacernos responsables de las cosas que ponemos
allí. Sabemos a qué nos exponemos si publicamos algo o, en últimas, limitamos el
acceso a lo que queremos publicar. Pero.. ¿Qué pasa con las personas que se
agregan a una red fingiendo o mintiendo? Ellos van a ver tus fotos, tus datos, todas
tus cosas personales. Eso no es nada seguro, debes protegerte.

Facebook es muy útil para muchas cosas. Pero entendí que debo ser cuidadoso, ahora
me comunico de manera directa con mis amigos a través del correo personal. Tengo la
seguridad de que es una información que solo podemos ver ellos y yo.

Definitivamente uno comparte solo con las personas con las que se siente bien. Así estoy
más tranquilo y seguro. ¡Gracias pa!.

Analiza la situación

1. organiza una secuencia a partir de las frases, enuméralos del 1 al 5.

Ahora me comunico con mis amigos a través de mi correo personal.

Me puse una cita con un amigo con quien comparto música.
Papa pidió a la policía averiguar quién se comunicó conmigo.
Papa me pregunto si he visto antes a mi amigo y si se su edad.
Con mi papa vimos el perfil de Henry y es un hombre mayor.

Valoro las consecuencias

2. colorea las consecuencias del hecho central que consideras deseables.

Ser popular, porque muchas

Conocer personas de diversas
personas pueden saber quién soy.
culturas y hábitos.

Mantener comunicación
Tener amigos virtuales, que son Mantener comunicación con
personal a través de las redes
muy distintos a los amigos diversos tipos de personas que he
sociales para..
reales. aceptado en mi grupo.

Compartir gustos, intereses y Exponer mi información a quienes no

opiniones, aunque no tenga sé qué manejo le van a dar.
certeza de la verdad de lo que
allí se publica.
Me pongo en los zapatos del otro

3. analiza la imagen y piensa en los sentimientos que pudieron tener:

a. el papa de Javier al darse cuenta de que su hijo se comunicaba con un extraño.

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b. Javier al pensar que realmente no sabía que intereses podría tener ese adulto con él.

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 Describe los sentimientos de uno y otro.

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DIGNIDAD Y SEGURIDAD
El papa de Javier protegió y oriento a su hijo para que nadie atentara contra su dignidad.

La dignidad es esa calidad de las personas que las hace únicas y especiales que les
confiere un valor que nadie puede despreciar y que se debe proteger por todos los
medios.

Acciones contrarias a la seguridad personal

La seguridad está ligada a la dignidad cuando está en peligro nuestra integridad puede
ser vulnerada.

Algunas veces los niños se ponen en situaciones en situaciones peligrosas, acceder a

encontrarnos con personas que no conocemos o dar información a cualquiera pone en
riesgo nuestra seguridad.

El estado y la seguridad de los ciudadanos

El papa de Javier recurrió a la policía para denunciar el comportamiento de Henry. El sabe

que el estado debe ofrecer seguridad a los ciudadanos.

El estado cuenta con instituciones que deben garantizar la libertad y la seguridad de los
ciudadanos, entre ellas la policía y el ejército. También existen organizaciones que
defienden los derechos de las personas, como la procuraduría, la defensoría del pueblo y
las personerías.

4. ¿de qué manera cuidas tu seguridad y la de tus compañeros?

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Imaginación moral

“a Camila la encontraron en su maleta la cartuchera de una compañera. Rápidamente fue

llevada a coordinación en donde permaneció dos horas sin que le permitieran salir de allí.
Ni siquiera al baño. Pasado este tiempo se le informo que el comité de convivencia del
colegio había decidido expulsarla de la institución. Ella pidió que la dejaran explicarlo
sucedido, pero nadie la escucho. Solo le indicaron que debía presentarse al día siguiente
con un acudiente para que le entregaran sus documentos.

5. analiza este caso y discútelo con tus compañeros.

a. ¿consideras que a Camila se le respeto su dignidad?¿por qué?

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b. Camila tenía derecho a un debido proceso. ¿Cuál debería haber sido este proceso?

c. ¿era importante haber escuchado la versión de Camila? ¿Por qué?

d. ¿Cómo crees que debe proceder Camila para hacer valer sus derechos?

6. analiza estos titulares de prensa.

COLOMBIA JUSTICIA
Aumenta el número de niños utilizados Patronos se niegan a pagar la seguridad
para pedir limosna. social de las empleadas domésticas.

BIENESTAR BOGOTA
Situación de desempleo incrementa el Dos periodistas fueron torturados y
número de indigentes. asesinados.

a. Analiza si los hechos presentados en los titulares constituyen atentados contra la

seguridad de las personas.
b. Escribe, en cada caso, quien es el responsable de la seguridad de las personas
implicadas.
c. ¿Qué derechos personales son vulnerados en estos casos? ¿porque?
d. ¿Qué emociones experimentas cuando oyes o lees este tipo de noticias?

7. para crear una norma que resuelve un conflicto, ten en cuenta:

a. identifica el conflicto.

En tu curso van a salir de paseo fuera de la ciudad. Todos HABITOS MORALES

deben llevar la merienda y un permiso firmado por sus
padres. El día del paseo Alberto no lleva el permiso. El La seguridad de todos depende
profesor dice que no podrán ir porque no puede dejar a del compromiso que cada uno
adquiera consigo mismo y con los
Alberto en el colegio, ya que sus padres solo pueden
demás.
recogerlo al final del día. Este hecho origina un conflicto: tú y
los demás estudiantes se sienten frustrados y alegan por 1. ¿eres cuidadoso contigo
sus “derechos”. mismo o te expones a
peligros innecesarios?
 ¿Cuál es la raíz del conflicto? ¿el desinterés de Alberto? Menciona varios ejemplos
¿la decisión del profesor? ¿hubo mala información? concretos.
¿Qué otra causa tuvo?. 2. ¿Qué haces cuando ves que
 Argumenta son tus compañeros. un amigo puede poner en
riesgo su seguridad?
b. plantea un objetivo común: justifica lo que según tu 3. ¿tiene tu colegio normas para
criterio debe ser lo más importante para todos. ¿Qué vayan garantizar la seguridad de los
al paseo? ¿la seguridad de Alberto? ¿Qué se cumpla el estudiantes?
reglamento? comparte tus reflexiones.
SEGUIMIENTO
c. elabora las normas piensa en dos normas que puedan 4. Durante esta semana anota
en tu cuaderno tres acciones
aceptar todos y que ayuden a solucionar el conflicto y a
que podrías hacer para
evitar uno semejante en el futuro.
mejorar tu seguridad personal
d. reconoce las normas en la práctica escribe dos y la del colegio.
acciones que deben cumplir todos si las normas propuestas
son aceptadas.

e. concluye ¿crees que las normas propuestas ayudan a

resolver el conflicto?
 DIGNIDAD

El derecho de Carlos

¡Hola! Mi nombre es Carlos y quiero contarles algo que me paso hace algunas semanas.
Fue tan fuerte que me h quedado difícil olvidarlo.

Ocurrió en una reunión en casa de mis abuelos, adonde fui con mis papas. mis primos no
fueron , yo era el único niño esa fue la primera señal de que las cosas no saldrían bien
pues no tendrían con quien jugar.

Llegamos a la hora del almuerzo. Todos se veían alegres: reían y comían los platos que
mi abuela había preparado.

El único que parecía sentirse triste era yo. Todos me ignoraban. Parecía como si fuera
invisible.

Decidí sentarme en el sofá a jugar en el celular hasta que terminara la reunión. Pero…
cuando me estaba sintiendo más tranquilo, llego mi tío Andrés y me pidió que me quitara
porque el necesitaba sentarse con su novia.

Este es mi lugar. ¡yo también tengo derecho a estar aquí…! Lo increíble fue que nadie
dijo nada. A todo el mundo le pareció normal que mi tío me sacara del sofá por el simple
hecho de que él es adulto y yo niño. ¿no dicen acaso que los derechos de los niños
´prevalecen sobre los derechos de los demás? Creo que, a la hora de la verdad, eso es
pura carreta…

Marcela, la novia de mi tío, le dijo: “no le prestes atención. Es solo un niño… no hay
ningún problema”. Como si con eso me defendiera. Por el contrario: me desprecio como
todos los demás. Como si los niños no pudiéramos darnos cuenta de las cosas absurdas
que piensan algunos adultos.

Enseguida mi tío me levanto de mi lugar a la fuerza. Esta vez tampoco nadie hizo nada.
Me dio tanta había que mis ojos se llenaron de lágrimas. Me pregunto: ¿Por qué los
adultos me ignoran?, ¿acaso creen que por ser un niño no tengo derechos?

Después de un rato pensé que tal vez no quería llegar a ser un adulto, pues muchos de
ellos no tienen en cuenta lo que pensamos, sentimos y decimos los niños.

Soy una persona que tiene dignidad y merece respeto. ¡y para eso no importa los años
que tenga!
Analizo la situación

1. Organiza una secuencia con los acontecimientos sucedidos en la historia. Enuméralas

del 1 al 5.

Decidí sentarme en el sofá a jugar en el celular.

Mi tío me levanto de mi lugar a la fuerza y nadie hizo, ni dijo nada.
Fui con mis padres a una reunión familiar en casa de mis vuelos.
Mi tío Andrés me pidió que me quitara, porque él necesitaba sentarse con su novia.
No ver a mis primos fue una señal de que las cosas no saldrían bien.

Valoro las consecuencias

2. Elige la palabra que completa cada oración.

Niños Adultos Jugar Quitó

a. Nadie le prestaba atención a Carlos, entonces él decidió ________________ con el

celular.
b. Ninguno de los _______________________ fue a la reunión y Carlos no tenía con
quien jugar.
c. El tío de Carlos lo _____________________ del sofá, pero nadie hizo nada.
d. Carlos no quiere ser___________________________, porque muchos de ellos no
tienen en cuenta lo que dicen y piensan los niños.

Me pongo en los zapatos del otro

3. Completa la expresión del rostro de Carlos al experimentar los siguientes sentimientos

Tristeza Tranquilidad Enojo

DIGNIDAD Y PRINCIPIOS

Carlos se sentía triste porque no respetaron a sus derechos. Su tío hizo que se levantara
del sofá son tener razón y sus familiares no hicieron nada para defenderlo.
El respeto es uno de los principios fundamentales que se derivan de la dignidad
humana.

El respeto

Carlos se sintió indignado porque su familia pasó por encima de él. El respeto empieza
por reconocer los derechos que tienen las personas.

La integridad

Toda persona tiene una dignidad… y unos derechos que deben ser respetados.

Cuando nos maltratan y no nos defendemos que otros violen nuestra integridad personal.