Primera evaluación bimestral

Escuela:
Nombre del alumno:
Grupo: Fecha:

Llena el círculo de la opción correcta en la sección de respuestas. Ejemplo: A B C D

Preguntas

Observa la línea del tiempo y contesta la pregunta.

6700 a. de C. 680-560 a. de C. 510-322 a. de C.

Primeros cultivos Primeras Democracia
de trigo monedas ateniense

1. ¿Cuál de los siguientes sucesos ocurridos en el Mundo Antiguo completa correctamente la línea del tiempo
anterior?

A) Escritura del Código de Hammurabi

B) Escritura de la Biblia
C) Fundación de Tenochtitlan
D) Fundación del Imperio otomano

Observa la línea del tiempo y contesta la pregunta.

476 742 1517 1640

Caída del Imperio Fundación del Revolución
romano Imperio carolingio inglesa

2. ¿Cuál de las siguientes opciones completa correctamente la secuencia cronológica anterior?

A) Inicio de la Guerra de los Cien Años C) Invención de la imprenta de Gutenberg

B) Invasión musulmana a España D) Inicio de la Reforma protestante de Lutero

3. ¿Cuál es el periodo histórico que comenzó con la caída del Imperio romano de Occidente y terminó con el
descubrimiento de América, la caída del Imperio bizantino y la conclusión de la Guerra de los Cien Años?
Prohibida su venta

A) Edad Media B) Renacimiento C) Esclavismo D) Humanismo

4. ¿Cuál es el nombre del movimiento filosófico, político e intelectual que surgió en Europa a principios del
siglo XV?

A) Colonialismo B) Imperialismo C) Humanismo D) Fordismo

5. ¿Cuál es el nombre del movimiento cultural de los siglos XV y XVI, en el que destacaron personajes como
Leonardo da Vinci, Raffaello Sanzio y Michelangelo Buonarroti?

A) Barroco B) Cubismo C) Impresionismo D) Renacimiento

Historia I Universal. Primera evaluación bimestral Página 1 de 3

 6. ¿Cuál de las siguientes opciones representa una de las causas que favorecieron los viajes de exploración y
la hegemonía europea en el mundo?

A) La comprobación de que la Tierra era redonda.

B) La consolidación de las burguesías europeas.
C) La evangelización de los pueblos no cristianos.
D) La difusión de los avances científicos a otros lugares.

Observa el siguiente mapa.

OCÉANO ÁRTICO

Trópi c o
de Cánc er

OCÉANO ATLÁNTICO

OCÉANO PACÍFICO
Ecuador

e C apri c orni o
Trópi c o d
Prohibida su venta

7. ¿Qué país poseía las tierras sombreadas en el mapa durante los siglos XVI al XIX?

A) Francia B) Portugal C) Inglaterra D) España

8. Selecciona la opción que mencione algunos productos americanos que fueron incorporados por los conquis-
tadores a Europa, Asia y África.

A) Jitomate, guajolote y cacao. C) Vino, trigo y queso.

B) Pólvora, rueda y arroz. D) Limón, manzana y olivo.

Historia I Universal. Primera evaluación bimestral Página 2 de 3

 9. ¿Cuál de las siguientes opciones señala una característica de la organización social de los territorios espa-
ñoles en América de 1525 a 1640?

A) Los criollos ocupaban los principales cargos públicos.

B) Los mestizos eran los poseedores de las haciendas.
C) Los peninsulares eran los encargados de las encomiendas.
D) Los africanos trabajaban en las repúblicas de indios.

10. ¿En qué países americanos se encuentran más elementos aportados por la cultura africana?

A) El Salvador, Haití y Costa Rica. C) Guatemala, Cuba y México.

B) Brasil, Cuba y Haití. D) Cuba, Haití y Colombia.

Respuestas

1 A B C D

2 A B C D

3 A B C D

4 A B C D

5 A B C D

6 A B C D

7 A B C D
Prohibida su venta

8 A B C D

9 A B C D

10 A B C D

Historia I Universal. Primera evaluación bimestral Página 3 de 3

 Primera evaluación bimestral
Página para el maestro

Tabla de contenidos evaluados

Núm. de reactivo Aprendizaje esperado Contenido Tema

Ordenar cronológicamente algunos sucesos del Ubicación temporal de las 1.1.1. Panorama
1 Mundo Antiguo. civilizaciones agrícolas. de la herencia del
Mundo Antiguo.
Ordenar cronológicamente algunos sucesos La Reforma protestante y la 1.2.3. Renovación
2 relacionados con la difusión del Humanismo. Contrarreforma. cultural y resistencia
en Europa.
Ordenar cronológicamente algunos procesos del Principales áreas culturales en 1.1.1 Panorama de la
3 Mundo Antiguo y la Edad Media. América, Europa, Asia y África de herencia del Mundo
los siglos V al XV. Antiguo.
Utilizar los conceptos clave para explicar de manera El Humanismo y sus expresiones 1.2.3. Renovación
4 oral, escrita o gráfica las características del periodo. filosóficas, literarias y políticas. cultural y resistencia
en Europa.
Distinguir las características de las formas de La herencia del Renacimiento. 1.2.6. La riqueza
5 expresión artística del periodo. de las expresiones
artísticas.
Reconocer las causas que favorecieron los viajes de El capitalismo comercial y el 1.2.1. El contexto
6
exploración y la hegemonía europea en el mundo. surgimiento de la burguesía. mundial.
Ubicar en un mapamundi las posesiones de El principio de la hegemonía 1.1.2. Panorama del
7 España y Portugal durante los siglos XVI y XVII. europea y el colonialismo periodo.
temprano.
Señalar los cambios en el ambiente a partir del Los intercambios de especias. 1.2.4. La primera
8 intercambio de especies animales y vegetales. expresión de un
mundo globalizado.
Describir las características de las sociedades del Las civilizaciones prehispánicas y el
9
continente americano bajo el control colonial. orden colonial. 1.2.5. Nuestro
entorno.
Identificar las aportaciones africanas a la herencia El aporte africano a la cultura
10
común de los pueblos del mundo. americana.

Respuestas y puntuación de los reactivos

Respuestas Valor Respuestas Valor

1 A B C D 1 6 A B C D 1
Prohibida su venta

2 A B C D 1 7 A B C D 1

3 A B C D 1 8 A B C D 1

4 A B C D 1 9 A B C D 1

5 A B C D 1 10 A B C D 1

Total 10 puntos
 Segundo examen A
Grupo: Núm. de lista:
Nombre:
Fecha: Núm. de aciertos: Calificación:

Total de aciertos por 2 entre 5

1. Escribe debajo de cada línea vertical, donde corresponde, cada uno de los siguientes sucesos históricos.
Observa el ejemplo. (6 puntos)

Invención de la máquina de vapor

Revoluciones burguesas en Europa
Independencia de Estados Unidos de América
Inicia expansión del Imperio de Napoleón Bonaparte
Inicia guerra de Independencia de México
Revolución Francesa

1750 1800 1850

máquina
de vapor

2. Escribe las consecuencias de la Revolución Francesa. (3 puntos)

Clase social en el poder

Forma de gobierno

Documento

3. Anota algunas características de cada proceso de la colonización de América. (6 puntos)

Colonización de Estados Unidos Colonización de México

HIST ATENEO I Preliminares RD.inXXX XXX 12/5/08 12:45:15 PM

 4. Lee cada párrafo y anota sobre la línea el concepto al que se refiere. (4 puntos)

Los pensadores hicieron severas críticas a los sistemas absolutistas de su época

y denunciaron las injusticias y la desigualdad social que prevalecía en Europa;
propusieron la transformación hacia nuevos sistemas políticos y económicos
más equitativos.

Gobierno del rey con participación de representantes de la burguesía en el

Parlamento, facultados en la toma de decisiones.

Corriente intelectual que proclama la libertad de los individuos, especialmente

la comercial y económica, con una mínima intervención del Estado.

Sentimiento de pertenencia y arraigo a un territorio cuyos habitantes se identifican

por tener la misma lengua, cultura y tradiciones.

5. Escribe las características del taller artesanal y de la fábrica. (10 puntos)

Taller artesanal Fábrica

Producción

Herramientas

Trabajador

Lugar de trabajo

Venta

6. Escribe un párrafo breve sobre el crecimiento demográfico en la segunda mitad del siglo XVIII y primera
del XIX. (6 puntos)

Segundo examen A

HIST ATENEO I Preliminares RD.inXXXI XXXI 12/5/08 12:45:16 PM

 Segundo examen B
Grupo: Núm. de lista:
Nombre:
Fecha: Núm. de aciertos: Calificación:

Total de aciertos entre 3

1. Ordena sobre la línea del tiempo los sucesos en orden cronológico y escríbelos como en el ejemplo. (6 puntos)

Coronación de Luis XVI Imperio de Napoleón Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano
Toma de la Bastilla Asamblea Legislativa Convención, época del terror Asamblea Nacional

1774 1814

Asamblea
Nacional

2. Lee cada párrafo y anota el concepto al que se refiere. (4 puntos)

Los pensadores hicieron severas

Corriente intelectual Sentimiento de Gobierno del rey
críticas a los sistemas absolutistas
que proclama pertenencia y arraigo con participación
de su época y denunciaron
la libertad de a un territorio de representantes de
las injusticias y la desigualdad
los individuos, cuyos habitantes se la burguesía en el
social que prevalecía en Europa;
especialmente identifican por tener Parlamento, facultados
propusieron la transformación
económica, sin la la misma lengua, en la toma de
hacia nuevos sistemas políticos
intervención del Estado. cultura y tradiciones. decisiones.
más liberales.

3. Completa el cuadro de conceptos. (4 puntos)

uso de máquinas movidas por

Revolución provocó aumento en la
Industrial mejoramiento de los medios de
crecimiento de las

HIST ATENEO I Preliminares RD.inXXXII XXXII 12/5/08 12:45:16 PM

 4. Identifica a los criollos que dirigieron los movimientos de Independencia en los virreinatos en América anotando
el país correspondiente. (4 puntos)

Libertadores Virreinato
Miguel Hidalgo y José Ma. Morelos
Antonio José de Sucre
José de San Martín
Simón Bolívar

5. Escribe el sistema económico al que se refiere cada párrafo. (3 puntos)

El es un sistema económico que atiende en primer término el desarrollo del comercio y

considera la posesión de metales preciosos como signo de riqueza.

El es un sistema económico basado en la doctrina del liberalismo y que considera al capital

como creador de riqueza.

El es un sistema económico que defiende los intereses del proletariado y busca el reparto
equitativo de la riqueza.

6. Escribe una I en las ideas que se refieren a industrialización y una D en las relativas al crecimiento demográfico.
(5 puntos)

Crecimiento de ciudades
Adelanto en la medicina
Formación de la clase obrera
Migración del campo a la ciudad
Mayor producción de alimentos

7. Identifica las obras según la corriente artística y anota sobre la línea el nombre. (4 puntos)

Segundo examen B

HIST ATENEO I Preliminares RD.inXXXIII XXXIII 12/5/08 12:45:32 PM

 Segunda evaluación bimestral
Escuela:
Nombre del alumno:
Grupo: Fecha:

Llena el círculo de la opción correcta en la sección de respuestas. Ejemplo: A B C D

Preguntas

Observa la línea del tiempo y contesta la pregunta.

1776
1819 1821
Independencia de
Independencia Independencia
Estados Unidos
de Colombia de México
de América

1. ¿Qué opción completa correctamente la línea del tiempo anterior?

A) Independencia de Guatemala
B) Inicio de la Revolución francesa
C) Revolución inglesa de Oliver Cromwell
D) Promulgación de la Constitución de EUA

2. Su libro El pacto social fue uno de los textos precursores de la Revolución francesa.

A) Jean Jacques Rousseau

B) Emile Zolá
C) Benjamin Franklin
D) Oliver Cromwell

3. Uno de los cambios que propició la Revolución industrial en Gran Bretaña fue

A) la acumulación de metales preciosos.

B) la migración de trabajadores del campo a la ciudad.
C) la redistribución de las riquezas de las colonias.
D) la explotación de esclavos en minas de metales preciosos.
Prohibida su venta

4. ¿Cuál fue la forma de gobierno que adoptaron los países latinoamericanos al consolidar su independencia
en el siglo XIX?

A) Monarquía
B) República
C) Oligarquía
D) Tiranía

5. Durante los siglos de la Edad Media y hasta el siglo XVIII se consideraba que el poder absoluto o sobera-
nía emanaba del rey y de la autoridad papal. Según las ideas ilustradas de Rousseau, ¿de quién emana la
soberanía?

A) De las leyes B) Del emperador C) De Dios D) Del pueblo

Historia I Universal. Segunda evaluación bimestral Página 1 de 3

 6. ¿En cuál de los siguientes movimientos intelectuales surgieron las ideas de igualdad, libertad y fraternidad?

A) Ilustración
B) Despotismo
C) Constitucionalismo
D) Keynesianismo

7. ¿Cuáles fueron los principales motivos para la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano?

A) Declarar a los seres humanos en igualdad de dignidad.

B) Controlar con un nuevo reglamento a los ciudadanos.
C) Otorgar mayores facultades a los monarcas de la época.
D) Ceder la voluntad popular a los gobernantes.

8. Según el artículo sexto de la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano, ¿de dónde surgen
las leyes?

A) De la voluntad popular.
B) De la voluntad de Dios.
C) De la voluntad del rey.
D) De las reglas económicas.

Observa el mapa y contesta la pregunta.

1
Prohibida su venta

Mar Mediterráneo

9. Fue uno de los países dominados por Francia durante la invasión napoleónica.

A) 3 B) 2 C) 1 D) 4

Historia I Universal. Segunda evaluación bimestral Página 2 de 3

 10. Fue una respuesta intelectual del siglo XIX que promovía la propiedad colectiva de los medios de produc-
ción así como el control planificado de la economía por parte de toda la sociedad.

A) Capitalismo
B) Mercantilismo
C) Socialismo
D) Liberalismo

Respuestas

1 A B C D

2 A B C D

3 A B C D

4 A B C D

5 A B C D

6 A B C D

7 A B C D
Prohibida su venta

8 A B C D

9 A B C D

10 A B C D

Historia I Universal. Segunda evaluación bimestral Página 3 de 3

 Segunda evaluación bimestral
Página para el maestro

Tabla de contenidos evaluados

Núm. de reactivo Aprendizaje esperado Contenido Tema

Ordenar cronológicamente sucesos La Revolución francesa. 2.2.2. Revoluciones
relacionados con las revoluciones atlánticas atlánticas.
1
y la transformación del pensamiento político,
económico y científico.
Describir las transformaciones de las La Ilustración y la 2.2.1. Transformación
2 sociedades a partir de los cambios en el Enciclopedia. de los sistemas políti-
pensamiento político y económico. cos y nuevas ideas.
Distinguir los cambios que propició la La Revolución industrial. 2.2.4. Expansión
3 Revolución industrial en el consumo, el económica y cambio
ambiente y el paisaje. social.
Distinguir las principales características de Surgimiento de las naciones 2.2.6. Nuestro
4 los países americanos al consolidarse su iberoamericanas. entorno.
independencia.
5 Describir las transformaciones de las La Ilustración y la 2.2.1. Transformación
sociedades a partir de los cambios en el Enciclopedia. de los sistemas políti-
6 pensamiento político y económico. cos y nuevas ideas.
7 Reconocer el origen de la Declaración de De súbditos a ciudadanos. 2.2.2. Revoluciones
los Derechos del Hombre y del Ciudadano y atlánticas.
8 valorar su vigencia en la actualidad.
Destacar en un mapamundi las principales Las guerras napoleónicas. 2.2.3.Una nueva
9 transformaciones en la división política de geografía política y
Europa a raíz de las guerras napoleónicas. económica.
Describir las transformaciones de las Las primeras ideas 2.2.4. Expansión
10 sociedades a partir de los cambios en el socialistas. económica y cambio
pensamiento político y económico. social.

Respuestas y puntuación de los reactivos

Respuestas Valor Respuestas Valor

1 A B C D 1 6 A B C D 1
Prohibida su venta

2 A B C D 1 7 A B C D 1

3 A B C D 1 8 A B C D 1

4 A B C D 1 9 A B C D 1

5 A B C D 1 10 A B C D 1

Total 10 puntos
 Tercer examen A
Grupo: Núm. de lista:
Nombre:
Fecha: Núm. de aciertos: Calificación:

Total de aciertos entre 3

1. Numera el orden en el que fueron inventadas las fuentes de energía. (3 puntos)

Electricidad
Máquina de vapor
Motor de gasolina

2. Clasifica los elementos de la colonización económica y de la colonización cultural. (6 puntos)

Recursos naturales
Religión
Leyes
Mercado para sus productos
Costumbres
Lugares para invertir capitales

Colonización económica Colonización cultural

3. Subraya los procesos que ocurrieron simultáneamente. (2 puntos)

Imperio de Maximiliano en México

Guerra de Secesión en Estados Unidos
Invasión de Japón a China y apropiación de Corea
Conferencia de Berlín en que 14 naciones europeas se reparten África

4. Identifica a tres científicos del siglo XIX. (3 puntos)

Realizó estudios en psicología Elaboró un análisis sociológico

Realizó estudios biológicos sobre
sobre la explicación de la conducta sobre la historia del hombre y la
la evolución de las especies.
humana. lucha de clases.

HIST ATENEO I Preliminares RD.inXXXIV XXXIV 12/5/08 12:45:39 PM

 5. Colorea el Imperio Austro-húngaro con azul, el Imperio Turco con verde, Prusia con amarillo y los Estados
alemanes con rojo, Francia con morado y el Imperio ruso con anaranjado. (6 puntos)

SIMBOLOGÍA

Imperio Austro-húngaro
Imperio Ruso
Imperio Turco
Francia Escala 1:42 720 000
Prusia
Estados Alemanes 0 427 854 1281 km

6. Escribe los nombres de los bloques formados en la I Guerra Mundial y los integrantes que faltan. (4 puntos)

Gran Bretaña
Austria-Hungría formaron integraron
Bulgaria Rusia

7. Identifica el proceso revolucionario según sus características. (3 puntos)

Inician levantamientos contra extranjeros y se desarrolla una guerra civil

entre partidarios de la dictadura y nacionalistas seguidores de Sun Yat Sen.
Conflicto por el descontento de campesinos y obreros por condiciones de pobreza
ante el enriquecimiento de hacendados y el autoritarismo del sistema porfirista.

Lenin conduce huelgas y levantamientos de obreros contra el gobierno zarista.

8. Escribe el nombre de la tendencia artística. (3 puntos)

Surge en Francia, aborda temas de la vida cotidiana, usa colores claros y bri-
llantes. Principal exponente: Claude Monet.
Se inspira en lo floral, hace uso de líneas onduladas y en espiral, abusa de la
ornamentación. Principal exponente: Gustav Klimt.
Surge en Alemania, muestra horrores de la guerra, da primacía a lo subjetivo.
Principal exponente: Edvard Munch.

Tercer examen A

HIST ATENEO I Preliminares RD.inXXXV XXXV 12/5/08 12:45:39 PM

 Tercer examen B
Grupo: Núm. de lista:
Nombre:
Fecha: Núm. de aciertos: Calificación:

Total de aciertos entre 3

1. Numera según el orden de aparición, los siguientes medios de transporte y comunicación: (7 puntos)

Ferrocarril de vapor
Radio
Telégrafo
Barco de vapor
Teléfono
Automóvil
Aeroplano

2. Escribe los nombres de las regiones que tenía colonizadas principalmente Gran Bretaña en las últimas décadas
del siglo XIX. (3 puntos)

En África
En Asia
En Oceanía

3. Escribe los números del 1 al 6 según el orden en que ocurrieron los hechos en la historia de México. (6 puntos)

Leyes de Reforma
Independencia
Gobierno de Porfirio Díaz
Establecimiento de la República Federal
Imperio de Maximiliano
Gobierno de Antonio L. de Santa Anna

4. Anota el área científica que se desarrolló en cada caso. (7 puntos)

Física Química Biología Medicina

Teoría de la relatividad
Descubrimiento de las partes del átomo
Estudio de las bacterias
Aplicación de vacunas

HIST ATENEO I Preliminares RD.inXXXVI XXXVI 12/5/08 12:45:41 PM

 Pasteurización de la leche
Uso de anestésicos
Electricidad

5. Escribe la tendencia artística que identifica a cada una de las obras. (3 puntos)

6. Responde las siguientes preguntas: (4 puntos)

¿Cuáles océanos une el Canal de Panamá?

¿Qué continentes une el Canal de Suez?

Describe cómo se organizó la educación durante la segunda mitad del siglo XIX.

Escribe algunos de los fenómenos producidos por la migración de los europeos hacia otros países en el siglo XIX.

Tercer examen B

HIST ATENEO I Preliminares RD.inXXXVII XXXVII 12/5/08 12:45:41 PM

 Tercera evaluación bimestral
Escuela:
Nombre del alumno:
Grupo: Fecha:

Llena el círculo de la opción correcta en la sección de respuestas. Ejemplo: A B C D

Preguntas

1. Es una política de expansión de un Estado en lo económico, político, cultural y militar hacia otros con el fin
de aprovechar su potencial de acuerdo con sus intereses.

A) Colonialismo
B) Imperialismo
C) Conservadurismo
D) Liberalismo

Observa la siguiente línea del tiempo y contesta la pregunta.

1830 1845 1880-1881 1884-1885

Revoluciones Celebración del Primera Guerra
de 1830 Congreso de Viena de los Boers

2. Elige la opción que completa la línea del tiempo anterior.

A) Invasión de Estados Unidos de América a México: pérdida de Alta California y Nuevo México
B) Invasión de Napoleón Bonaparte a Rusia
C) Segunda Guerra de Coaliciones en Europa
D) Repartición de África por las potencias europeas

3. Es el dominio de un territorio por un Estado más fuerte con el fin de explotar sus recursos.

A) Colonialismo
B) Imperialismo
C) Liberalismo
D) Socialismo
Prohibida su venta

Observa la siguiente línea del tiempo y contesta la pregunta.

1884
1835 1857 1879
Thomas Alva Edison
Samuel Morse Antonio Meucci
inventa el bulbo
inventa el telégrafo inventa el teléfono
electrónico

4. ¿Qué opción complementa la línea del tiempo anterior?

A) Thomas Alva Edison inventa la lámpara incandescente

B) James Watt inventa la máquina de vapor
C) Thomas Saint inventa la máquina de coser
D) Henry Ford inventa el automóvil

Historia I Universal. Tercera evaluación bimestral Página 1 de 3

 5. ¿Cómo se llama el movimiento artístico de la segunda mitad del siglo XIX en Europa que se caracterizó por
el intento de plasmar la luz y el instante?

A) Expresionismo
B) Cubismo
C) Modernismo
D) Impresionismo

6. ¿Cuál fue la primera revolución en el mundo que exigía derechos sociales para los trabajadores del campo
y de las fábricas?

A) La Revolución rusa
B) La Revolución china
C) La Revolución mexicana
D) La Revolución cubana

Observa el siguiente mapa y contesta la pregunta.

OCÉANO GLACIAR ÁRTICO

Trópico de Cáncer OCÉANO

ATLÁNTICO
OCÉANO
PACÍFICO

OCÉANO
PACÍFICO
OCÉANO
ÍNDICO
Trópico de Capricornio

OCÉANO GLACIAR ANTÁRTICO

Prohibida su venta

7. ¿Por qué era importante el control de los países sombreados en el mapa?

A) Porque al ser puertos marítimos cobraban impuestos por pasar por ellos.
B) Porque al estar cerca del mar podían explotar sus recursos naturales.
C) Porque eran los países más cercanos a su territorio y los controlaban mejor.
D) Porque eran los más grandes en extensión territorial en esa región.

Historia I Universal. Tercera evaluación bimestral Página 2 de 3

 8. ¿Cuál de las siguientes opciones fue una causa del estallido de la Primera Guerra Mundial?

A) Los conflictos por la repartición de los países de África y Asia.

B) El intento de frenar las ideas comunistas que tomaban fuerza en Europa.
C) El intento de mantener controlado políticamente a EUA.
D) Los intentos del Imperio turco por controlar Europa.

9. ¿En qué país se llevó a cabo la primera revolución socialista marxista?

A) Francia B) Rusia C) México D) China

10. ¿Cuál es el nombre del tratado que dio fin a la Primera Guerra Mundial y originó la Sociedad de Naciones?

A) Maastricht B) Versalles C) Córdoba D) Londres

Respuestas

1 A B C D

2 A B C D

3 A B C D

4 A B C D

5 A B C D

6 A B C D
Prohibida su venta

7 A B C D

8 A B C D

9 A B C D

10 A B C D

Historia I Universal. Tercera evaluación bimestral Página 3 de 3

 Tercera evaluación bimestral
Página para el maestro

Tabla de contenidos evaluados

Núm. de reactivo Aprendizaje esperado Contenido Tema

1 Ordenar cronológicamente y establecer Expansión del imperialismo en
relaciones causales, con ayuda de la línea el mundo. 3.1. Panorama del
2
del tiempo, entre sucesos y procesos del periodo.
3 imperialismo.
Ordenar cronológicamente sucesos de Avances científicos.
4 la aplicación de la tecnología en las
comunicaciones y la producción. 3.2.5. El conoci-
miento científico y
Explicar la influencia de las condiciones Del impresionismo al arte las artes.
5 políticas y económicas del periodo en las abstracto.
manifestaciones artísticas.
Establecer relaciones causales entre sucesos Las primeras revoluciones 3.2.6. Conflictos en
6 y procesos de las revoluciones sociales. sociales en China, México y la transición de los
Rusia. siglos.
Explicar, con ayuda de mapas, la Nuevas potencias navales y
3.2.1. Industrializa-
importancia estratégica, económica y política la confrontación de intereses
7 ción e
de algunas regiones de Asia, África territoriales y comerciales en
imperialismo.
y América para los países imperialistas. Asia, África y Oceanía.
Describir las causas de los conflictos entre La Paz Armada y la Primera
8 las grandes potencias y sus consecuencias Guerra Mundial.
en el resto del mundo.
3.2.6. Conflictos en
Establecer relaciones causales entre sucesos Las primeras revoluciones so-
9 la transición de los
y procesos de las revoluciones sociales. ciales en China, México y Rusia.
siglos.
Describir las causas de los conflictos entre La Paz de Versalles y sus
10 las grandes potencias y sus consecuencias consecuencias.
en el resto del mundo.

Respuestas y puntuación de los reactivos

Respuestas Valor Respuestas Valor

1 A B C D 1 6 A B C D 1
Prohibida su venta

2 A B C D 1 7 A B C D 1

3 A B C D 1 8 A B C D 1

4 A B C D 1 9 A B C D 1

5 A B C D 1 10 A B C D 1

Total 10 puntos