UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CENTRO-OESTE DO PARANÁ

UNICENTRO

INFORMATICA NO AMBIENTE ESCOLAR

LARANJEIRAS DO SUL
2009
 CAMILA MOTA GONÇALVES

INFORMÁTICA NO AMBIENTE ESCOLAR

Relatório de pesquisa referente ao termino da

pesquisa sobre informática no ambiente escolar,
esta pesquisa foi realizada pela acadêmica
Camila Mota Gonçalves da graduação em
pedagogia.

Orientadora: Maria Crinstina

LARANJEIRAS DO SUL
2010
 TERMO DE APROVAÇÃO

CAMILA MOTA GONÇALVES

MEU PROJETO DE GRADUAÇÃO

Relatório de Projeto de Design do Trabalho Final de Graduação aprovado como requisito parcial 
para obtenção do grau de bacharel em Pedagogia Habilitação de ..............................., da 
Universidade Brasileira com Orgulho, pela seguinte banca examinadora:

_____________________________________________
Ana Maria

____________________________________________
José Roberto

ii
Para minha família que sempre me apoiou. Em especial para meu filho Valentin Emanoel Mota 
Lorette.

iii
 AGRADECIMENTOS

Aos meus professores que sempre me ajudaram e me auxiliaram.

iv
 Retrato

"Eu não tinha este rosto de hoje, 
assim calmo, assim triste, assim magro, 
nem estes olhos tão vazios, nem o lábio amargo.
Eu não tinha estas mãos sem força, 
tão paradas e frias e mortas; 
eu não tinha este coração que nem se mostra. 
Eu não dei por esta mudança, 
tão simples, tão certa, tão fácil: 
Em que espelho ficou perdida a minha face?"

Cecília Meireles

v
Sumário

Sumário
1. ACESSO AO AMBIENTE ESCOLAR...........................................................................................8
2. INFORMAÇÃO E ACESSO...........................................................................................................9
3. CURIOSIDADES...........................................................................................................................10
4.FOTOGRAFIAS..............................................................................................................................11
5.TABELAS.......................................................................................................................................12
6.BIBLIOGRAFIA:............................................................................................................................13

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1. ACESSO AO AMBIENTE ESCOLAR

O artigo expõe reflexões sobre a introdução da informática no ambiente escolar como um 
processo e mostra a importância da presença do coordenador pedagógico como mediador da prática 
pedagógica do professor na utilização da informática na educação como ferramenta pedagógica. 
Dessa forma, o autor trata sobre a informática na escola a partir da compreensão da relação que faz 
do ser humano e a tecnologia, em que aborda brevemente o advento da tecnologia desde a pré­
história quando o homem das cavernas utilizava pedras ou pedaços de madeiras como ferramentas, 
como extensões do próprio corpo, até os dias atuais com a introdução das tecnologias digitais que 
passa   a   fazer   parte   da   nossa   vida   ocasionando   mudanças   culturais,   de   comportamentos,   dentre 
outras.
O autor também faz reflexões sobre a informática e o currículo, expondo a dificuldade que a 
escola tem de adaptar a informática ao currículo escolar como uma ferramenta pedagógica; mostra a 
relação da informática e a aprendizagem, os professores e a informática.
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2. INFORMAÇÃO E ACESSO

Um dos aspectos mais importantes é que a informática vem adquirindo cada vez mais
relevância no cenário educacional. Sua utilização como instrumento de aprendizagem e sua ação no
meio social vêm aumentando de forma rápida entre nós. Nesse sentido, a educação vem passando.
A informática educacional tem como objetivo permitir aos alunos o contato com este mundo
informatizado, sendo mais um recurso para haver uma aprendizagem mais prazerosa, através de
softwares educativos com conteúdos trabalhados em sala de aula pelo professor.
Trabalhar com o computador é uma possibilidade de ampliar e diversificar a prática
pedagógica. O computador possibilita a utilização de estratégias que não se restringem ao simples
uso e manuseio de uma máquina.
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3. CURIOSIDADES

A Informática vem adquirindo cada vez mais relevância no cenário educacional. Sua
utilização como instrumento de aprendizagem e sua ação no meio social vem aumentando de forma
rápida entre nós. Nesse sentido, a educação vem passando por mudanças estruturais e funcionais
frente a essa nova tecnologia. Houve época em que era necessário justificar a introdução da
informática na escola. Hoje já existe consenso quanto a sua importância. Entretanto, o que vem
sendo questionado é da forma com que essa introdução vem ocorrendo. Com esse artigo pretendo
discutir alguns pontos, de suma importância, que possam gerar uma reflexão sobre a introdução da
Informática na escola, como: o ser humano e a tecnologia, Informática x currículo, o processo de
introdução da Informática, a função do coordenador de Informática.
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4.FOTOGRAFIAS

Disponível em: http://procurandovagas.org/imagens-o-computador-antigamente/

Acesso:28/08/2010.

Disponível em: http://procurandovagas.org/imagens-o-computador-antigamente/

Acesso:28/08/2010.

Disponível em: http://procurandovagas.org/imagens-o-computador-antigamente/

Acesso:28/08/2010.
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5.TABELAS

Informática
Alunos 12
computador 6

Maria
joão
Pedro
Ana
Rodrigo
Fernando
Mario
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6.BIBLIOGRAFIA:

http://www.telecentros.desenvolvimento.gov.br/sitio/destaques/destaque. Acesso em: 28/10/2010

http://pedtec.blogspot.com/2007/05/introduo-da-informtica-no-ambiente.html. Acesso em:

28/10/2010.

http://procurandovagas.org/imagens-o-computador-antigamente/ Acesso:28/08/2010.