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EL BULLYING O MATONEO EN LOS CENTROS EDUCATIVOS.

PROTAGONISTAS DE NOVELA… EL EJEMPLO TIPICO DE LO QUE ES CREER QUE EL BULLYING ES UN JUEGO.


Psicólogo Benjamín Alarcón Arenas
Definición: Intimidar significa según el diccionario causar o infundir miedo. La intimidación entre iguales
también conocida por la palabra inglesa bullying. Es la violencia mantenida durante un tiempo, que puede
ser física, psicológica, verbal y social, guiada por un individuo o por un grupo y dirigida contra otro
individuo, que no es capaz de defenderse a sí mismo en ese contexto, delante del silencio y la complicidad
de otros, la “animación de quienes desean conflicto y humillación para alguien” (los que carbonean,
incitadores y asosan el conflicto).

Tipos de Bullying dentro de una comunidad educativa: Entre pares o compañeros de estudio o de trabajo,
de un padre de familia a un estudiante, de un padre de familia a un directivo o docente. Docente a un (a)
estudiante. De un estudiante a docente.

Partes implicadas en la intimidación: El intimidado, el intimidador, el grupo de apoyo, los que carbonean e
incitan y el cómplice. Quienes siguen en silencio la situación.

Cuando existen señales de matoneo: El negarse a asistir al colegio. El tener miedo y aun pánico de pensar en
una persona, grupo. Cuando tiene exigencias de guardar silencio.

Formas de intimidación: Verbal: Poner sobrenombres y burlas, insultar, contestar en tono desafiante,
retador y amenazante, resaltar de forma constante un defecto físico (orejón, cabezón, cuatro-pilas, sube y
baja, la gorda, el flaco, palillo), o color de piel. Se ríe de las equivocaciones ajenas y hace de esto su ofensa
permanente. Psicológica: Acciones encaminadas a destruir la autoestima, fomentar la humillación, la
destrucción de seguridad y sembrar temor y miedo. El chisme, el comentario y rumor nocivo que busca
dañar la imagen de la otra persona. (Protagonistas de novela, la casa estudio, el cara – cara). Papelitos, sms
y cartas con mensajes amenazantes. Letreros en las paredes del salón o del baño. Que buscan quitar la
tranquilidad y generar rabia. Física: Ataca físicamente a los demás, robar o dañar sus pertenencias como
romperlas o patear el maletín, dar empujones, patadas, puñetazos, agresiones con objetos, obligar a
entregar objetos, cosas o dinero. Tirar cosas y objetos como los libros, útiles escolares y los pupitres. Social:
Cuando se busca excluir o alguien del grupo sembrando rechazo y desprecio. “Para que te sientas solo, triste
y abrumado que nadie te quiere”. Y hacerte sentir culpable y mala persona.

Características del intimidador o matón: Muchas veces se porta como un ángel delante de personas de
autoridad (docentes o padres de familia), a veces es abiertamente agresivo verbal y físicamente, usa de
señales, gestos y ademanes que intimidan. Habla vulgar y groseramente. Se porta con rebeldía, o como un
ser humilde y frívolo. De pronto no habla mucho o puede que hable demasiado. Vive retando a todo el
mundo, no piensa asertivamente. Quiere que se sigan su ideales y se aplaudan como ciertos y verdaderos.
Busca admiración y llamar la atención. Es capaz de robar y usar armas. Son confiados en que nadie los
puede acusar. En algunas ocasiones usa de drogas alucinógenas o psicoactivas para desinhibirse y sentirse
valiente y decidido. Le quita las cosas a otros y reta diciendo y… ¡¡ qué pasa !!!. Disfruta del sufrimiento
ajeno. Se alegra por las cosas malas que te pasan. Justifica diciendo .. “es solo un juego”, que él nunca hace
nada malo y que los equivocados son los demás. “Me la tienen montada” Habla de defenderse de otros,
reclama derechos, nunca se hace responsable de sus actos. No conoce sus deberes. Viola los derechos
humanos.

Lugares de intimidación: EL salón, el patio de descanso, los baños del colegio, el transporte escolar, en
lugares donde no estén los adultos o alguien de autoridad. Lugares solitarios. La puerta del colegio. Los
alrededores de la institución.
Causas del matoneo en los jóvenes: El matón desea que se fijen en él, quiere sentirse fuerte, líder negativo,
disfruta el hacer sufrir a otros, busca admiración. Muchos se sienten deprimidos, rechazados que son solo
basura. Vienen de ambientes agresivos o de padres sobre-protectores y permisivos, que agreden a los
vecinos y a todo el mundo, defienden las cosas malas de sus hijos. Tienen una vida sin propósito o proyecto
de vida, no tienen horizonte. Tienen envidia de la alegría y los logros de los demás, no soportan a “los buena
gente”, “simpáticos”, colaboradores, estudiosos y reservados, o tímidos, todos estos son sus rivales. No
manejan los impulsos, creen que los problemas se resuelven agrediendo e imponiéndose, sometiendo a los
demás. Falta de una tabla clara de los valores que oriente la vida. Un hogar sin liderazgo de los padres, vida
en la calle, en su mayor parte del tiempo, donde aprende a ser pandillero, rebelde, grosero, vulgar, a robar,
a consumir, a retar o desafiar a la autoridad, aprende a humillar al débil e indefenso, se diseña aventuras
que buscan hacer subir la bilirrubina de forma riesgosa y peligrosa.

Consecuencias: Llena de temor y miedo, ansiedad y tristeza, produce alianzas peligrosas, mezclarse en
problemas innecesarios, destruye la atención/concentración necesaria para rendir académicamente, desvía
los sueños de prepararse y alcanzar el éxito, tener amigos, ser sano y bueno, se baja el nivel académico,
produce psicosis fuera del colegio, quita la posibilidad de sentirse libre. Produce depresión y ganas de
suicidarse, volverse agresivo como el agresor. Recibe daños físicos y hasta la muerte. Puede enfermar del
estomago y dolor de cabeza. Tener pesadillas. Desanimo y apatía académica.

Los que guardan silencio: Muchas veces por miedo y así se convierten en cómplices que apoyan a los
matones e intimidadores. Usan la excusa “a mí no me gusta meterme en problemas”, “Muchas veces se
lamentan y se gozan del mal ajeno”.

Chantaje y manipulación: Es el método utilizado. A través de la amenaza. Los miedos y la timidez. La


debilidad de los menores o quienes no tienen esa misma educación.

Qué hacer: Respetarse así mismo. Aprender a defenderse usando el dialogo claro y firme, consultar a un
adulto de autoridad y carisma. No prestar atención a sobrenombres y mofas. Tener claros los valores y un
proyecto de vida. Conseguir amigos que sueñen con otras alternativas de vida y hacer alianzas. Tener
confianza con los padres para que dialoguen con las autoridades educativas. Usar la inteligencia emocional
y ser asertivo en los comentarios. Evitar el chisme y los comentarios de otros. Escuchar a los otros
manteniendo la calma y organizando las ideas. Expresarse respetuosamente, sin mofa y burla, sin amenazar
e insultar. Estar abierto a recibir las críticas positivas que te ayudaran a crecer. Madurar es vivir de acuerdo
a la edad cronológica. Asumir la culpa cuando es razonable y dejar de echarle la culpa a otros, asumir
responsabilidades. Si existe conflicto deben verse las cosas positivas y las negativas y las alternativas
posibles fuera de la agresión y la violencia.

“Cuando estas siendo manipulado estás viviendo la vida de la otra persona y no la tuya. Haciendo lo que la
otra quiere, yendo donde el otro desea. Debes seguir tus propios valores y tus propias metas. Debes
controlar tu propia vida y animar a otros a vivir bien la vida”

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