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I. BASES LEGALES
II. ANÁLISIS
III. CONCLUSIONES
Atentamente,
_____________________________________________
Carlos Alberto Oré Chávez
Especialista de EBA
Dirección
I. BASES LEGALES:
1.1. Ley N° LEY Nº 30693 Ley de Presupuesto del Sector Público para el año fiscal 2018
1.2. R.VM N° 036-2015-MINEDU “Normas para la planificación, creación, implementación,
funcionamiento, evaluación, renovación y cierre de los Programas no escolarizados
del Nivel Inicial – PRONOEI
1.3. R.M. N° 657 -2017 -MINEDU Aprueba “Norma Técnica Normas y orientaciones para
el desarrollo del Año Escolar 2018 en las II.EE. y Programas Educativos para la EBR:
II. ANTECEDENTES:
2.1.PAT 2018 AGP-UGEL 08 Cañete
2.2.PAT Inicial AGP-UGEL 08 Cañete
2.3.Informe N° 101 -2017 –EEI-AGP-UGEL.08-C - Pertinencia de los PRONOEI
2.4.Informe Prof. Coord. Evaluación Integral de los PRONOEI 2017
2.5.R.D N° 005311-2017 Creación de PRONOEI 2018
2.6.R.D. N° 005312-2017 Renovación de PRONOEI 2018 y su modificatoria 000139-2018
2.7.R.D. N° 005310-2017 Cierre de PRONOEI
III. ACCIONES:
3.1. Se consolidó la información de los Programas no Escolarizados que se renuevan, crean
y cierran para el año 2018 en conformidad a las visitas de monitoreo e informes de
evaluación integral presentados por las Profesoras Coordinadoras y el informe de
pertinencia detallado y presentado según las orientaciones emanadas por la
superioridad.
3.2. Se realizó el análisis de la R.VM N° 036-2015-MINEDU “Normas para la planificación,
creación, implementación, funcionamiento, evaluación, renovación y cierre de los
Programas no escolarizados del Nivel Inicial – PRONOEI el cual orienta las acciones
para la selección de las Promotoras Educativas Comunitarias y la Oficialización
mediante R.D.
3.3. En el anexo 2 de la R.VM N° 036-2015-MINEDU se define las capacidades y aptitudes
básicas, requisitos, proceso de convocatoria, procedimientos para la evaluación,
permanencia y ratificación de la Promotoras Educativas Comunitarias. (Adjuntándose
copia).
3.4. Se revisaron y consolidaron los informes de evaluación Integral de los PRONOEI
remitidas por las Profesoras Coordinadoras habiéndose renovado el servicio de 110
PRONOEI y aplicado fichas de desempeño laboral a las promotoras educativas
comunitarias. Se adjunta el N° 04 de propuesta por las Profesoras Coordinadoras.
3.5. Las promotoras ratificadas por las Profesoras Coordinadoras en reunión con padres
de familia y comunidad deberán ingresar a la UGEL los siguientes documentos:
Fut, copia de DNI, Certificado de Salud o declaración Jurada de gozar de buena salud
física y mental visado por la autoridad comunal, Copia del último certificado del último
año de estudio alcanzado y ficha de desempeño.
3.6. En los PRONOEI donde las Promotoras no fueron ratificadas o de creación 2018 la
comunidad deberá presentar: Oficio de propuesta de una dupla o terna de postulantes
en acta comunal adjuntando los documentos antes mencionados y que luego serán
evaluados por el Comité designado por la UGEL.
3.7. Dar a conocer el cronograma previsto para la convocatoria de Promotoras Educativas
Comunitarias de PRONOEI:
ACTIVIDAD FECHA
Convocatoria al cargo de promotora Educativa Comunitaria. Del 19 al 24 de Enero del
2018
Ingreso a mesa de partes de la UGEL:
Solicitud de PEC de PRONOEI ratificadas. Adjuntar
expediente
Ingreso a mesa de partes de la UGEL:
Del 19 al 24 de Enero del
Oficio de propuestas comunal de una dupla o terna de
2018
postulantes a PEC de:
PRONOEI de creación 2018
PRONOEI de PEC no ratificadas.
Adjuntar expediente de cada postulante
Evaluación de dupla o terna de PEC con propuesta comunal. viernes 26 de enero del 2018
Publicación de resultados 1 de febrero del 2018
Emisión de Resolución Directoral. 10 de febrero del 2018
IV. CONCLUSIÓN:
1.4. Iniciar el proceso de Convocatoria de Promotoras Educativas Comunitarias para el año
2018 y dar cumplimiento a lo estipulado en el Anexo 2 de la R.VM N° 036-2015-
MINEDU “Normas para la planificación, creación, implementación, funcionamiento,
evaluación, renovación y cierre de los Programas no escolarizados del Nivel Inicial –
PRONOEI
V. SUGERENCIAS:
5.1. Solicitar autorización para el proceso de convocatoria de Promotoras Educativas
Comunitarias de PRONOEI para el año 2018 según se detalla en el presente informe en
cumplimiento a la normatividad.
Es todo cuanto tengo que informar para los fines que estime conveniente.
Atentamente
“«Decenio de la Igualdad de Oportunidades para mujeres y hombres»
“Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”
I. BASES LEGALES:
1.5. Ley N° LEY Nº 30693 Ley de Presupuesto del Sector Público para el año fiscal 2018
1.6. R.VM N° 036-2015-MINEDU “Normas para la planificación, creación, implementación,
funcionamiento, evaluación, renovación y cierre de los Programas no escolarizados del
Nivel Inicial – PRONOEI
1.7. R.M. N° 657 -2017 -MINEDU Aprueba “Norma Técnica Normas y orientaciones para el
desarrollo del Año Escolar 2018 en las II.EE. y Programas Educativos para la EBR:
II. ANTECEDENTES:
2.1. PAT 2018 AGP-UGEL 08 Cañete
2.2. PAT Inicial AGP-UGEL 08 Cañete
2.3. Informe N° 101 -2017 –EEI-AGP-UGEL.08-C - Pertinencia de los PRONOEI
2.4. Informe Prof. Coord. Evaluación Integral de los PRONOEI 2017
2.5. R.D N° 005311-2017 Creación de PRONOEI 2018
2.6. R.D. N° 005312-2017 Renovación de PRONOEI 2018 y su modificatoria 000139-2018
2.7. R.D. N° 005310-2017 Cierre de PRONOEI
III. ACCIONES:
3.1. Se consolidó la información de los Programas no Escolarizados que se renuevan, crean
y cierran para el año 2018 en conformidad a las visitas de monitoreo e informes de
evaluación integral presentados por las Profesoras Coordinadoras y el informe de
pertinencia detallado y presentado según las orientaciones emanadas por la
superioridad, emitiendo la UGEL las Resoluciones Directorales correspondientes,
desarrollando el ordenamiento de la oferta de los servicios de PRONOEI en todo el
ámbito de la jurisdicción.
3.2. Para el año 2018 se organizan 112 Programas No Escolarizados De Educación Inicial.
4.1. Los PRONOEI creados se ubican en zonas que no cuentan con ningún servicio educativo
del nivel Inicial respetando el presupuesto según lo establecido en la normatividad vigente
que prioriza que el presupuesto de los PRONOEI cerrados es intangible por lo que la
UGEL debe incorporar el listado de las comunidades que demanden la atención y que a
la fecha el proceso de creación se ha dado cumplimiento.
4.2. La UGEL cuenta con 12 plazas de Profesoras Coordinadoras para el año 2018 por lo que
los programas serán distribuidos según los criterios establecidos en la RVM N° 036-2015-
MINEDU.Tomando en consideración que dicha distribución será de manera equitativa.
4.3. Para dar continuidad a los procesos de implementación y funcionamiento es importante la
organización y distribución de los programas por Profesora Coordinadora, es así que, en
diciembre del año 2017, me reuní con las Profesoras Coordinadoras y se realizó la
distribución, quedando aprobada por unanimidad 10 PRONOEI para 4 PC y 9 PRONOEI
para 8 PC.
4.4. Se organiza 12 Módulos de responsabilidad de las Profesoras Coordinadoras para la fase
de funcionamiento de los 112 PRONOEI de la UGEL 08 de Cañete considerando la
ubicación rural y urbana por distritos y otros criterios teniendo en cuenta la normatividad.
Se adjunta cuadro Propuesta de Distribución de módulos de PRONOEI para el año 2018.
IV. CONCLUSIONES
4.1. Se realiza la Distribución de los 112 PRONOEI para el año 2018 considerando el Acta
firmada por las Profesoras Coordinadoras en el mes de diciembre para su distribución
equitativa y organización para la fase de funcionamiento, brindando las facilidades para
fortalecer la labor a través de talleres y/o capacitaciones y materiales para que la labor se
efectivice asegurando la continuidad del servicio.
V. SUGERENCIAS:
Es todo cuanto tengo que informar para los fines que estime conveniente.
Atentamente,
Dirección
I. ANTECEDENTES:
1.1. Mediante hoja de envío N° 984-2018 La jefatura del área de gestión pedagógica me
deriva el memorándum N° 016-2018-PER-AGA/UGEL 08 UGEL 08 N°005312 del 11 de
enero del 2018, informándome verbalmente que soy la responsable de ingresar en el
aplicativo informático del MINEDU entre el 15 y 16 de enero, el resultado de la
verificación de los documentos presentados para acreditar el derecho a recibir las
bonificaciones de Ley.
II. ACCIONES:
2.3. 18 expedientes de profesores solicitando bonificación por ser licenciados de las fuerzas
armadas fueron rechazados por el mismo aplicativo debido a que ya fueron utilizados
en el proceso de nombramiento y contratación 2015.
IV. SUGERENCIAS
5.1. Derivar el presente informe, anexos y 54 expedientes al Área de Gestión Institucional, cuyo
jefe Sr. William Pachas Gutiérrez es el presidente de la comisión de Contrato 2018 para
los fines que crea conveniente.
Atentamente.
Dirección
V. ANTECEDENTES:
5.1. Resolución directoral UGEL 08 N°005312 del 28 de diciembre del 2017
VI. ACCIONES:
VII. CONCLUSIÓN
VIII. SUGERENCIAS
Atentamente.
INFORME N° 003 -2018 - EEI/UGEL Nº 08-C/-AGP
II. ANTECEDENTES:
2.1. Acta de reunión del día 4 de diciembre, en la que se les comunica que las visitas a
los PONOEI solo se realizarán hasta el 15 de diciembre y que a partir de esa fecha
la asistencia de las PC es normal en la UGEL, que hasta el 29 de diciembre
entregarán sus Actas de evaluación, inventarios de los PRONOEI, actas de clausura
y cargo de entrega de documentos a los PPFF y/o promotor según la Directiva de
fin de año 2017 UGEL.
2.2. Acta de reuniones de los días 4 de diciembre y 19 de diciembre, con las Profesoras
Coordinadoras en las que se les comunica que el día 28 de diciembre se entregará
el balance de los logros y dificultades que tuvieron en la gestión de los PRONOEI a
su cargo que y compromisos asumían para el año 2018.
III. ACCIONES:
3.1. La reunión del día 28 de diciembre inicio a las 10:00 a.m. en el PRONOEI Las
Palmas del Distrito de San Vicente, con la presencia de 9 Profesoras
Coordinadoras, las cuales expusieron sus logros referentes a la Gestion de los
PRONOEI a su cargo, cuáles fueron sus dificultades y que compromisos asumían
para el trabajo en el 2018.
3.2. La Profesora Coordinadora Gaby Quispe Díaz llego a las 11:00 am sin justificar su
tardanza y recién se puso a elaborar su informe, el cual mostraba muchas
similitudes al informe de la PC Hipólita Ore Velásquez, causando mucha extrañeza
entre los presentes.
3.3. 2 Profesoras Coordinadoras no expusieron el trabajo realizado durante el 2017: la
Coordinadora Juana Villa Rojas llegó a las 10:15 justificando su tardanza porque
estaba en el seguro con la presión alta, y la Profesora Lily Aybar no asistió ni se
comunicó para justificar su inasistencia. Por lo cual se acordó que realizarían la
exposición el día 29. De regreso en la UGEL me acerque a la asistenta social para
preguntarle si la Coordinadora había solicitado licencia o permiso por salud y me
dijo que no, también me acerque a la oficina de personal y la Señora Digna Rojas
me informó que tampoco había solicitado permiso.
3.4. El día 29 de diciembre me reuní con 10 profesoras coordinadoras en el área de
AGP para comunicarles que según la directiva del MINEDU deben entregar su
informe de Gestion anual conforme a los 5 compromiso de desempeño y que por
omisión no figuraba en la Directiva de UGEL, se les entrego a las 10 PC el
memorando de Jefatura N° 083-2017, dándoles el plazo hasta el 15 de enero.
3.5. Las Profesoras Coordinadoras Gaby Quispe Díaz y Lily Aybar Caro no asistieron,
me comuniqué con la Coordinadora Quispe y me respondió que se encontraba mal
de salud y por eso no asistió a lo que le pedí que el 3 de enero presente su
justificación. La Coordinadora Aybar no respondió el teléfono. Hasta la fecha no han
recogido el memorando de jefatura N° 083-2017, del cual si tienen conocimiento
porque se les ha comunicado por wasap y mensajes de texto.
3.6. Con respecto a la presentación de las Actas de evaluación, inventarios de los
PRONOEI, actas de clausura y cargo de entrega de documentos a los PPFF y/o
promotor se amplió hasta el 5 de enero. Siendo mi deber informarle que hasta la
fecha 8 de enero solo 8 PC han cumplido con presentar los documentos solicitados,
las Profesoras Coordinadoras Ruth Coria López y Karin Llontop Escate no han
presentado ninguno. A las PC Lily Aybar Caro y Cleofe Alencastre Mendigure les
falta presentar sus Actas de evaluación.
3.7. Sobre la presentación de Actas por parte de la PC Cleofe Alencastre, me informó
que el día 2 de enero su mamá falleció y que estaba en la ciudad de Lima debido a
la circunstancia, pero me envió su usuario y clave SIAGIE para que observe que
sus actas ya estaban aprobadas y con situación final.
IV. CONCLUSIÓN:
4.1 La Profesora Lily Yábar Caro no realizó la entrega de su balance de fin de año por no
haber asistido los días 28 y 29 de diciembre del 2017.
4.2 La Profesora Coordinadora Gaby Quispe Díaz solo cumplió con 3 horas de trabajo el
día 28 de diciembre.
4.3 8 profesoras coordinadoras cumplieron con presentar dentro de la fecha prevista sus
Actas de evaluación, inventarios de los PRONOEI, actas de clausura y cargo de
entrega de documentos a los PPFF y/o promotor.
4.4 La Profesoras Coordinadoras Ruth Coria López y Karin Llontop Escate no han
presentado ninguno de los documentos solicitados.
.
V. SUGERENCIAS
5.1 Considerar los informes presentados para realizar su evaluación de desempeño laboral.
5.2 Realizar un seguimiento a la labor que realizan las profesoras Coordinadoras según su
R.VM N° 036-2015-MINEDU
5.3 Considerar los informes presentados para evaluar su permanencia en el cargo o
enviarlas a comisión de procesos.
5.4 Exhortar a las Profesoras Coordinadoras Ruth Coria López y Karin Llontop Escate a
presentar los documentos solicitados por ser de mucha importancia para el
funcionamiento de los PRONOEI el 2018
5.5 Remitir una copia del informe a la oficina de personal para que realice los descuentos
correspondientes a las Profesoras Coordinadoras Llily Aybar Caro y Gaby Quispe Díaz
los días 28 y 29 de diciembre.
Es todo cuanto tengo que informar para los fines que estime
conveniente.
Atentamente.
Dirección
VII. ANTECEDENTES:
2.3. Que, habiendo enviado el Plan de monitoreo de Educación Inicial a la jefatura del
área, se han efectuado los Monitoreos programadas a directores y docentes.
2.4. Que faltaban enviar estos reportes para que sean consolidados en el aplicativo. +
VIII. ACCIONES:
Institució
n N° de visita y Observaciones Compromiso
Docente Educativa fecha Fortalezas /Recomendaciones Asumido
Durante el desarrollo de la El aula solo tiene carteles Manejar con empatía
sesión motiva y reconoce a para el trabajo de actividades la solución de
los estudiantes con frases, Permanentes, los sectores y conflictos en el aula,
elogios y gestos. materiales se encuentran en ordenar los materiales
Maria
Acompaña el trabajo otra aula, se observa del aula, investigar
Alejandrina 032 1° Visita 20
individual, brinda desorden. sobre procesos
Vicente Chilcal De Junio
orientaciones y absuelve la La actividad de la sesión no pedagógicos y
Godoy
duda de los estudiantes. está planificada, se observa didáctica del área a
que necesita mayor manejo trabajar.
de estrategias. Tener su planificación
al día
La docente tiene su No asiste a ningún taller Trabajar las unidades
programación anual, planificado por la UGEL, se didácticas
unidad didáctica y sesión le recomendó planificar considerando los
de aprendizaje acciones de acuerdo a las intereses y
SAN Se observan procesos características e intereses de necesidades de los
Irene 1° VISITA
VICENTE pedagógicos, no se los niños de su comunidad. niños y niñas.
Negron 31 DE
DE observan procesos
Vargas AGOSTO
AZPITIA didácticos en el desarrollo
no se observan procesos
cognitivos ni situaciones
desafiantes que reten a los
estudiantes.
Es puntual y ordenada en Manejar la didáctica del área Leer las rutas de
la IIEE, tiene buena trabajada, utilizar materiales aprendizaje, asistir a
entonación de voz, del MINEDU, trabajar con los los micro talleres
responde con amabilidad a niños de manera grupa e convocados, mejorar
los estudiantes, desarrolla individual, acompañar el el trabajo para lograr
las actividades trabajo realizado por los aprendizajes de
Mirtha 2° VISITA planificadas. niños. calidad.
Sanchez 614 14 DE Planificar de tal manera que
Pereyra DICIEMBRE las competencias e
indicadores se relacionen
entre sí. Señalar que
actividades realizaran los
niños de 3 años y 4 años
porque es un aula
multigrado.
La docente maneja buenas Atiende a niños de cuna y 3 En el año 2018 los
estrategias, tiene su años juntos en la misma niños de 2 Años serán
Gloria Paola 2° VISITA
planificación al día, utiliza aula, se le recomendó que atendidos en aula
Salazar 612 22 DE
materiales del MINEDU. los niños de cuna deben ser exclusiva
Argumedo DICEMBRE
atendidos en aulas
diferentes.
La docente maneja las Falta efectivizar el tiempo. Monitorear al docente
estrategias del área que Por el cargo de Directora, el en la Hora de juego
Isabel
1° Visita está trabajando, U y observar a las demás aulas libre en sectores
Aurora
504 9 de retroalimenta de manera le demanda mayor tiempo e Planificar sesiones en
Quispe
Noviembre efectiva a los estudiantes. inicia tarde la segunda las que intervenga
Aguero
actividad. material del MINEDU
No utiliza material del MINED
No evidencia Las actividades están Trabajar las
orientadas al estampado y el actividades del taller
indicador dirigido al de acuerdo a las rutas
modelado del aprendizaje y GIAS
Marlene 1° VISITA
El desarrollo del taller no metodológicas
Quispe 615 13 DE
propicia la exploración, la Participar en los GIAS
Quiroz Noviembre
creatividad ni la imaginación convocados por la
del estudiante Directora
No se evidencian procesos
pedagógicos ni didácticos
realiza actividades Falta recurrir a las Normas Manejar estrategias
individuales y grupales de convivencia para del área a trabajar.
Lupita 1° visita
LA utiliza material del autorregular el Trabajar en pequeños
Ponce 30 de
HUACA MINEDU comportamiento de los grupos para que
Chacon Noviembre
estudiantes. interactúen
eficientemente.
La docente mantiene los La docente trabaja con Manejar estrategias
Edelfina 411 1° VISITA exteriores del aula en copias y cuadernos, por cada área
Quispe BUJAMA 30 DE buenas condiciones. evidenciando que no maneja trabajada. conocer el
Berrios BAJA NOVIEMBRE las estrategias de trabajo por enfoque del nivel de
cada área trabajada educación inicial.
IX. CONCLUSIÓN:
5.6 Considerar a los docentes y Directores dentro del Plan de monitoreo 2018 para
comprobar si han cumplido los compromisos asumidos después del monitoreo y dar la
asesoría correspondiente.
5.7 Ejecutar GIAS a nivel de REI para fortalecer el trabajo pedagógico en el aula
Es todo cuanto tengo que informar para los fines que estime
conveniente.
Atentamente.
Dirección
Es grato dirigirme a usted, para saludarle cordialmente y a la vez remitir a su despacho el informe
sobre la conformación de Redes Educativas Institucionales del Ámbito de la UGEL N° 08 Cañete.
I. BASES LEGALES:
1.1. Ley General de Educación N° 28044.
1.2. Ley N° 29944, Ley de Reforma Magisterial.
1.3. R.M. N° 644 -2016-MINEDU Aprueba “Norma Técnica Normas y orientaciones para el
desarrollo del Año Escolar 2017 en las II.EE. y Programas Educativos para la EBR:
Responsabilidades de la GRE/GRE y las UGEL
1.4. Resolución Ministerial Nº 627-2017-ED-MINEDU, Norma Técnica “Normas y
Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2017 en la Educación Básica.
1.5. Plan Anual de Trabajo 2017-AGP
1.6. Directiva N° 014-2017 UGEL N° 08-C/AGP.Normas para la organización, funcionamiento
y evaluación de Redes Educativas Institucionales de Educación Básica y técnico
productiva.
II.- ANTECEDENTES:
2.1. Que con fecha 04 de setiembre se aprobó la reunión descentralizada y simultánea en
Redes para el día 18 de setiembre a las 3:00 pm de la tarde en cada una de las sedes.
2.2. Así mismo se convocó con oficio múltiple a la reunión con los Directores de las IIEE
integrantes de cada una de las redes para darles a conocer la directiva de Redes
elaborada por la UGEL N° 08, y conformar las comisiones de cada una de ellas.
III.- ACCIONES:
3.1. Cada uno de los especialistas se reunió en sus respectivas sedes con los Directores de
las IIEE que integran cada una de las Redes.
3.2. En cada una de las reuniones los Directores de las Instituciones Educativas integrantes
de una REI propusieron a los posibles miembros de las Comisiones, eligiendo por
mayoría o por unanimidad en algunos casos.
3.3. Las comisiones Redes Educativas Institucionales del ámbito de la UGEL N° 08 quedaron
conformadas de la siguiente manera:
Instituciones y Programas educativos que integran la REI N°03 MALA ZONA NORTE
N° INSTITUCIONES EDUCATIVAS NIVEL
1. 05 SAN JOSE DEL MONTE EDUCACION INICIAL
2. 323 EDUCACION INICIAL
3. 440 DIGNIDAD NACIONAL EDUCACION INICIAL
4. 483 SANTA ROSA EDUCACION INICIAL
5. 608 MAURICIO EDUCACION INICIAL
6. SAN JUANITO EDUCACION INICIAL
7. LA RINCONADA EDUCACION INICIAL
8. 21015 EDUCACION PRIMARIA
9. 20796 SANTA ROSA EDUCACION PRIMARIA
10. 21524 SAN JOSE DEL MONTE EDUCACION PRIMARIA
11. 20927 DIGNIDAD INTEGRADO PRIMARIA-SECUNDARIA
12. DIONISIO MANCO CAMPOS EDUCACION SECUNDARIA
13. CEBE 03 DIVINO JESUS EDUCACION BASICA ESPECIAL
14. CETPRO SAN JUAN BAUTISTA EDUCACION TECNICO PRODUCTIVA
15. CEBA DIONISIO MANCO CAMPOS EDUCACION BASICA ALTERNATIVA
16. NUESTRO NIÑO DIVINO PRONOEI
17. VIRGEN DEL CARMEN DEL DIVINO NIÑO PRONOEI
18. AMIGUITOS FELICES PRONOEI
19. LOS ANGELITOS DE LA VIRGEN PRONOEI
20. SAN MARCOS PRONOEI
21. PEDADITO DE CIELO PRONOEI
22. CIELITO AZUL PRONOEI
23. AYMARA PRONOEI
24. SEMILLITAS DE ESPERANZA PRONOEI
25. SANTIAGO JOSE FRANCIA TORRES PRONOEI
Instituciones y Programas educativos que integran la REI N° 10 SAN VICENTE ZONA NORTE
N° INSTITUCIONES EDUCATIVAS NIVEL
1. 022 UNANUE EDUCACION INICIAL
2. 602 COCHAHUASI EDUCACION INICIAL
3. 621 VILLA EL CARMEN EDUCACION INICIAL
4. 622 PAMPA CASTILLA EDUCACION INICIAL
5. 624 CLARITA EDUCACION INICIAL
6. PLAYA HERMOSA EDUCACION INICIAL
7. SANTA TERESITA DE VIÑA DEL RIO EDUCACION INICIAL
8. SANTA ROSA EDUCACION INICIAL
9. 20247 BOCA DEL RIO INTEGRADO INICIAL-PRIMARIA
10. 21518 UNANUE EDUCACION PRIMARIA
11. 21515 HUALCARA EDUCACION PRIMARIA
12. 21628 CLARITA EDUCACION PRIMARIA
13. 20186 COCHAHUASI EDUCACION PRIMARIA
14. 21614 MONTEJATO EDUCACION PRIMARIA
15. 20872 PLAYA HERMOSA EDUCACION PRIMARIA
16. 20971 CERRO LAGUNA EDUCACION PRIMARIA
17. 21530 VILLA EL CARMEN EDUCACION PRIMARIA
18. 21618 LA ENCAÑADA EDUCACION PRIMARIA
19. 21529 CUIVA EDUCACION PRIMARIA
20. 20249 PAMPA CASTILLA EDUCACION PRIMARIA
21. CEBE 05 SAN MARCELINO CHAMPAGNAT EDUCACION BASICA ESPECIAL
22. VIRGEN DEL PILAR PRONOEI
23. VIRGEN DEL CARMEN PRONOEI
24. EL PROGRESO PRONOEI
25. SANTA ROSA PRONOEI
26. MELCHORITA PRONOEI
27. IMELDA PHUMPIU DEJO PRONOEI
28. LAS PALMAS PRONOEI
29. MI PEQUEÑO MUNDO PRONOEI
30. LAS ESTRELLITAS PRONOEI
COMITÉ DE GESTIÓN REI N° 11 SAN VICENTE ZONA CENTRO
ESPECIALISTA Prof. VELASQUEZ JAUREGUI Rubén Rodolfo UGEL N° 08 CAÑETE AGP
RESPONSABLE DNI 15428252
Instituciones y Programas educativos que integran la REI N° 11 SAN VICENTE ZONA CENTRO
N° INSTITUCIONES EDUCATIVAS NIVEL
1. 023 EDUCACION INICIAL
2. 481 EDUCACION INICIAL
3. 452 MI DIVINO NIÑO JESUS EDUCACION INICIAL
4. 501 MEDALLA MILAGROSA EDUCACION INICIAL
5. 20193 VALDIVIA INTEGRADO INICIAL PRIMARIA
6. 20191 ALFONSO UGARTE INTEGRADO INICIAL PRIMARIA-SECUNDARIA
7. 20190 REPUBLICA DE CHILE EDUCACION PRIMARIA
8. 20957 SEPULVEDA EDUCACION PRIMARIA
9. 20874 CENTRO DE VARONES INTEGRADO PRIMARIA-SECUNDARIA
10. 20189/617 ELEMENTAL INTEGRADO INICIAL-PRIMARIA-SECUNDARIA
11. 20188/627 CENTRO DE MUJERES INTEGRADO INICIAL-PRIMARIA-SECUNDARIA
12. SANTA RITA EDUCACION SECUNDARIA
13. JOSE BUENAVENTURA SEPULVEDA EDUCACION SECUNDARIA
14. MARYLAND BILINGÜE HIGH SCHOOL INTEGRADO INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA
15. CEBA SANTA RITA DE CASIA EDUCACION BASICA ALTERNATIVA
16. CEBA JOSE BUENAVENTURA SEPULVEDA EDUCACION BASICA ALTERNATIVA
Instituciones y Programas educativos que integran la REI N° 12 SAN VICENTE ZONA SUR
N° INSTUCIONES EDUCATIVAS NIVEL
1. 021 EDUCACION INICIAL
2. 612 HACIENDA PALO EDUCACION INICIAL
3. 610 ARENA ALTA EDUCACION INICIAL
4. 032 CHILCAL EDUCACION INICIAL
5. 451 EDUCACION INICIAL
6. 034 HUALCARA EDUCACION INICIAL
7. 623 ARENA BAJA EDUCACION INICIAL
8. NUEVO CAÑETE EDUCACION INICIAL
9. TREBOL DEL PACIFICO INTEGRADO INICIAL-PRIMARIA
10. JUAN ROJAS RUEDA INTEGRADO INICIAL-PRIMARIA
11. 21515 HUALCARA EDUCACION PRIMARIA
12. 21533 HACIENDA PALO EDUCACION PRIMARIA
13. 20967 ARENA ALTA EDUCACION PRIMARIA
14. 20966 ARENA BAJA EDUCACION PRIMARIA
15. 20976 NUEVO CAÑETE INTEGRADO PRIMARIA SECUNDARIA
16. 21531 HERBAY ALTO INTEGRADO PRIMARIA SECUNDARIA
17. 20187 HERBAY BAJO INTEGRADO PRIMARIA -SECUNDARIA
18. 20975/637 NUEVO AYACUHO INTEGRADO INICIAL-PRIMARIA SECUNDARIA
19. VIRGEN DE FATIMA PRONOEI
20. SEÑOR DE CACHUY PRONOEI
21. PAMPILLA PRONOEI
22. BELLA ESMERALDA PRONOEI
23. SAN PEDRO PRONOEI
24. URBANITO CRUZ PRONOEI
25. BEATITA MELCHORITA PRONOEI
26. NIÑO JESUS DE PRAGA PRONOEI
27. SAN CARLOS PRONOEI
IV. CONCLUSIONES:
V. SUGERENCIAS:
Atentamente,