INTRO A LA ECONOMÍA

Prof. Carlos Williamson

Sit. Evaluación.

Controles 20%
Preba 1 20%
Prueba 2 20%
Examen 35%
70% de asistencia + participación en clases RELEVANTE, equivale a un 7

Control 1: Viernes 23 de Marzo

Control 2: Viernes 4 de Mayo
Control 3: Viernes 15 de Junio

Prueba 1 : 6 de Abril, módulo 4, (clase 1-9)

Prueba 2: Viernes 25 de Mayo, (clase 10-18)
Lecturas:
Clase 1: Mankiew cap.2 + wheelan capitulo 1.+Cooter y Ulen, “Derecho y
Economía”, intro. Excepto sección 3 y 5.
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Introducción:

¿Qué es la economía?
Estudio de las condiciones para satisfacer las necesidades con bienes limitados.
Los seres humanos tienen un comportamiento De mercado, responden a incentivos.
Vemos como el individuo en el mercado resuelve los problemas económicos, para
solventar sus necesidades.
Oikos= casa Nomos= administración.
Economía= administración correcta de los bienes de la casa

Adam Smith, padre de la economía, observa la realidad y crea un modelo económico,

economía de mercado, revelación los seres humanos por naturaleza toman decisiones
por 2 ámbitos:
Racional: cognitivas, pensamiento lógico, lenguaje, planificación.
Emocional: NO cognitivo.
LAS DOS CARAS DE ADAM SMITH:
Egoísta, explicado en “la riqueza de las naciones”, homo economicus, contexto
impersonal de mercado, buscar bien personal, no se sabe quien produce o crea el
producto (no hay factor emocional)
Altruista, Sentimientos morales, valores personales, contexto personal familiar.

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Cuando se tomen decisiones emocionales, no obedecen a los incentivos de costo y
beneficio.
¿La economía es aséptica a la economía?
La economía es una ciencia moral, ya que se busca que la sociedad quede mejor,
para lo cual tenemos que hacer un juicio de valor.
ADAM SMITH: La riqueza de las naciones; se busca maximizar el bienestar propio, no
importan os medios de producción, si no maximizar.
MANO INVISIBLE: Sorprendentemente sin querer, las personas al buscar el bien
personal, aumentan el bien común. Es decir, sin saber se genera el bien común, al
buscar el bien personal.
……………………….
PREGUNTAS FUNDAMENTALES DE LA ECONOMÍA
¿Qué producir? Los consumidores, al elegir que compran, manifiestan lo que
necesitas, su poder es el dinero. Las preferencias se expresan en la disposision a
pagar, el cual es un elemento esencial al definir el concepto de eficiencia.
¿Como producir? Combinando los modos mas efectivos. Es dominado por los precios
del factor productivo.
¿Para quién producir? Para aquellos que tienen poder de compra, o sea para los que
trabajan.
Hay un flujo circular que vincula al factor productivo(trabajo) con los consumidores.
LA ASIGNACION DE LOS PRODUCTOS: MERCADO VS PLANIFICACION
i) Planificación: Una entidad central planifica que se produce, como se
produce y para quien se distribuye. Porque fracasó; hay un descalce
entre las necesidades y la oferta, tambien se produce ineficiencia, porque la
empresa no puede elegir la forma en la que mezclar los factores
productivos, y también todos recibían el mismo sueldo, por lo que no había
motivación.
ii) Mercado: en un proceso voluntario se resuelve el que, como, y para quien
se produce.
…………………………………
LAS DOS RAMAS DE LA ECONOMIA
MICROECONOMIA: Estudia los mercados individuales de bienes y de factores,
específicamente la determinación de los precios, el consumo y
la producción. Análisis del concepto de equilibrio, la eficiencia
en la asignación de los recursos y el rol del Estado ( estudia el árbol)
 Analizar como se construye y como funciona la economía.

MACROECONOMIA: Estudia la agregación de los mercados individuales, en

particular la producción y el consumo total, la determinación del nivel general de
precios – tasa de inflación – y del empleo total – tasa de desempleo. El rol de la
política monetaria (Banco Central) y de la política fiscal (Estado). El Comercio
Internacional de bienes y servicios. (Estudia el bosque)
…………………………………………….
PROBLEMA ECONOMICO: Como asigna escasos o finitos recusos a satisfacer
necesidades multiples.
ORIGEN DEL PROBLEMA: Algo que es deseable pero limitado, ej. aire, es un
bien libre, no es económico, ya que está ilimitadamente en la naturaleza.
Los bienes libres, o sea no económicos no tienen precio.

LA oferta y la demanda nunca se cruzan. En el caso de un bien no

económico.
Ej. La basura es un mal, es decir pago para eliminarlo.
Escasez: No todo lo deseado es alcanzable

El costo en la economía es el costo de la oportunidad.

El costo de oportunidad es aquello a lo que se renuncia para conseguir
algo. Ej,
8/03/2018
Criterio de optimalidad: comparar beneficios y costos, y elegir en base a la
oportunidad.
Ej. Ir al estadio v/s ver tv con la polola
La mejor opción para analizarlo, es asignarle un valor monetario a las
opciones.
Disposición a pagar: el impacto que tiene el consumo, desde el punto de vista
del efecto del valor psicológico.
Ej. Tengo sed, quiero comprar una bebida, por la cual pagaría 600, pero en la
vida real vale 690, no la compro, porque el beneficio personal sigue siendo de
600 pesos, y el pagar esos 90 pesos más no me va a dar mayor beneficio
personal.
Los beneficios son la diferencia neta entre la disposición a pagar y los costos.
Disposision a pagar, es el precio máximo
Excedente del consumidor: ej estoy dispuesto a pagar 1000, pero cuesta 600,
y mi excedente son 400.

Es decir, el
precio que
debo pagar
por no ver
a la polola.

Si le asigno un valor positivo, a una opción, al elegir otra, debo restar a la suma de valores
de la otra opción esos valores positivos.

1500 Es el valor neto de ir, es decir yo “gano” 1500, porque 3500

En este caso el valor de ir a ver fútbol se ve modificado, porque el valor que le doy a la
opción 1, aumenta, por lo que el valor neto de ver futbol aumenta.
No se considera un costo de oportunidad, si el costo es inevitable, es decir ya es un valor
histórico o hundido, es decir ya se gastó. Ej, ya tengo la entrada comprada.

…………………………….
¿Como se contruyen los modelos económicos?
Trato de simular la realidad, abstrayéndome de las cosas no relevante, manteniendo los
objetos que me permitan generar una predicción.

En el curso lo vamos a ver desde el punto de vista positivo.

……………………………………………….
12/03/2018
Frontera de las posibilidades de producción

Es imposible que
se de esto,
la frontera siempre tiene que tener pendiente negativa.
Concava: existe un costo de oportunidad el cual es creciente.

CLASE 13/03/2018 en cuederno….

15/03/18

Oferta y Demanda
Demanda:
- Beneficio v/s costo
Beneficio: Bienestar (utilidad) Costo: Precio
i= Isabel
Max U i= J (L,Z)
Z= zanahorias U=utilidad L= Lechugas
Cantidades: L=50 Z=10 Uc= ¿?

(a) (b)
L=50 L=12
Z=5 Z=8
Uai =J (5,5) Ub i =J (12,8)

Uai es menor que Ub i

La señora Isabel es encuestada a la salida de la feria ha comprado 7

zanahorias y dos de lechuga (teniendo en cuenta que cada lechuga y cada
zanahoria cuesta 100 c/u), esto demuestra que la asignación se hace en base
a las preferencias personales del consumidor.
LA teoría central demanda es que el consumidor en el mercado asigna su
ingreso de forma tal que en el optimo se da que la utilidad que le reporta la
ultima unidad de “zanahoria”, vale decir la séptima, se iguala a la utilidad que
reporta la última unidad de lechuga, es decir la tercera

Optima (U7/$)Z = (U3/$)L

Subóptima (U8/$)Z < (U2/$)L
En el caso segundo, la señora Isabel, se equivoca y compra una zanahoria de
más, por lo que se genera dicha relación.

DEMANDA POR UN BIEN.

Def. 1: Máximo precio que se está dispuesto a pagar para consumir dicho bien.

Precio de la Curva de demanda por zanahorias

zanahoria
700

600 600
Pto. Saturación
500 500

400 400

300

200 200

100

0 0
0 1 2 3 4
Cantidad de
Serie 1 Columna1 Columna2
zanahorias
OFERTA: Precio mínimo requerido para ofrecer una determinada cantidad
Costo de produci Oferta de zanahorias
30

25

20

15

10

0
0 1 2 3 4 5
Cantidad zanahoria
Serie 1 Columna1 Columna2