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Dykinson: Madrid.
TEORÍAS DE LA ENSEÑANZA
Dice el epistemólogo Karl Popper (cfr. Gimeno, 1988) que “las teorías son los hilos tendidos
para capturar eso que llamamos mundo, para racionalizarlo, explicarlo y dominarlo”. La teoría
se configura, por tanto, como un modelo mediador para:
Captar la realidad
Analizarla
Comprenderla
Discutirla