UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS (UAPA)

Asignatura
Introducción a la educación a distancia

La educación a distancia conceptos y características

Definiciones
  La educación a Distancia es un sistema de enseñanza basado en el
aprendizaje independiente y flexible, propiciado por un conjunto de
medios y recursos didácticos que facilitan una comunicación
bidireccional que sustituye la interacción personal en el aula del
profesor y el alumno.

 La educación a distancia se ha constituido en una respuesta adecuada a

la creciente demanda de educación y a la dificultad de los gobiernos,
especialmente de los países latinoamericanos, de responder
eficientemente a la demanda de educación a través de los sistemas
tradicionales de enseñanza.

 La educación a distancia es la formación permanente, en una época en

que es extraordinaria la velocidad en que se produce y hace obsoleto el
conocimiento.

 Mi concepto personal sobre la educación a distancia es que es una modalidad,

que utiliza Internet con todas sus herramientas tecnológicas de la información
y la comunicación para realizar el proceso de enseñanza y aprendizaje y poder
acceder al Campus Virtual las 24 horas.
Asistir a clases online en directo todos los días en diferentes horarios.

Los elementos que se pueden identificar como característicos de esta

modalidad de educación son:
1. Separación del profesor y el alumno durante la mayor parte del proceso de
enseñanza y aprendizaje.

 Ej. la mayor parte del tiempo en que este proceso se desarrolla y por medio de la influencia
de una institución de apoyo que provee a los estudiantes unos medios tanto impresos como
tecnológicos

2. Estudio independiente, controlado fundamentalmente por el propio alumno.

Auto aprendizaje, aprendizaje autónomo.

 Ej. El participante es responsable de aprendizaje.

3. Comunicación no contigua entre el profesor y el alumno, mediada a través

de recursos impresos u otras formas de tecnologías.

 Ej. la comunicación del docente y los alumnos se genera a través de materiales impresos y por
medios electrónicos.

4. La influencia de una organización de apoyo al estudiante.

 Ej. La organización o institución encargada de ofrecer este tipo de educación tiene la

responsabilidad de elaborar y poner a disposición de los estudiantes medios y recursos
didácticos que tengan una estructura que los haga aprensibles a distancia; que los contenidos del
texto o material estén organizados de forma tal que el estudiante sienta la presencia del propio
profesor.

5. La provisión de una comunicación bidireccional entre el profesor y/o la

institución que provee la educación y el estudiante.

 Ej. Esta comunicación es característica tanto del modelo educativo presencial como a distancia.
En el modelo presencial se produce en el aula, en unas condiciones de cercanía física y visual
entre el profesor y los alumnos. En la educación a distancia esta comunicación se puede traducir
a través de las distintas vías y medios de comunicación: teléfono, fax, correo electrónico, postal,
entre otras. También a través de las tutorías presénciales o facilitaciones entre el profesor y los
alumnos.
Diferencia entre modalidad virtual y semi-presencial

Esta clasificación se ha asumido con la

finalidad de destacar el grado de
presencialidad de los alumnos en la institución
de educación a distancia. En este sentido,
cuando se refiere a la modalidad no presencial
implica que la institución organiza el proceso
de enseñanza y aprendizaje con un mínimo o
ninguna presencialidad del estudiante en la
institución. En este modelo las tutorías
Virtual presenciales son inexistentes o prácticamente
inexistentes, por lo que tanto los procesos
administrativos como los de apoyo docente se
realizan a través de medios tecnológicos. El
ejemplo más significativo de cero
presencialidad lo tienen en la actualidad las
instituciones de educación a distancia virtual.

El concepto de educación semi-presencial,

como una submodalidad de educación a
distancia, implica en su denominación una
forma de enfatizar el componente de la
relación presencial frecuente entre docente y
Semi-presencial educando. El término, a su vez, deja de
manifiesto la duda sobre que por ciento de
presencialidad se necesitaría para utilizar esta
denominación.
 Modalidad seleccionada

Mi elección en la universidad abierta para adultos UAPA fue la

modalidad virtual ya que me brinda flexibilidad y tiene mayores
facilidades para seguir el ritmo con los facilitadores, puedo
adaptarme a las clases de acuerdo con mi tiempo para estudiar por
internet.
La flexibilidad es una de las claves del éxito de este tipo de
programas, así como su capacidad de adaptación a la nueva realidad
laboral a la que hoy en día tenemos que hacer frente.