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COMO LER LIVROS - O GUIA CLÁSSICO PARA A LEITURA

INTELIGENTE
Col. Educação Clássica - Mortimer J. Adler; Charles Van Doren - Editora: É
Realizações Ltda, 2010.

INDICADO PARA LIVROS EXPOSITIVOS – NÃO FICÇÃO.

LEITURA ANALÍTICA - 1º ESTÁGIO

1. Classifique o livro de acordo com o título e assunto;


2. Expresse o tema do livro de maneira mais breve possível;
3. Enumere suas partes principais em ordem e relação, e esboce essas partes assim
como esboçou o tema;
4. Defina o problema ou os problemas que o autor busca resolver.

LEITURA ANALÍTICA - 2º ESTÁGIO

1. Chegue a um acordo com o autor, interpretando suas palavras-chave;


2. Capte as proposições iniciais, encontrando as frases mais importantes;
3. Entenda os argumentos do autor, encontrando-os ou compondo-os com base em
conjuntos de frases;
4. Determine quais problemas o autor conseguiu resolver e quais ele não
conseguiu, neste caso, decida se o autor sabe que fracassou ao não resolvê-los.

LEITURA ANALÍTICA - 3º ESTÁGIO

1. Não critique até que tenha completado o delineamento e a interpretação do


livro. Não diga que concorda ou discorda até que diga “entendi”;
2. Não discorde de maneira competitiva;
3. Demonstre que reconhece a diferença entre conhecimento e opinião pessoal,
apresentando boas razões para um julgamento crítico que venha a fazer.

CRITÉRIOS ESPECIAIS PARA EXERCÍCIO DA CRÍTICA

1. Mostre onde o autor está desinformado;


2. Mostre onde o autor está mal informado;
3. Mostre onde o autor foi ilógico;
4. Mostre onde a análise ou a explicação do autor está incompleta.

LEITURA SINTÓPICA - 1º ESTÁGIO

1. Prepare uma bibliografia provisória de seu assunto lançando mão de catálogos


de bibliotecas, orientadores e bibliografias de livros;
2. Inspecione todos os livros da bibliografia provisória a fim de averiguar quais
têm a ver com o assunto que lhe interesse.
LEITURA SINTÓPICA - 2º ESTÁGIO

1. Encontrar as passagens relevantes;


2. Fazer os autores chegarem a um acordo com você, ou seja, traduzir os conceitos
dos autores para que você formule seus próprios conceitos;
3. Esclarecer as questões: Caso o autor não consiga ou não queira esclarecer o
tema do livro, identificar estes pontos para dar o próximo passo, que é...
4. Definir as divergências: Se vários autores tratam de maneira diferente o mesmo
tema – contra ou a favor – deve-se forçar o leitor a adotar uma formulação
própria da questão;
5. Analisar a discussão: Uma análise minuciosa da situação pode fornecer o
arcabouço de novos trabalhos para futuros pensadores originais realizarem
progresso no tema debatido.

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