REFRACCIÓN DE LA LUZ

Profesora: Karen Herazo Garay

Ingeniera de Telecomunicaciones

Grupo: C

Dani Milena Sanjuan 1081812516 Ing. Industrial danisanjuan2016@gmail.com

Danna Carolina Portilla Rozo 1094278239 Ing. Industrial dcpr1496@gmail.com

Roberth Argoty 1081594710 Ing. Eléctrica roberthnorley@hotmail.com

OBJETIVO GENERAL
Estudiar de forma experimental el fenómeno de refracción de la luz cuando esta atraviesa dos medios de
propiedades diferentes y Asociar el cambio en el índice de refracción con cambio en las propiedades como densidad
óptica de las sustancias, para una frecuencia fija.

RESUMEN DE LA PRÁCTICA
Se ubicó la hoja de papel milimetrado sobre la base proporcionada en el laboratorio. Sobre la hoja de papel se dibujo
un sistema coordenado (x,y), como se muestra en la figura 1.

Figura 1.​ Sistema de coordenadas del laboratorio

Se ubicó el recipiente plano-circular de acrílico, de tal forma que su centro coincida con el punto (0,0) del sistema
coordenado y la cara plana con el eje X, y se llenó de agua.
 Figura 2.​ Recipiente plano circular con agua.

Se hizo incidir el láser en el punto (0,0), formando un ángulo de 10º con la normal y se tomó nota del ángulo
incidente, reflejado y refractado llevándolos a la tabla 1.

Figura3 .​Medición de los ángulos

Se repitió el procedimiento para ángulos de: 20º, 30º, 40º, 50º, 60º, 70, 80º. Se registraron los ángulos en la tabla 1.
 Figura 4 . ​Ángulos para medir con agua y glicerina

Aire- Agua

Ángulo incidente Ángulo Reflejado Ángulo Refractado

10° 15° 7°

20° 20° 13°

30° 30° 17°

40° 40° 25°

50° 50° 30°

60° 60° 35°

70° 73° 42°

80° 85° 40°

Tabla 1.​ Datos aire- agua

Se repitieron los pasos anteriores llenando el semicilindro con glicerina y registraron los datos en la tabla 2.
 Figura 5 . ​Medición de los ángulos correspondientes con glicerina

Aire- Glicerina

Ángulo incidente Ángulo Reflejado Ángulo Refractado

10° 10° 10°

20° 20° 13°

30° 30° 24°

40° 40° 25°

50° 50° 28°

60° 60° 34°

70° 70° 38°

80° 80° 40°

Tabla 2 . ​Datos aire-Glicerina.

Adicione azúcar(homogeneizando la mezcla) y tome nota de los datos correspondiente..

 Aire- Agua con azúcar

Ángulo incidente Ángulo Reflejado Ángulo Refractado

10° 10° 10°

20° 20° 14°

30° 30° 20°

40° 40° 30°

50° 50° 38°

60° 60° 45°

70° 70° 48°

80° 80° 52°

Tabla 3 . ​Datos aire-Agua con azúcar..

ANÁLISIS DE DATOS

Realice el análisis grafico de: y utilizando interpolación lineal

determine el valor del índice de refracción del agua y de cada sustancia.

Figura 6 .​ Grafico de: aire-agua

índice de refracción 1.442

 Figura 7 .​ Grafico de: aire-glicerina

índice de refracción 1.677

Figura 8 .​ Grafico de: aire-agua con azucar.

índice de refracción 1.2247

Calcule la velocidad de la luz en el agua y la velocidad de la luz en cada sustancia.

● Para el agua

● Para el glicerina

● Para el agua con azucar

Depende el índice de refracción del agua con azúcar de la concentración de la mezcla?

Si depende ya que se cambian las propiedades químicas del fluido al cambiar de agua pura a una concentración
cada vez con más contenido y glucosa.
CONCLUSIONES

La reflexión de las ondas consiste en el cambio de dirección del frente de ondas cuando encuentra un obstáculo.
La refracción consiste en el cambio en la velocidad de propagación y en la dirección que se produce cuando un
movimiento ondulatorio cambia de medio.
Ell índice de refracción de una sustancia transparente más densa es mayor que el de un material menos denso, es
decir, la velocidad de la luz es menor en la sustancia de mayor densidad. Por tanto, si un rayo incide de forma
oblicua sobre un medio con un índice de refracción mayor, se desviará hacia la normal, mientras que si incide sobre
un medio con un índice de refracción menor, se desviará alejándose de ella. Los rayos que inciden en la dirección de
la normal son reflejados y refractados en esa misma dirección.

BIBLIOGRAFÍA

● http://rabfis15.uco.es/lvct/tutorial/39/refraccion.htm​ 5:00pm 20/05/16

● http://www.fisic.ch/cursos/primero-medio/refracci%C3%B3n-de-la-luz-y-ley-de-snell/​ 5:45pm 20/05/16

VIDÉO

● https://www.youtube.com/watch?v=sQy9x7jN9IM&feature=youtu.be
 LENTES Y FORMACIÓN DE LA IMAGEN

Profesora: Karen Herazo Garay

Ingeniera de Telecomunicaciones

Grupo: C

Dani Milena Sanjuan 1081812516 Ing. Industrial danisanjuan2016@gmail.com

Danna Carolina Portilla Rozo 1094278239 Ing. Industrial dcpr1496@gmail.com

Roberth Argoty 1081594710 Ing. Eléctrica roberthnorley@hotmail.com

OBJETIVO GENERAL
Entender de forma práctica los conceptos de distancia focal, distancia objeto y distancia imagen para un sistema
óptico. Verificar experimentalmente la validez de las ecuaciones que ligan las distancia objeto, distancia imagen y
distancia focal para una lente delgada.

RESUMEN DE LA PRÁCTICA

PARTE A. DETERMINACIÓN DE LA DISTANCIA FOCAL DE LA LENTE

1. Se montó el sistema de la Figura 1, en el cual se utiliza una lente para condensar la luz desde la lámpara. La luz
que emerge del condensador se utiliza para iluminar un objeto (forma de L, F o cualquier otra).

Figura 1.​ Sistema para determinación de la distancia objeto.

 Figura 2..​ Lámpara, condensador y diafragma en forma de L.

Se ubicó la lente a la cual se le determinó la distancia focal, a una distancia p cualquiera del objeto.
Se montó un espejo lo más cerca posible de la lente.

Figura 3. ​Lente 1, al cual se le quiere hallar la distancia objeto

Se desplazó el sistema espejo lente hasta obtener sobre el objeto una imagen focalizada del mismo. Se utilizó una
cartulina blanca para cubrir parcialmente el objeto y poder observar la imagen reflejada. Tome nota de la distancia p
para la cual se obtuvo la mejor focalización.
 Figura 4. ​Mejor focalización para la lente 1,, distancia objeto

Se repitió el procedimiento para las tres lentes designadas por el profesor.

Figura 5. ​Lente 2, al cual se le quiere hallar la distancia objeto

Figura 6. ​Mejor focalización para la lente 2, distancia objeto

 Figura 7. ​Lente 3, al cual se le quiere hallar la distancia objeto

Figura 8. ​Mejor focalización para la lente 3, distancia objeto

Lente Distancia de
focalización (cm)

1 10.5

2 26

3 25

4 6.8

Tabla 1: ​Distancia Objeto de cada lente

PARTE B. FORMACIÓN DE IMAGEN

Se realizó el montaje indicado en la figura 9.
 Figura 9.​ Sistema para formación de la imagen con una lente delgada.

6. Se tomo la distancia objeto superior a dos veces la distancia focal de una de las lentes utilizadas en la parte A.
Mida la distancia imagen, distancia objeto y el tamaño de la imagen (ancho mayor y alto mayor). Registre el valor de
sus medidas.

Figura 10. ​Distancia objeto superior a dos veces la distancia focal

Se colocó el objeto (Diagrama) a una distancia entre f y 2f. Repita el paso 6 y registre sus medidas.

Figura 11. ​Distancia objeto entre f y 2f.

Se colocó el objeto a una distancia inferior a f. Repita el paso 6 y registre sus medidas.
 Figura 12. ​Distancia objeto inferior a f.

Distancia Objeto Imagen Altura imagen Ancho imagen

imagen-condensador

d>2f 10.5 51 12 8

f<d<2f 10 81 18 12

d<f 10.3 71 17 11

Tabla 2: Formación de imágenes variando la distancia focal

PARTE C. SISTEMA DE LENTES

Se utilizó dos lentes a las cuales ya les haya determinado su distancia focal.
 Figura 3.​ Formación de la imagen con dos lentes delgadas separadas una distancia t.

CONCLUSIONES

Durante el desarrollo de la presente práctica se pudo conocer el funcionamiento de los diferentes tipos de lentes, así
como las imágenes que forman. Los diferentes tipos de arreglos de lentes también fueron estudiados en esta
experiencia, de ellos se pudo conocer las imágenes que forman, los tipos de lentes que usan y su aplicación en la
vida diaria. Por ejemplo se estudió el funcionamiento del ojo humano que es el sistema más importante para
nosotros, ya que a través de él vemos el mundo que nos rodea. Por otro lado se pudo calcular la distancia focal y el
aumento lateral de dichos arreglos aplicando las fórmulas que se investigaron para completar la introducción teórica.
Estos resultados fueron satisfactorios ya que los errores encontrados no fueron grandes en comparación con lo
experimentado.

BIBLIOGRAFIA.

- Hecht, Zajac, Qpfic Addison - Wesley Iberoamericana, EE.UU.AA., 1986, pp. 107 - 165.

- Resnik, Halliday, Física Vol. II Compañía Editorial Continental, México, 1994, pp. 360 - 386.

VIDÉO

● https://youtu.be/E0pdlUlZ4Nk