Normas de convivencia en el aula

¿Qué son las normas?

¿Para qué sirven las normas?
¿Quién/es establece/n las normas?
¿Solamente las autoridades pueden establecer normas?
¿Las autoridades tienen que cumplir las normas que establecen?
¿Quiénes no ejercen la autoridad pueden establecer normas?

“Las normas de convivencia son las pautas sociales reconocidas como necesarias por la comunidad educativa para mantener un clima de
convivencia escolar adecuado. Indican las formas en que cada uno de sus miembros debe y puede actuar para relacionarse de forma positiva velando
por el respeto, la integración, la aceptación y participación activa del alumnado, profesorado, familias y personal de administración y servicios.”
“Las normas de convivencia estarán basadas en el respeto entre las personas y la conciencia de la dignidad propia y la ajena. Se concretan en el
ejercicio y respeto de los derechos y el cumplimiento de las obligaciones de los componentes de la comunidad educativa.”
“Las normas de convivencia serán de obligado cumplimiento para todos los miembros de la comunidad educativa.”

¿Para qué sirven, y como son las normas?.

Piensa que en el mundo convivimos millones de personas, y que si cada uno de nosotros hiciera lo que quisiera en cada momento, esto
supondría que compartir el espacio de nuestro planeta fuera imposible.
Y no solo podemos aplicar ese ejemplo a la especie humana como grupo, sino a grupos a los que pertenecemos que son más
reducidos, como lo son la familia, la escuela, el trabajo, el vecindario… etc.
Cuando existan normas en un grupo, le permitirá lograr su unificación, haciendo que los componentes de la agrupación se sientan más
identificados y pertenecientes a él.

¿Por qué son importantes las normas?

Las normas son importantes en la sociedad, tanto para niños como para adultos, porque controlan conductas que pueden ser
destructivas para los demás y mantener el bienestar de la población general.
Tienen la función de definir qué es correcto y que no lo es.
Regulan el comportamiento de los integrantes de un determinado grupo social, clasificando estas conductas en aceptables o no
aceptables y haciendo que una persona no pueda comportarse como quiera.
Hacen que la convivencia de unos con otros sea posible y más llevadera.
Mantienen el orden social, lo cual se refiere a la estructura de una determinada sociedad, dada por la jerarquía, las normas y las
instituciones existentes en dicha sociedad.
Casi todo lo que hacemos a lo largo del día está regido por normas. Ya sea a nivel laboral, familiar, en el ámbito de pareja o con los
amigos. Además, las normas determinan, guían y predicen la conducta humana.

¿Dónde están recogidas estas normas? en el Plan de Convivencia del centro.

¿Quién las elabora? Las elabora el equipo directivo del centro a partir de aportaciones del profesorado, alumnado familias y personal no docente.
¿Quién tiene potestad para aprobar estas normas? El Consejo Escolar del centro.

¿Cómo puedo acceder a consultar las normas de convivencia del colegio de mi hijo? Las normas de convivencia de todos los centros educativos
son públicas. Toda la comunidad educativa debe tener acceso a ellas para poder aplicarlas y para poder estar informado de cómo se debe actuar en el
centro tanto si se es un alumno, un padre, un docente o un personal no docente. El centro educativo debe hacerlas públicas procurando la mayor
difusión de las mismas. Una de estas formas es publicándolas en sus webs o blogs, entregándolas impresas a los padres de los alumnos cuando se
matriculan, publicándolas en el tablón de anuncios, y comunicándolas el tutor en los primeras días de clase a sus alumnos.
Aparte de estas normas de convivencia que aprueba el Consejo Escolar, también existen otras normas de aula que propone el profesorado con sus
alumnos, bien para la aula de uso general o para las aulas de materias específicas, como laboratorios, aula de audiovisuales, aula de listening and
speaking, etc.

En todos los centros educativos existen unas normas básicas de convivencia. En la elaboración de estas normas convendría la participación activa de
los alumnos ya que, así, el alumnado se implicaría más en su cumplimiento y, de esta forma, se construye la responsabilidad grupal e individual para
su aplicación.
Las normas de convivencia han de ser pocas, sencillas y claras de tal manera que todos los miembros del grupo las comprendan en todos sus
detalles. La comunicación con un vocabulario adecuado en el nivel intelectual de los estudiantes, es un requisito indispensable.

Las normas referentes al uniforme y al cuidado de la higiene personal.

Las referentes al respeto.
Puntualidad.
Asistencia
Pasillos
No está permitido salir a los pasillos entre clase y clase.
Móviles y otros dispositivos tecnológicos
Limpieza
Las aulas deben mantenerse limpias y ordenadas durante toda la jornada escolar.
Los responsables de que se cumpla lo anterior serán los grupos de limpieza de ese día.
Los alumnos/as que no limpien y organicen el aula cuando les toca lo harán solos al día siguiente.
Cuidado de los materiales