Você está na página 1de 39

ESCUELA PRIMARIA

PROF. PABLO HERNANDEZ PEREZ


La violencia es contrario al amor.

“EDUCA NIÑOS Y NO CASTIGARAS HOMBRES”


Si todos los niños fueran amados y tratados con respeto, no existiría la violencia.
Presentación del curriculum
Elizabeth Torres Latos
Humana)
- Licenciada en Psicología
– Docente en la U.P.A.V.
– Ced. Prof- 4888403
– Consultoría propia desde el año 2003
– Mtra. En Terapia Infantil
– Capacitadora de cursos del área de
– Diplomados en
psicología
• Terapia infantil
• Terapia breve – Instructor y Diseñador de Cursos Certificado
• Psicología jurídica y dictamen pericial con Reconocimiento Oficional CONOCER y
• Técnicas terapeutas-pedagógicas avanzadas. SEP bajo el Estándar de Competencia
• Necesidades educativas especiales Laboral EC-0217 Y EC-0301
• Emociones – Madre de familia de NIÑOS GUAPOS en 1º
• Tanatología C y 5º C
• En curso Terapia de Lenguaje (Comunicación
Actividad 1.

Todos
al
diario
INTRODUCCIÓN
• Todos nacemos buenos y lindos; no existen bebés
violentos, mala onda, hostiles, groseros..
• Al nacer todos tenemos ganas de dar y recibir amor, pero
cuando un bebé no lo recibe, se puede convertir en un niño
que no sabe dar amor porque nunca lo aprendió.
• Así, alguien que no sabe darlo puede optar por la violencia,
las agresiones y las groserías.
• La violencia es contrario al amor.
“EDUCA NIÑOS Y NO CASTIGARAS HOMBRES”
• Si todos los niños fueran amados y tratados con respeto,
no existiría la violencia.
Cuántos hemos
escuchado hablar
del acoso escolar
mejor conocido
como bullying?
Datos estadísticos…
UTILIZAR LA VIOLENCIA EN
ALGUNA SITUACIÓN
EQUIVALE A ESTAR EN UN
INCENDIO Y TRATAR DE
APAGARLO CON GASOLINA
Qué es el acoso escolar o bullying?
Según una definición consensuada entre la Organización
Mundial de la Salud y la ONG Internacional Bullying Sin
Fronteras, el bullying o acoso escolar es toda intimidación
o agresión física, psicológica o sexual contra una
persona en edad escolar (niño o adolescente), en forma
reiterada de manera tal que causa daño, temor y/o
tristeza en la víctima o en un grupo de víctimas.
Te has hecho alguna vez estas preguntas?
¿Yo mismo/a soy
¿Mi hijo es un acosador/a o
acosador o bullie? bullie de mis
hijos?

¿Mi hijo es
acosador o bullie
de sus hermanos?
En México 7 de cada 10
niños sufren todos los
días de algún de tipo de
acoso
Información sobre los casos de
bullying:

Más del 80 por


82 por ciento de los 44 por ciento de los
ciento de los actos de
85 por ciento suceden niños con discapacidad niños entre 8 y 10 años
bullying no son
en la escuela. son acosados en la ha sufrido de bullying al
reportados a los
escuela. menos una vez.
maestros

60 por ciento del o los 9 de cada


3 millones de niños se
bullies o acosadores/as 10 estudiantes
ausentan de la escuela
tendrán al menos un homosexuales son
cada mes a causa del
incidente delictivo en la molestados por su
acoso.
edad adulta. orientación sexual.
Diferentes tipos de acoso escolar

Directo Indirecto

Más usual en niños. Puede ser:


Física Verbal Más usual en
niñas. Pretende el
aislamiento social
El maltrato no es una broma,
en una broma ríen todos
Quienes intervienen en el bullying?
Eres un tonto

Eres un burro

Por que no eres como tu hemano (a)

Eres igualito a…..

Ni para eso sirves

Que torpe eres

Hasta el que esta mas chiquito lo hace mejor

Nunca pones atención

Que tienes en la cabeza


Actividad: has el
dibujo de tu familia
Características principales del dibujo de la
familia
• Tamaño • Borrados
• Integrantes • Espacio entre los dibujos
• Tipo de línea • Omisiones
• Ubicación • Orden jerárquico
• Rasgos faciales • Añadidos
• Extremidades
Consecuencias del acoso escolar o bullying

En las víctimas se Para los agresores, las Los espectadores


encuentra el deterioro de conductas de acoso pueden
la autoestima, ansiedad, hacerse crónicas y corren el riesgo de
depresión, fobia escolar convertirse en una manera insensibilizarse ante
ilegítima de alcanzar sus las agresiones
e intentos de suicidio, objetivos, con el
con repercusiones consiguiente riesgo de cotidianas y de no
negativas en el derivación hacia conductas reaccionar a las
desarrollo de la delictivas, incluyendo situaciones de
personalidad, la violencia doméstica y de
socialización y la salud género. injusticia en su
mental en general. entorno.
Cómo actuar si le hacen bullying a tu
hijo/a.
Conserva la calma y pregúntale:
• ¿Desde cuándo sucede
• ¿Se lo han hecho a más niños?
• ¿Con qué frecuencia ocurre?
• ¿Quién más está involucrado?
• ¿Quién está enterado de esto?
Mi hijo es bullie, ¿qué hago?
• Si alguna vez te han dicho o te das cuenta de que tu
hijo es agresivo, pon mucha atención.
• Generalmente los acosadores son niños carentes de
empatía e incapaces de ponerse en los zapatos del
otro.
• Buscan llamar la atención de forma inadecuada y
fuera de proporción.
• Suelen ser manipuladores y muchos de ellos no
sienten culpa.
Eres el bullie o acosador/a de tu propio hijo/a?
• Los niños aprenden a relacionarse en su propia
familia.
• Se relacionan con otros como se relacionan con
sus padres y como ven a sus padres relacionarse
con otros y entre ellos.
• La imitación es la primera forma de aprendizaje y
es por esto que en muchísimos casos los niños
abusadores vienen de hogares agresivos.
• En México muchos papás golpean, amenazan,
insultan o se burlan de sus propios hijos.
• Recuerda ser lo que quieres que tus hijos sean
hoy y cuando sean adultos
Los 25 comportamientos del bullying
Acusarle de Decir
Reírse Meterse con
Llamarle con cosas que no mentiras
sobrenombres No hablarle cuando se Insultarle su forma de
ha dicho o sobre el o
equivoca ser
no ha hecho ella

Burlarse de No dejarle Hacer gestos Criticarle por


Imitarle para Odiarle sin
su apariencia jugar en el de burla o Gritarle todo lo que
burlarse razón
física grupo desprecios hace

Cambiar el Ponerlo/a en
significado No dejarlo/a Esconderle ridículo Manía Hacerlo
Golpearlo
de lo que hablar las cosas frente a los persecutoria llorar
dice demás
Decir a otros Criticar su Meterse con
que no estén Robarle sus
con el/ella o forma de el/ella por
cosas
que no le hable hablar ser diferente
BULLYING EN EL HOGAR
¿Porqué son agresores?
ENTORNO FAMILIAR
• Apego inseguro-ambivalente
• Rasgos temperamentales
 exigente
 difícil de consolar
 hostiles
• Rechazo o problemas con los hermanos
• Importancia del poder en las familias
• Falta de cohesión familiar
• Poco control sobre su familia
Los juegos y los juguetes
• Pistolas, rifles, armas, arcos, flechas, misiles, gotcha, videojuegos
agresivos y sangrientos…
• La motivación de la violencia, la destrucción y la intolerancia
hacia los demás comienza en la niñez.
• LAS LUCHAS LIBRES!!!

“¡ES DIVERTIDO LASTIMAR A LOS DEMAS!”


Juguetes de antes
Juguetes actuales
La televisión y los héroes
ANTERIORMENTE
• Ser fuerte
• Ayudar a los demás
• Ser autentico
• Evitar la violencia innecesaria
• Buscar la justicia
• Sembrar la paz y el bien común
• Usar poderes de héroes, nunca
armas.
Recomendaciones
1. Evite que su 2. Haga conciencia 5. Evite que su hijo
4. Haga que su
hijo se divierta de su hijo de la 3. Enseñe a su vea películas o
hijo cuide algo
con juegos que diferencia entre hijo el habito de juegue juegos de
agresividad y vivo, (animal o video que incluyan
incluyan pedir disculpas
diversión planta) violencia
agresividad

6. Haga la 10. Desarrolle en


7. Castigue a su 9. Enseñe a su
diferencia en su 8. Siembre bien su hijo habilidades
hijo si se burla hijo a resolver
hijo de lo que ser en su hijo el sociales de
de algo o de problemas de urbanidad y de
victima y valor del respeto
alguien manera pacífica cooperación
victimario

14. Evite que su


12. Enseñe a su 13.Revise
hijo sea
11. Enseñe a su hijo e insista en constantemente
posesivo,
hijo a compartir el respeto a la la mochila de su
dominante o
autoridad hijo
controlador
Para concluir….
Hagamos acuerdos….
• Aprovecha la oportunidad para hacer acuerdos con tu
hijo, por lo menos 5
• Escríbelos si traes donde o en tu celular
Juguemos
Gracias por tu atención
Psic. Elizabeth Torres Latos
Cel. 9221130905
Facebook/ psic.ely latos
Ave. 18 de octubre 69, altos col. Santa clara.