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DEPARTAMENTO: Historia
ASIGNATURA:
Historia Antigua I (Oriente) Cát. “B”
CUATRIMESTRE: Primero
AÑO: 2017
PROGRAMA N°0410 - B
UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES
FACULTAD DE FILOSOFIA Y LETRAS
DEPARTAMENTO DE HISTORIA.
ASIGNATURA: HISTORIA ANTIGUA I (ORIENTE) “B”
PROFESORA ADJUNTA A CARGO: IRENE RODRÍGUEZ
1ER. CUATRIMESTRE 2017
PROGRAMA Nº: 0410- B
PROGRAMA DE HISTORIA ANTIGUA I (Oriente)- Cátedra B.
FUNDAMENTACIÓN
Los estudios realizados sobre las sociedades del Cercano Oriente Antiguo en líneas
generales se basan en exhaustivos análisis de carácter filológico, en la investigación de la
evidencia arqueológica y, en los estudios bíblicos cuyo interés generalmente se centra en
los problemas de la crítica textual que presenta el texto del Antiguo Testamento,
particularmente en los problemas teológicos. Consideramos que los citados estudios si bien
son un instrumental indispensable para la historia, sin embargo no resuelven un problema
sustancial que son las investigaciones que aborden los "problemas históricos" en su
dimensión explicativa e interpretativa en el campo de nuestra disciplina. Para el estudio de
la historia de las organizaciones comunales y estatales de la Antigüedad es posible hacer
uso del modelo del "encuentro", y a su través descubrir que los rasgos culturales implícitos
son más variados que homogéneos y más plurales que singulares. Las diferencias de
distancia geográfica, social y cultural así como las analogías, han de ser examinadas en
detalle, y considerar que en cualquier caso el modelo de interacción sigue siendo útil.
Para llevar a cabo tal abordaje, es imprescindible partir de reflexiones teóricas actuales,
sin olvidar las diferencias que todo proceso histórico conlleva de manera intrínseca y que
permiten distinguirlo de otro.
El presente programa sugiere un análisis de los cambios, continuidades y rupturas que se
produjeron en las sociedades de la Antigüedad a partir de una renovada reinterpretación
historiográfica que permita reflexionar sobre la construcción intelectual de Oriente-
Occidente.
OBJETIVOS
CONTENIDOS
Bibliografía obligatoria
Fuentes obligatorias
Fuentes obligatorias
Bibliografía obligatoria
Fuentes obligatorias
El estandarte de Ur.
La maldición de Agadé
La realeza descendió del cielo.
La reforma de Urukagina
Edicto de Ammisaduga
Detalles de tumba 100 de Hieracómpolis
Heródoto I, 94-106
El edicto de Telepinu.
El testamento político de Hattushil
Papiro Brooklyn.
El elogio del escriba.
Papiro de Kahun.
Bibliografía obligatoria
Fuentes obligatorias
La epopeya de Gilgamesh
Tiglatpileser III y la deportación en Babilonia.
Prisma de Assarhaddon
La crónica babilónica.
La Estela de Gebel Barkal.
Heródoto III, 88-97
Estela de Israel
Biblia: Jueces 5; II Reyes 17
Programa de Trabajos Prácticos
Bibliografía:
Fuentes: Génesis 34; Deuteronomio 25, 5-10; Leyes heteas I, n° 193. Código de
Hammurabi: artículos 128 a 135, 154 a 158, Leyes heteas I (n° 26, 27, 30, 189, 191,
195, 197); Génesis 19, 30 – 38.
Bibliografía:
Fuentes: Estela de los Buitres, Biografía de Uni, Enseñanza para Merikara, Tablilla de
Carnarvon.
Bibliografía
Fuentes: Informe sobre los haneos, Órdenes de Shamshi Adad sobre los haneos,
Mensaje de Bahdi-Lim a Yasmah-Addu, Informe de un funcionario de frontera.
Clase 6: Fundamentación ideológica de las diversas estructuras estatales.
Bibliografía
Fuentes: Cuento de Kheops y los magos, Inscripción de Ramsés III en Medinet Habu
(texto e imagen).
Bibliografía
Bibliografía
Fuentes: Tratados entre Hatti y Mitanni; Hatti y Amurru; Hatti y Egipto, Estela del
matrimonio de Ramsés II.
Bibliografía
Bibliografía
Fuentes: Código de Hammurabi, art. 32, Leyes heteas II (n° 5, 39, 47, 50, 55).
Bibliografía
Fuentes: Anales asirios, Relato en verso sobre Nabunaid, Inscripción de Ciro; Jenofonte,
Ciropedia, VIII, 6.
Bibliografía complementaria
MODALIDAD DE DICTADO.
El curso se estructura sobre la base del régimen de promoción directa y para ello está
organizado de acuerdo a los contenidos en clases teóricas y prácticas de asistencia
obligatoria, en los que se estudia una serie de problemáticas específicas sobre la base de la
metodología comparativa.
Los alumnos que cursen bajo el régimen de promoción directa deberán asistir
obligatoriamente al 80% de clases teóricas y a las clases de trabajos prácticos. Deberán
aprobar tener un promedio no inferior a 7, aprobando los dos parciales (uno presencial y
otro domiciliario), las evaluaciones sobre historia de los acontecimientos y un informe
monográfico sobre una novela o película a designar durante el curso. El parcial presencial
se tomará en el horario de teóricos y versará sobre problemas planteados en clases teóricas
y prácticos. El segundo parcial tendrá carácter domiciliario. La presentación del informe
versará sobre la resolución de un problema específico mediante la bibliografía del
programa y el análisis, comparación e interpretación de fuentes que se hayan trabajado en
clases teóricas y prácticas.
Para mantener la condición de alumno regular, deberá tener un promedio no inferior a 4
(cuatro) y asistir al 75% de las clases prácticas. Ante la ausencia justificada y debidamente
certificada a una de ellas, podrá ser recuperada.