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1. Relacione os conceitos com seus significados preenchendo com o número correspondente ao conceito nos
parênteses ao lado da descrição.
2.
( ) Área que se destina a generalizar informações de um grupo menor para um grupo maior de
elementos.
( ) Conjunto de instrumentos para a extração de informação e produção de conhecimento a partir de
dados.
( ) Característica que varia de elemento para elemento.
( ) Usada na determinação da quantidade de classes de distribuição de frequências de variável contínua.
( ) Sequência de observações de uma variável realizadas em diversos momentos no tempo.
( ) Quando a variável está medida em escala que permite o cálculo de razões entre valores observados.
( ) Equação matemática aplicada aos dados da amostra para gerar estimativas sobre um parâmetro.
( ) Valor utilizado para estimar uma quantidade numérica que descreve uma característica populacional.
( ) Característica que classifica um elemento em classes (grupos).
( ) Representa o percentual de observações incluídas em determinada classe/grupo.
( ) Grupo de elementos sobre quem se deseja estimar parâmetros associados à variáveis.
( ) Representação gráfica da relação entre duas variáveis quantitativas.
( ) Processo de seleção de elementos para uma amostra que investiga todas as parcelas populacionais.
( ) Uma forma de representação gráfica de uma variável quantitativa.
( ) Método que seleciona elementos de uma amostra com base em “passos”.
( ) Valor associado a uma variável populacional, descrevendo uma característica da população.
( ) Divisão da estatística que oferece ferramentas para o resumo de qualquer tipo de conjunto de dados.
( ) Coleta de informações de todos os elementos do grupo de interesse.
( ) Forma tabular de resumir e apresentar o comportamento de um conjunto de dados.
( ) Uma parcela de um conjunto maior de elementos.
( ) Quando uma variável está medida em escala que permite o ordenamento mas não a mensuração da
distância entre seus níveis.
( ) Distância entre o ponto inicial e o ponto final de uma classe de distribuição de frequência.
( ) Considera probabilidades de seleção não nulas e conhecidas para todos os elementos da população.
( ) Tem por objeto de estudo o relacionamento entre mais de duas variáveis.
2. A abordagem estatística envolvida ao generalizarmos de uma amostra de 25 pacientes para toda uma
população de centenas de pacientes de determinado hospital é conhecida como
(A) estatística descritiva
(B) inferência estatística
(C) análise de conteúdo
(D) experimento
(E) análise secundária
3. Identifique o nível de mensuração (nominal, ordinal, intervalar ou racional) e o tipo de variável (nominal,
ordinal, discreta ou contínua) representados em cada um dos itens do questionário seguinte:
1 – Feminino
f. Sua preferência religiosa:
2 – Masculino
1 – protestante
2 – católica
b. Sua idade:
3 – judaica
1 – menos de 20 anos
4 – outra ___________ (especifique)
2 – 20 a 29 anos
3 – 30 a 39 anos
g. Classe social a que pertencem seus pais:
4 – 30 a 49 anos
1 – alta
5 – 50 a 59 anos
2 – média alta
6 – 60 a 69 anos
3 – média
7 – 70 ou mais
4 – média baixa
5 – baixa
c. Quantos dependentes você tem? _____
4. Uma pessoa que ordena uma lista de cidades segundo o ritmo de vida, do mais lento para o mais acelerado,
está operando com que tipo de variável?
(A) qualitativa nominal
(B) qualitativa ordinal
(C) quantitativa discreta
(D) quantitativa contínua
5. Pode uma mesma população originar os quatro tipos de dados (nominal, ordinal, discreta e contínua)?
Explique e dê exemplo.
7. Quais são as principais razões da amostragem? Para ser útil, que característica fundamental deve ter uma
amostra?
10. Uma população foi dividida em quatro estratos, com tamanhos N1 = 90, N2 = 120, N3 = 60 e N4 = 480. Ao se
realizar uma amostragem estratificada proporcional, nove elementos da amostra foram retirados do
primeiro estrato. Qual o número total de elementos da amostra?
11. Em que caso podemos ter amostra aleatória simples com 0% de margem de erro? Qual seria o tamanho da
amostra neste caso?
12. Uma operadora telefônica pretende saber a opinião de seus assinantes comerciais sobre seus serviços na
cidade de Vargem Alegre. Supondo que há 25037 assinantes comerciais, e a amostra precisa ter no mínimo
800 elementos. Mostre como seria organizada uma amostragem sistemática para selecionar os
respondentes.
Estados Anos
15. Para mostrar modificações na taxa anual de natalidade de 1980 até agora, um pesquisador recorreria a
(A) um gráfico de setores
(B) um gráfico em barras
(C) um gráfico de linhas
(D) um polígono de frequências
16. Uma turma de 40 alunos foi submetida a um teste com 12 problemas difíceis de física.
Valor do escore F
1 2
2 1
3 1
4 2
5 3
6 4
7 5
8 6
9 5
10 4
11 4
12 3
n 40
17.
Transforme a seguinte distribuição de escores (número de respostas corretas) em uma distribuição
frequências agrupadas contendo quatro intervalos de classe e
a) determine o tamanho dos intervalos de classe.
b) indique os limites inferior e superior de cada intervalo de classe.
c) identifique o ponto médio de cada intervalo de classe.
d) ache a frequência relativa de cada intervalo de classe.
e) determine a frequência acumulada de cada intervalo de classe.
f) ache a frequência relativa acumulada de cada intervalo de classe.
g) Faça um histograma e um polígono de frequências.
17. Um grupo de pedagogos estuda a influência da troca de escolas no desempenho de alunos do ensino
fundamental. Como parte do levantamento realizado, foi anotado o número de escolas cursadas pelos
alunos participantes do estudo.
1 46
2 57
3 21
4 15
5 4
18.
a) Qual é a porcentagem dos alunos que cursaram mais de uma escola?
b) Construa o gráfico de barras.
c) Classifique os alunos em dois grupos segundo a rotatividade: alta para alunos com mais de 2 escolas e
baixa para os demais. Obtenha a tabela de frequência dessa variável.
18. Um novo medicamento para cicatrização está sendo testado e um experimento é feito para estudar o
tempo (em dias) de completo fechamento em cortes provenientes de cirurgia. Uma amostra em trinta
cobaias forneceu os valores: 15, 17, 16, 15, 17, 14, 17, 16, 16, 17, 15, 18, 14, 17, 15, 14, 15, 16, 17, 18, 18,
17, 15, 16, 14, 18, 18, 16, 15 e 14.
a) Organize uma tabela de frequência.
b) Que porcentagem das observações estão abaixo de 16 dias?
c) Classifique como rápida as cicatrizações iguais ou inferiores a 15 dias e como lenta as demais. Faça um
gráfico de setores indicando as porcentagens para cada classificação.