Anexa 1

CALENDARUL/SCHEMA ORARĂ A ACTIVITĂȚILOR DE FORMARE IN SALA DE CURS

Furnizor program formare acreditat: Universitatea „Spiru Haret” – Centrul de Formare Profesională
Denumire program: SCRIERE, MANAGEMENT SI IMPLEMENTARE DE PROIECTE
Nr. OM de acreditare/data: 4383/22.08.2014
Aprobare CSA de modificare a echipei de formatori:9732/29.10.2014
Nr. ore și formă de învăţământ: 32,5 ore în sala de curs (30 ore curs+ 2,5 ore evaluare finală);57,5 ore online (55 ore aplicații practice+ 2,5 ore
evaluare pe parcurs)
Public/grup ţintă: personal didactic din învățământul preşcolar, primar, gimnazial și liceal
Nr. credite profesionale transferabile: 22
Seria B_P5 Grupa: B_P5_2_20170708
Perioada formării: 08.07.2017– 25.07.2017
Locaţia desfășurării programului de formare profesională: București, Universitatea Spiru Haret, str. Fabricii, 46 G
Nr. Tip de
Data Nr ore Modul
crt. activitate
MODULUL M1 Tehnologii de comunicaţie, multimedia şi e-learning în educaţie
Activitate
1.Problematica generală a utilizării tehnologiilor de comunicație, multimedia și e-learning în educație
1 08.07 6 teoretică
2.Utilizarea tehnologiilor de comunicație, multimedia și e-learning în predare și în învățare
- în sala de
3.Utilizarea tehnologiilor de comunicație, multimedia și e-learning în evaluarea didactică
curs
MODULUL M2 Scrierea cererii de finanţare cu respectarea actelor normative în domeniu
1. Terminologie şi concepte de lucru şi acte normative specifice Activitate
2. Etapele unui proiect teoretică
2 09.07 6
3. Analiza contextului şi analiza eligibilităţii - în sala de
4. Instrumente de lucru (matrice cadru logic, grafic GANTT etc.) curs
5. Elaborarea uneri cereri de finanţare a unui proiect
Activitate
MODULUL 3 Tehnici și instrumente de management și implementare proiecte
teoretică
3 15.07 6 1.Concepte fundamentale privind managementul proiectelor
- în sala de
2. Tehnici şi instrumente de management și implementare proiecte
curs
4 16.07 6 MODULUL 4 Proiecte şi programe de intervenţie în comunitate Activitate
1.Politici educaționale şi dezvoltare socială teoretică
2. Dezvoltarea comunitară și metode de intervenție - în sala de
3. Proiecte şi programe de intervenție comunitară curs
4. Perspective şi actori în proiectele de intervenție
 5. Etapele unui proiect de intervenție în comunitate
6. Propunerea de finanţare a unui proiect de intervenție comunitară – specific şi componente; piața
finanțatorilor proiectelor și programelor de intervenție comunitară
MODULUL 5 Nediscriminare, diversitate, egalitate de şanse şi gen în procesul învăţării, în contextul
dezvoltării durabile
1. Nediscriminare în contextul dezvoltării durabile în U.E. Decizii CEDO în materie. Relevanţa şi Activitate
importanţa nediscriminării în muncă, respectiv învăţământ. teoretică
5 22.07 6
2. Diversitate în contextul dezvoltării durabile în U.E. Definire concepte. Decizii CEDO în materie. - în sala de
Relevanţa şi importanţa diversităţii în muncă, respectiv învăţământ. curs
3. Egalitate de şanse şi gen în contextul dezvoltării durabile în U.E. Decizii CEDO în materie. Relevanţa şi
importanţa egalităţii de şanse şi gen în muncă, respectiv învăţământ.
Evaluare
2 ore Evaluarea finală, cu durata de 2 ore si 30 minute se realizează prin susţinerea în şedinţă publică a unei
6 finală- în
30 min lucrări conţinând o cerere de finanţare simplificată, dezvoltată pe parcursul programului de formare.
sala de curs