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SENSO COMUM

CONHECIMENTO
CIENTÍFICO
Conhecimento

APREENSÃO INTELECTUAL DE UM
FATO OU DE UMA VERDADE, COMO
DOMÍNIO (TEORICO OU PRÁTICO) DE
UM ASSUNTO, UMA ARTE, UMA
CIÊNCIA, UMA TÉCNICA, ETC.
Senso Comum
•TRANSMITIDO DE GERAÇÃO PARA
GERAÇÃO;
•TRADIÇÃO CULTURAL;
•EDUCAÇÃO NÃO FORMAL;
•BASEADO NA IMITAÇÃO E EM
EXPERIÊNCIAS PESSOAIS;
•EMPÍRICO E DESPROVIDO DE
EXPLICAÇÕES;
•EXPERIÊNCIA DO DIA-A-DIA (CASUAIS);
•INFORMAÇÕES RELACIONADAS
DIRETAMENTE COM ÀS AÇÕES HUMANAS
CONCRETAS;
Senso Comum - Características Gerais

 Subjetividade

O sujeito que vê ou se informa sobre


determinados acontecimentos se
baseia em suas próprias impressões e
escala de valores para definir e lidar
com tais fatos vistos por ele mesmo
ou que lhe foram dados a saber.
Senso Comum - Características Gerais
 Relativismo

O conhecimento será relativo,


variável de um sujeito para outro.
Em outras palavras, será relativo ao
sabor do gosto e do humor de cada
indivíduo.
Senso Comum - Características Gerais

 Generalidade

É tendência humana estabelecer


relações diretas de causa e efeito
para os fatos ao seu redor. Essa
super simplificação de respostas para
quase tudo que acontece à sua vista
se baseia na repetição da experiência
vivida pelo sujeito.
Senso Comum - Características Gerais

 Preconceitos

São noções prévias, conceitos


imaturos e opiniões formadas sem
qualquer prova ou evidência
concreta.
CONHECIMENTO CIENTÍFICO
•RESULTA DE INVESTIGAÇÃO;
•OBJETO DA CIÊNCIA É O UNIVERSO
MATERIAL, FÍSICO, E O QUE FOR
PERCEPTÍVEL PELOS ÓRGÃOS DOS
SENTIDOS;
•É VERIFICÁVEL, NA PRÁTICA, PELA
DEMONSTRAÇÃO OU PELA EXPERIÊNCIA;
•É TRANSMITIDO POR INTERMÉDIO DE
TREINAMENTO APROPRIADO;
•CONHECIMENTO OBTIDO DE MODO
RACIONAL;
•EXPLICA O POR QUÊ?
•ACOMPANHA PROCEDIMENTOS CIENTÍFICOS.
Atitude Científica - Características Gerais

 Objetividade

O pesquisador deve escolher como


objeto de investigação coisas e
fenômenos do universo factual,
material, físico e perceptível por
meio dos sentidos.
Atitude Científica - Características Gerais

 Racionalidade

É a utilização de raciocínios lógicos, no


processo de investigação, por meio de
procedimentos metódicos e bem
planejados; o pesquisador parte de
inferências dedutivas para chegar ao
funcionamento de sistemas organizados
do fenômeno em estudo.
Atitude Científica - Características Gerais

 Quantitativo

Ferramentas, aparelhos e equipamentos


são essenciais para garantir a medição
precisa, a quantificação indubitável dos
dados para posterior comparação e
análise. Os resultados numéricos obtidos
são entabulados e apresentados em
quadros com valores estatísticos.
Atitude Científica - Características Gerais

 Regularidade

O pesquisador sai em busca da


frequência, da repetição da ocorrência
do fenômeno investigado. Assim, ele
pode mostrar a validade de uma lei
geral e argumentar que extraordinário
é um caso particular do que é
ordinário, comum, normal.
Atitude Científica - Características Gerais

 Teórico

Refere-se ao que não é doutrinário,


não definitivo nem absoluto.
A palavra teoria também tem a ver
com a admissão de que uma
determinada conclusão poderá ser
revista, corrigida e alterada, caso
haja evidência de sua incompletude.
Ciência x Senso
Comum
A ciência distingue-se do senso comum
porque este é uma opinião baseada em
hábitos, preconceitos, tradições
cristalizadas, enquanto a primeira baseia-
se em pesquisas, investigações metódicas
e sistemáticas e na exigência de que as
teorias sejam internamente coerentes e
digam a verdade sobre a realidade. A
ciência é conhecimento que resulta de um
trabalho racional.
Um exemplo que explica o senso comum e
conhecimento cientifico:
Que o sol, amanhã de manhã nascerá
novamente, é uma convicção que tanto
cientistas como leigos têm. O que difere
então o senso comum do conhecimento
científico? A resposta é simples:
Enquanto no senso comum as pessoas
acreditam simplesmente pelo hábito
(porque o sol sempre nasceu, deverá
amanhã nascer novamente), sem saber
dar motivos (as razões) para seu
julgamento, o cientista ( no caso o
astrônomo) saberá explicar porque
amanhã o sol nascerá com base na teoria
do movimento de rotação da terra, etc.
O leigo acredita sem saber dar razões, o
cientista conhece as razões.
Referências
 XAVIER, Antonio Carlos. Como fazer
e apresentar trabalhos científicos em
eventos acadêmicos.Recife: Respel,
2010.