TEORIA DE LA ARQUITECTURA II

METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN PARA

EL DISEÑO ARQUITECTÓNICO
PRESENTACION 01- Segunda unidad
ARQ. CARLOTA VALLADARES / ARQ. ADRIANA GARCÍA
 Proceso de Diseño Arquitectónico.
Como estudiantes de la carrera de
Arquitectura, el diseño puede ser visto como
un proceso complejo, en el que se pide la
resolución del problema arquitectónico,
además de establecer un sistema de pasos ¿Arte o ciencia?
para resolver dicho problema. Se considera
que la creatividad, a través del arte y la
ciencia generamos soluciones a las diferentes
situaciones.

Como catedráticos, hacemos mucho énfasis

en establecer un “Proceso de diseño”, aunque
en la vida profesional, cada diseñador
resuelve los problemas de diferente manera.
 Proceso de Diseño Arquitectónico.
Es nuestra intención en la clase de Teoría de
la Arquitectura II establecer los pasos
necesarios del Proceso de Diseño y una
metodología de investigación que nos llevará a
la resolución de un proyecto de diseño exitoso.

Nos hemos basado en el libro del autor Luis

¿Arte o ciencia?
José Guadarrama “Diseño arquitectónico y
composición”, el cual señala “que el espacio
arquitectónico se tiene que diseñar integrando
infinidad de valores que hacen de su manejo
un problema técnico- plástico de gran
complejidad, el cuál exige un proceso de
diseño que debe partir de un método básico y
pueda utilizarse con toda la flexibilidad que la
capacidad creativa del diseñador demande.”
 Proceso de Diseño Arquitectónico.
Este proceso o metodología que propone el autor ayudará al alumno en el manejo de todos los
elementos que se deban amalgamar para realizar la solución más adecuada, permitirá revisar su
desempeño en el caso de encontrar fallas en su propuesta, y recapitulará en las etapas del
proceso para retomar la línea correcta y que su proyecto resulte plástica, técnica y
funcionalmente viable. Las etapas del proceso son: Información, Análisis, Síntesis,
Concepto arquitectónico, Composición, Estructuración, Servicios, Partido y Modelo base.
 Metodología de Investigación.
Enfatizamos: cada diseñador establecerá su propio
proceso de diseño y metodología de trabajo, en la
búsqueda de técnicas innovadoras de diseño.

Pero es el diseñador, a través de la observación y la

motivación que utilizará sus propios marcos
conceptuales que ayudarán a enmarcar objetivos
razonables en la resolución del problema
arquitectónico. Deben proponer soluciones creativas
ante el problema, entender su propio estilo y ofrecer
nuevas alternativas para lograr soluciones.

Deberá hacer uso de sus habilidades intelectuales y

creativas, lógicas y racionales.

Para llegar a establecer su propio método, el estudiante

deberá conocer algunas reglas…

METROPOL PARASOL de J. Mayer
Sevilla desde el año 2011 en la Plaza de la Encarnación
Metodología de Investigación.
Debemos mantener el pensamiento creativo durante
todo el proceso de diseño, que es el responsable del
pensamiento intuitivo, visual y simultáneo en dicho
proceso.
Implica más que todo capacidad de síntesis,
evolución de ideas y la imaginación (confiar en sus
juicios y decisiones).
Toda la información que podamos colectar al inicio del
proceso nos servirá de ayuda para superar las
diferentes etapas:
• Experiencias previas.
• Antecedentes del diseñador.
• Imágenes vistas en otros proyectos.
• Información obtenida durante la información.
 Metodología de Investigación.
¿Qué actitudes y habilidades necesitamos que los estudiantes apliquen y desarrollen durante todo el
Proceso de Diseño e Investigación?

 Pensamiento interactivo. Pensamiento crítico.

 Búsqueda constante de soluciones.
 Crear archivos de información e imágenes.
 Generar varias propuestas de diseño, explorando los efectos visuales de sus decisiones en la solución
final.
 Tomar decisiones no solamente basados en gustos personales, sino en evaluaciones imparciales.
Desarrollo de criterio.
 Establecer objetivos e ideas sobre la resolución del problema. Registrar las ideas de diseño, y
desarrollar una idea principal.
 Verificar la “solución adecuada”.
METROPOL PARASOL de J. Mayer
 Metodología de Investigación.
¿Qué actitudes y habilidades necesitamos que los
estudiantes apliquen y desarrollen durante todo el
Proceso de Diseño e Investigación?

• Comparar sus soluciones con los demás

compañeros. (crítica, autocrítica).
• Establecer puntos exitosos o débiles del proyecto.
• Ejercitar las ideas de diseño.
• Implementar planes de trabajo para generar ideas.
• Evolución de ideas. No apegarse a premisa inicial,
es un punto de partida.
• Confiar en sus decisiones.
 Revisión de otros Procesos de Diseño

Haremos una reseña de algunas opiniones sobre el

Proceso de Diseño para arquitectura Contemporánea,
de arquitectos renombrados.
 Revisión de otros Procesos de Diseño
FRANK GEHRY
Se que dibujo sin sacar mi pluma de la página.
Sigo adelante, y que mis dibujos pienso en
ellos como garabatos. No creo que signifiquen
nada para nadie, excepto para mí, y luego al
final del día, al final del proyecto, sacan estos
pequeños dibujos y están muy cerca de lo que
es el edificio terminado y es el dibujo...
Fuente de inspiración: Pinturas y esculturas.
Herramientas para desarrollo de proceso:
 garabatear bosquejos,
 Análisis de “adentro hacia afuera”,
 maquetas exploratorias,
 Plantas arquitectónicas eficientes.
 programa de diseño y análisis de requerimientos
funcionales,
 respeto por el contexto,
 Fase arquitectónica y escultórica. Exploratoria y
experimental.
Resultado final: Formas morfológicas en una
maravillosa composición.
 Revisión de otros Procesos de Diseño
FRANK GEHRY

Frank Gehry Architect Disney Concert Hall preliminary sketches

Revisión de otros Procesos de Diseño
Dancing house o La Bailarina de Frank O. Gehry
Frank Gehry Guggenheim Museum Bilbao Spain
 Revisión de otros Procesos de Diseño
ZAHA HADID Herramientas para desarrollo de proceso :
Las técnicas digitales se han convertido en • Investigación de diseño.
ingredientes esenciales del desarrollo del proyecto. • Experimentación formal.
Las técnicas intermedias establecieron un terreno fértil • Colaboraciones.
para la rápida asimilación de las nuevas herramientas • Uso de técnicas digitales.
digitales en el proceso de búsqueda de formas (Un • Investigación sobre nuevos materiales.
nuevo lenguaje arquitectónico) y la Concepción del
espacio se desarrolló “ Resultado final: edificios esculpidos aparecen
como un objeto místico. Express fluidez,
Fuente de inspiración: arte de esculturas naturaleza, velocidad y ligereza.
arquitectura orgánica,
Performing Arts Centre, Abu Dhabi, EAU
Heydar Aliyev centre, Baku, Azerbaijan. Photograph: Zaha Hadid architects
 Revisión de otros Procesos de Diseño
PETER ZUMTHOR Herramientas para desarrollo de proceso:
Trabajo un poco como un escultor. Cuando • Observación e imaginación
comienzo, mi primera idea para un edificio es con el • experimentación de materiales.
material. Creo que la arquitectura es sobre eso. No • El edificio como resultado.
se trata de papel, no se trata de formas. Se trata de • Estudios en maqueta, no en medios digitales
espacio y material. (luz, materiales).
Fuente de inspiración: materiales, fluidez, entorno, • Intuición y experiencia.
topografía. • Rechazo a la academia.
Resultado final: edificios respetuosos del entorno, adaptación,
transformación de materiales a materia expresiva.
Peter Zumthor, obras
Peter Zumthor proyecto para el Museo de Arte del Condado de Los Ángeles,
Maquetas realizadas para estudios de viviendas. Fuente: ”Peter Zumthor: Buildings and
Projects” de P. Zumthor, vol3, p.35. Autor: Atelier Peter Zumthor & Partner.
Peter Zumthor, obras
 Revisión de otros Procesos de Diseño
CONCLUSIONES 1. Conocimiento: base del proceso. Estamos
Del análisis del proceso de diseño de estos y obligados a estar informados. Historia,
otros arquitectos podemos concluir que el proyectos similares, experiencias.
diseño es un proceso formado por tres fases
principales: 2. Herramientas de desarrollo: analizar y
entender los edificios. Saber organizar la
Conocimiento información. Maqueta, sketches, digital.

3. Invención: desarrollando nuestras

herramientas, nos llevará a realizar nuestra
idea de diseño.
Proceso
de Diseño
Las herramientas desarrolladas + inspiración
consciente = arquitectura creativa y de calidad.
Herramientas
Invención
de desarrollo Evitamos el copy + paste.
 TRABAJO INDIVIDUAL # 1
TRABAJO EN GRUPO:

SELECCIONAR UN ARQUITECTO Y ANALIZAR SU PROCESO DE DISEÑO.

INCLUIR:
 Filosofía de diseño.
 Fuentes de inspiración.
 Herramientas de desarrollo.
 Análisis de resultado final: seleccionar un edificio y realizar análisis formal,
compositivo y funcional. (diagramas de relaciones, circulación, zonificación).
 TRABAJO INDIVIDUAL # 2
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN INDIVIDUAL:
 Presentar análisis de dos
Investigación de otros métodos de diseño:
edificaciones por cada
método. (infografía,
 Definir que es método de Diseño.
fotografías).
 Opiniones y conceptos de al menos 3 teóricos de
 Presentar un análisis gráfico
la arquitectura acerca del proceso de diseño. (Ex:
de cada definición ( a mano
Cristopher Alexander, Asimow, Laseau.
alzada).
 Explicar los siguientes métodos de diseño.
 Citar bibliografía ADECUADA
 Diseño analógico.
/ ACREDITADA.
 Diseño pragmático.
 Diseño icónico.
 Nota: realizar investigación,
 Diseño canónico.
no copiar presentaciones
 Caja Negra (Black box).
online.
 Caja transparente (glass box).
 Metodología de Investigación.
¿Por qué escogemos el método de diseño del Arq. Guadarrama?

Consideramos que en el modelo académico para metodología de diseño hay tres tipos de
proceso:
1. Creativo.
2. Tradicional.
3. Proceso innovador.

Sabemos que el método de diseño tradicional tiende a ir de manera secuencial lógica en

el proceso de diseño (análisis, síntesis, evaluación), mientras que los nuevos modelos de
metodología de diseño permiten a diferentes modos de pensamiento participar en
cualquier etapa de las actividades de diseño.
Consideramos que el método del Arq. Guadarrama permite integrar el pensamiento lógico
y creativo del Proceso de Diseño.
 El Proceso Arquitectónico
1. Información
 Primeras entrevistas con el sujeto demandante
 Datos presentados por requerimientos técnicos del sujeto demandante
 Intercambio de opiniones sobre los datos adquiridos

2. Análisis
 Conocimiento profundo de los datos de la información para despejar las dudas que pudiera haber
acerca de la necesidad real
 Reuniones con el sujeto demandante para aclaraciones y/o rectificaciones

3. Síntesis
 Selección de datos de la información analizada
 Jerarquización de datos. Una vez analizada la información se tomaran los datos que mas nos
sirvan para para llegar a la solución final

4. Concepto Arquitectónico
 Concepto: idea de solución basada en el análisis y la síntesis de la información
 Forma plástico - técnica que responda a la idea de solución formada
 El Proceso Arquitectónico
5. Composición
 Ordenamiento de los espacios y los elementos a utilizar de acuerdo con valores plásticos

6. Estructuración
 Integración de los elementos de apoyo y sustentación del espacio arquitectónico de acuerdo
con sus características tecnológicas y físicas

7. Servicios
 Adecuación de la tecnología de suministro y descarga de agua, energía eléctrica,
combustibles, aire acondicionado, etc., para los espacios diseñados

8. Partido
 Solución preliminar del ordenamiento, de acuerdo con su función y sus interrelaciones que
muestra el tratamiento de vanos, muros ciegos, criterio estructural y geometrización de los
elementos

9. Modelo base
 Es la solución básica – o el punto de partida – al considerar la forma del espacio propuesto
 1. Información

2. Análisis
Etapas del proceso arquitectónico

3. Síntesis

4. Concepto Arquitectónico

5. Composición

6. Estructuración

7. Servicios

8. Partido

9. Modelo base
 Sin proceso
Programa
original
Desarrollo del proceso arquitectónico

6 5 4 3 2 1 No hay
objetivo

7 8 Modelo base

Proyecto
Obra
ejecutivo
 Metodología de Investigación.
Como lo han experimentado en las clases de Diseño Arquitectónico, se exige la entrega de
un “Informe de Investigación” al inicio de la asignación de cada proyecto a desarrollar.

Se ha detectado poca estructuración y profundidad del análisis y síntesis en las entregas

finales de investigación, por lo que concluimos que no se les da la importancia debida a
esta parte del proceso.

Debido a esto, y como complemento al tema de proceso de diseño, estableceremos la

estructura de un informe de investigación adecuado al estudiante de arquitectura.

La investigación se centra en los tres primeros pasos del Proceso de Diseño: Información,
Análisis y Síntesis.

Etapas de Investigación:
Interpretación, observación, análisis y
verificación de la información
[Método científico y método de diseño]
Etapas de Análisis y evaluación:
Como resultado de la investigación se
adoptan los criterios de diseño,
resultado de la problemática y análisis
de los medios
Información – Análisis – Síntesis
1. Planteamiento del problema
2. Análisis de edificaciones similares. Diferentes contextos
3. Análisis de los antecedentes del proyecto arquitectónico
4. Análisis de los medios en que se sitúa el proyecto
arquitectónico. Natural, Urbano, socioeconómico y formal
5. Criterios de diseño adoptados para el proyecto
 Arquitectónicos
 Ambientales
 De paisaje
 De diseño urbano
 Estructurales
 Instalaciones
 Acabados
 Carpintería y cancelería
 Áreas exteriores
 Información – Análisis – Síntesis
Etapa Metodología del 6. Método de diseño
diseño  Necesidades materiales y expresivas del usuario potencial
 Planteamiento del espacio arquitectónico: zonas, áreas y espacios
Elaboración de los cuadros  Cualificación y cuantificación del programa arquitectónico
axiomáticos para conformar  Análisis del mobiliario y circulaciones
el Programa arquitectónico  Elaboración de diagramas del proyecto [Interrelación, ligas, flujos, de función]

Etapa Conceptual 7. Elaboración del concepto arquitectónico

Conceptos utilitarios y expresivos para el proyecto
Signos arquitectónicos utilitarios y expresivos
Concepto teórico: formal y funcional.
Modelos en maqueta
Láminas teórico – esquemática del proyecto

8. Elaboración del Anteproyecto Arquitectónico

Etapa de diseño
9. Correcciones al Anteproyecto

10. Elaboración del proyecto arquitectónico

1. Portada. Procedimiento proyectual
2. Resumen (Abstract).
3. Tabla de contenido.
4. Índice de tablas,
5. índice de gráficas e índice de fotografías.
6. Objetivo general y objetivos específicos.
7. Planteamiento del problema.
7.1. Determinación del problema.
7.2. Localización del proyecto.
7.3. Análisis climático con respecto al proyecto, orientación y control de asoleamiento del proyecto
(graficar soluciones).
7.4. Usos del suelo actual y propuesto
7.5. Análisis de los usuarios.
7.6. Patrones de diseño.
7.7. Programa arquitectónico básico.
7.8. Análisis del sitio.
7.9. Análisis de Reglamento de la Municipalidad.
7.10. Accesibilidad peatonal y vehicular (vialidad y transporte).
7.11. Infraestructura y servicio urbanos
7.12. Diagramas de funcionamiento.
7.13. Análisis de proyectos similares.
7.14. Determinantes formales planteadas de origen.
 Procedimiento proyectual
8. Marco teórico.
9. Metodología.
10. Presentación de los resultados.
11. Levantamiento del sitio.
12. Análisis de información.
13. Construcción de hipótesis proyectuales.
14. Crítica y orientación para la definición de las hipótesis proyectuales.
15. Esquemas preliminares.
16. El dibujo como herramienta de pensamiento.
17. Presentación de los esquemas preliminares.
18. El proyecto como sistema [diferencia entre diseño y proyecto].
19. Estructura arquitectónica.
20. Función, espacio, forma y materia.
21. La maqueta como herramienta de diseño.
22. Diseño estructural.
23. Crítica donde se produzca un avance de la propuesta.
24. El proceso proyectual:
25. El dibujo como herramienta de comunicación.
26. Memoria descriptiva. redacción. argumentación.
27. Especificaciones técnicas. nivel de especificación.
 Procedimiento proyectual

23. Presentación del diseño.

24. Defensa [pública] del diseño.
25. La analogía como método proyectual.
26. Relación entre sistema constructivo y lenguaje arquitectónico.
27. Relación obra-entorno.
28. Concepto de impacto ambiental.
29. Concepto de sustentabilidad.
30. Ética, técnica y estética.
31. Conclusiones
32. Recomendaciones.
33. Referencias
34. Anexos.
 Análisis a realizar

 Usuarios – para quien o que se diseña.

 Análisis del usuario.  Personal (trabajadores, funcionamiento)
 Visitantes (usuarios temporales

 Relaciones espaciales
 Análisis de Actividades.  Esquema de burbujas o cuadros sinópticos,
 Programa de áreas. áreas mínimas.

 Condicionantes (no podemos  Elementos que afectan nuestro proyecto.

modificar) y determinantes  Que podemos hacer
(modificables).  Que podemos mejorar
 Que puntos no podemos modificar
Análisis del medio físico
Análisis Aspectos técnicos
Análisis del medio físico
[Ejemplo]
El Programa [Ejemplo]
El Programa [Ejemplo]
El Programa [Ejemplo]
Fichas de trabajo
Ejercicio de clase: Proyectos arquitectónicos –Comercio
Finalidad: poner en practica lo desarrollado en clase

Algunos ejemplos:
 Cafetería
 Farmacia
 Tienda de mascotas
 Tienda de muebles
 Librería
 Pequeño restaurante
 Galería de arte
 Supermercado pequeño
 Otros