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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL
CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS
GRADUAÇÃO: ARTES VISUAIS (LICENCIATURA E BACHARELADO)
DISCIPLINA: EXPRESSÃO PLÁSTICA E GRÁFICA
BIDIMENSIONAL/DAC/CCHS
PROFESSOR: VENISE PASCHOAL DE MELO/DAC/CCHS

PLANO DE ENSINO

DISCIPLINA: EXPRESSÃO PLÁSTICA E GRÁFICA BIDIMENSIONAL - 2009

DEPARTAMENTO/CENTRO: DAC/CCHS

CURSO: Artes Visuais/Bacharelado e Licenciatura

CH/SEMANAL: 3h/a CH/TOTAL: 54 h/a PERÍODO: 1º sem

PROFESSORA: Venise Paschoal de Melo

OBJETIVOS:
Estimular e disciplinar o processo de criação ordenada aplicando as leis e fenômenos
relacionados aos campos de representação bidimensional, capacitando o acadêmico a
organizar os espaços através de conceitos básicos da fundamentação da linguagem visual,
através dos estudos da cor, forma, textura, bem como a aplicação de diferentes materiais
como elementos de análise e construção composicional.

EMENTA: Experimentações gráficas e plásticas em espaços bidimendionais, empregando


livremente rudimentos de desenho, pintura, impressão, colagem e decalque, dentre outros.

PROGRAMA:

1. Elementos básicos da linguagem visual (ponto, linha, plano, volume espaço)


2. Formas estruturadas (equilíbrio, ritmo e simetria)
3. Qualidades da superfície (textura, luz e sombra)
4. Estudos da cor
5. Composição com formas bidimensionais
6. Experimentação de materiais em diferentes suportes bidimensionais

RECURSOS:
1. Equipamento multimídia para projeção de imagens.
2. Fotocópia de documentos como Plano de Ensino, Prova e Exercícios propostos por
escrito.

AVALIAÇÃO:

Tipo de avaliação: Trabalhos práticos realizados semanalmente em sala de aula.

Notas das avaliações: Grupo de trabalhos formato A3: cada prancha terá nota de 0,0 (zero)
a 0,5 (meio), sendo no total 20 pranchas totalizando o valor de 10,0 (dez) pontos; Grupo de
trabalho formato PVC terão cada um nota de 0,0 (zero) a 10,0 (dez), sendo no total 2 (dois)
trabalhos; Grupo de trabalhos formato A1: cada trabalho terá nota de 0,0 (zero) a 1,0 (um),
totalizando um conjunto de 8 pranchas, equivalente a 8,0 (oito) pontos, a organização final
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DISCIPLINA: EXPRESSÃO PLÁSTICA E GRÁFICA
BIDIMENSIONAL/DAC/CCHS
PROFESSOR: VENISE PASCHOAL DE MELO/DAC/CCHS

dos trabalhos inseridos em pastas (formato A3 e A1) terá a nota 1,0 (um) ponto para cada. 1.

Número e denominação das avaliações: Trabalhos do Grupo A3 serão denominados de


TGA3 (equivalem a um grupo de 20 pranchas), Trabalhos em PVC serão denominados de
TPVC (equivalem a 2 trabalhos), Trabalhos do Grupo A1: TGA1 (equivalem a um grupo de 8
pranchas) e as pastas formato A3 e A1: PA3 e PA1

Fórmula para a Média de Aproveitamento: MA = ((TGA3)+(TPVC1+TPVC2/2) + (TGA1+


PA3+PA4))/4

Conteúdo e desenvolvimento dos trabalhos: o conteúdo, bem como o seu


desenvolvimento, sob a forma de trabalhos práticos diários, serão aplicados em sala de aula,
mediante orientação e com prazo de entrega a ser divulgado durante as aulas.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA (*com exemplar na Biblioteca Central da UFMS)


*OSTROWER, Fayga. Universos da Arte. Rio de Janeiro: Campus, 1983.
*DONDIS, Donis A. Sintaxe da Linguagem visual, São Paulo: Martins Fontes, 1997.
WONG, Wucius. Princípios de forma e desenho, São Paulo: Martins Fontes, 1998.
ARNHEIM, Rudolf. Arte e Percepção Visual: uma psicologia da visão criadora, Ed,
Universidade de São Paulo: São Paulo, 1980.
KANDINSKY, Vassily. Ponto e Linha sobre Plano: Contribuição a analise dos elementos da
pintura. São Paulo: Martins Fontes
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR (*com exemplar na Biblioteca Central da UFMS)

*FARINA, M. Psicodinâmica das cores. 4 ed. São Paulo: Edgar Blucher, 1997.
FONTOURA, Ivens. Decomposição da Forma: Manipulação da forma como instrumento para
a criação, Curitiba: Itaipu, 1982.
GUIMARÃES, Luciano. A Cor como Informação. A construção biofísica, lingüística e cultural
da simbologia das cores. São Paulo: Annablume, 2000
READ, Hebert. As origens das Formas na Arte, Rio de Janeiro: Zhar, 1981
PENTEADO,José Arruda. Comunicação Visual e expressão, São Paulo: Nacional, s.d.
*MUNARI, Bruno. Fantasia, Invenção, criatividade e imaginação na comunicação visual,
Editorial Presença: Lisboa, 1987.
*_____, Bruno. Design e comunicação visual, São Paulo: Martins Fontes , s.d.
*_____, Bruno. A arte como oficio, São Paulo: Martins Fontes , s.d.
*PEDROSA, Israel. Da cor a cor inexistente, Rio de Janeiro, Léo Chritstiano Ed., 2002

PROFESSOR

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VENISE PASCHOAL DE MELO


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PROFESSOR: VENISE PASCHOAL DE MELO/DAC/CCHS

LOCAL DATA ASSINATURA DO PROFESSOR

CONSELHO DE DEPARTAMENTO (Parecer)

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Documento de apreciação (se houver) _________________________________________

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MARIA ALICE PORTO ROSSI

LOCAL DATA ASSINATURA DO PRESIDENTE

COLEGIADO DE CURSO (Parecer)

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Documento de apreciação (se houver) _________________________________________

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ELOMAR BAKONYI

LOCAL DATA ASSINATURA DO PRESIDENTE