Programa Académico Preparatorio

PAP

Escuela de Formación de Profesores de

Enseñanza Media

Curso de Lenguaje

“La lingüística”

Licenciada Martha Celia Sandoval

 Lingüística

Bienvenidos a esta nueva experiencia de aprendizaje, estamos a

punto de principiar el Programa Académico Preparatorio de Lenguaje,
en esta primera unidad iniciaremos abordando temas relacionados
con lingüística, los cuales nos serán útiles para más adelante
consolidar nuestros conocimientos sobre lenguaje, a manera de que
se lleguen a constituir como una importante herramienta no
solamente en nuestro desarrollo académico sino en nuestras
relaciones interpersonales en general.
En esta unidad abordaremos como tema central la lingüística,
pasando luego a la temática relacionada con lenguaje, lengua y
habla; el signo lingüístico y no lingüístico; lenguaje interior, lenguaje
corporal, lenguaje connotativo y denotativo, las funciones del
lenguaje y los niveles de la lengua.
 La lingüística
Iniciamos con un concepto muy breve sobre lingüística:
ciencia que estudia el lenguaje humano.
Este punto será retomado de manera recurrente a lo largo
del curso, ya que es precisamente el lenguaje y su correcta
utilización el punto central de la presente formación.
Si acudimos al diccionario de la Real Academia Española
encontraremos varios significados, algunos muy breves, como los siguientes:

lingüístico, ca.
1. adj. Perteneciente o relativo a la lingüística.
2. adj. Perteneciente o relativo al lenguaje.
3. f. Ciencia del lenguaje.
Diccionario de la Real Academia Española

Como podemos ver, todos ellos se relacionan con el lenguaje, sin embargo,
tomando en cuenta que nos enfocamos en el lenguaje pero en función de su
correcta aplicación, por lo que a continuación analizaremos el concepto que se
refiere a la “lingüística aplicada”.

~ aplicada.
1. f. Rama de los estudios lingüísticos que se ocupa de los problemas que el lenguaje plantea como medio
de relación social, especialmente de los que se refieren a la enseñanza de idiomas.

Diccionario de la Real Academia Española

En el concepto anterior encontramos una clave importante en el punto en que se

hace mención sobre el hecho de que los estudios lingüísticos se ocupan de los
problemas del lenguaje como “medio de relación social”, ya que es al
relacionarnos socialmente cuando aplicamos de manera práctica nuestros
conocimientos sobre lingüística.

Es importante también analizar el fragmento del significado que nos dice:

“especialmente de los que se refieren a la enseñanza de idiomas”. Debido a que
nos encontramos participando en un proceso de enseñanza-aprendizaje del
Idioma Español.

La temática que abordaremos a continuación es parte de la lingüística, y se

considera que el conocimiento de la misma nos ayudará a utilizar el lenguaje de
manera correcta y a comunicarnos mejor.
 Lenguaje, lengua y habla
Más adelante tendremos la oportunidad de
analizar el proceso de comunicación muy
rigurosamente, sin embargo, ahora es
importante que tomemos en cuanta
algunas de sus características y elementos
para poder comprender mejor estos tres
temas lingüísticos: Lenguaje, lengua y habla.

El proceso de comunicación nos indica que para transmitir mensajes

adecuadamente necesitamos de un código, el cual debe ser dominado
correctamente tanto por el emisor como por el receptor, y el código está
constituido por signos, por lo que el código se denomina como “un sistema de
signos”, el cual está regido por que norman su uso.

Analizando lo anterior ¿qué responderíamos si alguien nos preguntara cuál es la

diferencia entre código y lenguaje? Para poder encontrar una respuesta acertada
en primer lugar debemos saber qué quiere decir lenguaje.

Actividad individual: En el siguiente cuadro encontrará un concepto sobre lenguaje, que ha sido tomado
de una página de internet, en el cuadro de al lado deberá escribir su propio concepto sobre “Lenguaje”,
puede tomar como base principal las palabras subrayadas.

Lenguaje: Capacidad que tiene el _________________________________

hombre de comunicarse con los demás _________________________________
a través de múltiples procedimientos o _________________________________
sistemas de signos. _________________________________
Tomado
_________________________________
de:http://recursos.cnice.mec.es/lengua/profesores/eso1/t1/ _________________________________
teoria_2.htm _________________________________

Para tener claro el concepto de lenguaje es preciso inicialmente hacer referencia

al común error de confundir el lenguaje con el idioma/lengua, tal vez en alguna
ocasión hemos escuchado que alguien hace referencia al “lenguaje francés” por
ejemplo, sin embargo, esto es incorrecto. Como podemos ver en el concepto
anterior, el lenguaje no es un idioma sino la capacidad comunicarnos mediante la
utilización de un sistema de signos (o sea un código), cualquiera que sea.
 Veamos a continuación qué nos dice el diccionario de la RAE sobre la palabra
idioma:

Idioma.
1. m. Lengua de un pueblo o nación, o común a varios.

2. m. Modo particular de hablar de algunos o en algunas ocasiones. En idioma de la corte. En

idioma de palacio.

Según el diccionario un idioma es una lengua, por lo tanto las palabras lengua e
idioma son sinónimos, y como ya mencionamos anteriormente, el lenguaje sería
la capacidad que tenemos los seres humanos para utilizar sistemas de signos para
comunicarnos, o sea, la capacidad para hablar cualquier idioma. Nos damos
cuenta entonces, que el lenguaje tiene las siguientes características:

1. Es universal porque agrupa todos los códigos útiles para nuestra

comunicación.
2. Puede ser verbal cuando el código utiliza signos lingüísticos (palabras), o
no verbal cuando utiliza otro tipo de signos que no son lingüísticos, como
imágenes, sonidos, señas, movimientos corporales, etc.

En tanto la lengua tiene las siguientes características:

1. Puede ser oral y escrita

2. Cuenta con un sistema de representación gráfica, el alfabeto, el cual es
finito, pero es útil para construir un número infinito enunciados u
oraciones.
3. Está normada, cuenta con reglas que norman su gramática y su ortografía.
4. La designación de nombres es arbitraria y consensuada.

Ahora ya sabemos qué es y en qué se diferencian el lenguaje y la lengua, pero

qué responderíamos si alguien nos pregunta ¿qué es el habla? Veamos primero
qué dice el diccionario al respecto:

Habla.
1. f. Facultad de hablar. Perder el habla.
2. f. Acción de hablar.
3. f. Manera especial de hablar. El habla de un niño.
4. f. Ling. Realización lingüística, por oposición a la lengua como sistema.
5. f. Ling. Acto individual del ejercicio del lenguaje, producido al elegir determinados signos, entre los que
ofrece la lengua, mediante su realización oral o escrita.
Analicemos el significado número cinco: En primer lugar dice que se trata de un
“acto individual”, eso quiere decir que cada persona lo lleva a cabo por cuenta
propia. Nos dice también que se produce al “elegir” determinados signos, o sea
que, cuando cada persona lleva a cabo de manera individual este acto toma
voluntariamente algunos signos de la lengua y los utiliza para ese acto preciso de
comunicación y por último nos indica que todo lo anterior puede hacerlo de
forma “oral o escrita”.

En las siguientes líneas escriba la diferencia entre lenguaje lengua y habla:

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

Llegamos ahora a la conclusión de que en tanto el lenguaje agrupa todos los

códigos o sistemas de signos útiles para llevar a cabo un proceso de
comunicación, la lengua se refiere a uno de los códigos que conforman el
lenguaje y el habla es la materialización que un individuo determinado hace de
ese código en un momento preciso, o sea cuando pronuncia o escribe algo.