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Fundamentación:
Objetivos:
El planteo de objetivos permite que tengas una idea acabada de lo que se pretende que
alcances al finalizar el proceso de enseñanza y aprendizaje de esta materia. Pero el
propósito es más fuerte aún: te indican lo que debes lograr para que estos conocimientos
aporten a los objetivos de tu formación.
Para alcanzar estos objetivos, debes completar el proceso propuesto en el recorrido de las
diferentes etapas del curso que se te presenta.
Relacionar los conocimientos adquiridos en otras asignaturas, con los propios de esta
materia y con el estado de cesación de pagos.
Desarrollar capacidades para gestionar un proceso concursal que privilegie las conductas
éticas y el respeto por los intereses particulares involucrados.
Competencias:
Contenidos:
1 - Derecho Concursal Argentino. Nociones introductorias - MODULO 1
1
1.2 - Ejecución individual y colectiva. Diferencias. - MODULO 1
2
2.1.5 - Viaje al exterior. - MODULO 1
3
3.1.8 - Informe individual. - MODULO 1
4
4.1.9 - Causales de remoción. - MODULO 2
5
5.4.4 - Negociación y propuestas de acuerdo. - MODULO 2
6 - Quiebra. - MODULO 3
6
7.1.1 - Continuación inmediata. - MODULO 3
7
8.2.3 - Trámite. - MODULO 3
8
10.1.1 - Régimen aplicable. - MODULO 4
Bibliografía:
Básica:
9
Nación. Aprobado por Ley N° 26.994 B.O. 08/10/2014 Suplemento;
- Francisco Junyent Bas - Carlos A. Molina Sandoval 2 tomos; 2011; Ley de Concursos y
Quiebras; 3°; Buenos Aires, Argentina ; Abeledo Perrot
Recursos:
Carga Horaria:
Metodología:
La metodología que prevé esta materia, es a través del recorrido de los materiales
multimediales dispuestos en EPIC. Esta plataforma permite el intercambio continuo con el
docente (envíos, correcciones, feedback, etc.) Este recorrido, para la modalidad presencial,
se complementa con instancias semanales y presenciales (áulicas).
Forma de Evaluación:
En esta materia se evalúa el proceso a través de las tareas realizadas por parte de los
alumnos en las fechas estipuladas por el docente, aprobándose con una calificación igual o
superior a 5. La aprobación, la determina el docente en función al cumplimento de los
criterios de evaluación especificados en cada actividad práctica/consigna del entregable.
Estos criterios se basan en tres áreas claves/críticas: cumplimiento de tiempos de entrega
(según cronograma), cumplimento de las especificaciones de forma del entregable y nivel
de logro de las competencias vinculadas a esta materia. La condición de regularidad de esta
materia, se define según lo establecido en el Reglamento Institucional, de acuerdo a la
condición del alumno (Regular, Libre, Promocionado). Para los alumnos de la carrera bajo la
modalidad a distancia, esta instancia final se concretará de acuerdo a lo establecido en el
Reglamento.
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