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Universidade de Brasília
Instituto de Ciências Exatas – IE
Departamento de Matemática – MAT
Disciplina: Estágio Supervisionado de Regência
Professoras: Francisca Priscila Ferreira da Silva 10/0011161
Jessica de Abreu Barbosa 10/0013465

Plano de Aula: Minicurso

Tema: Área de figuras planas.
Nível: Ensino Médio.
Duração: 3 horas
Objetivo: Determinar a área de superfícies poligonais, a área de figuras planas, a área
de uma região poligonal qualquer. Verificar a equivalência entre áreas. Determinar
figuras equivalentes. Encontrar o perímetro de superfícies poligonais. Usar o teorema de
Pick. Estudar Calcular área de superfícies planas com o uso do geoplano e do teorema
de Pick.

Introdução
A Geometria Euclidiana surgiu na Grécia antiga, baseada nos postulados de Euclides de
Alexandria, tendo como objetivo o estudo do ponto, da reta e do plano. O estudo da área
de figuras planas está ligado aos conceitos relacionados à Geometria Euclidiana. Desde
a antiguidade o homem viu a necessidade de determinar a medida da superfície de áreas,
seja para organizar melhor o terreno que possuía, para auxiliar na plantação e para
construir moradias. Assim, ele pôde organizar melhor o terreno que possuía.
Neste minicurso vamos determinar a área de superfícies poligonais, de figuras planas,
de uma região poligonal qualquer e a equivalência de áreas. e determinar figuras
equivalentes. Vamos também definir o teorema de Pick e aplicar os conhecimentos
desenvolvidos ao longo da aula utilizando o geoplano e o teorema de Pick.

Conteúdo
Área é o número que representa o tamanho da superfície de uma figura. Para a medição
de área, faremos uma revisão sobre as figuras planas e suas propriedades.
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I. Polígonos

Definição: Polígono é um conjunto de segmentos tais que:

a) A intersecção de dois deles é um ponto extremo ou é vazia;
b) Cada extremo de um segmento é extremo de mais um e, somente mais um
segmento do conjunto;
c) Dois segmentos com um extremo comum são não colineares.

Os segmentos que formam o polígono são chamados de lados e os extremos dos lados
são os vértices do polígono. A diagonal de um polígono é o segmento de reta que une
dois lados não consecutivos.
Considere o polígono ABCDEF abaixo:

Ele tem vértices A, B, C, D, E, F; lados AB, BC, CD, DE, EF, FA; os segmentos AC e
AD são as diagonais do polígono.

Os polígonos podem ser classificados de acordo com o número de lados, veja a tabela
abaixo:

Nome do polígono Número de lados

Triângulo 3
Quadrilátero 4
Pentágono 5
Hexágono 6
Heptágono 7
Octógono 8
Eneágono 9
Decágono 10
Undecágono 11
Dodecágono 12
n-ágono n-lados

Polígono Convexo e não convexo: Um polígono é convexo se, e somente se, a reta
determinada por dois vértices consecutivos quaisquer deixa todos os demais vértices
num mesmo semi-plano dos dois que ela determina. Caso contrário, é chamado de
polígono não convexo.
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Polígono regular: É todo polígono convexo que possui todos os lados e ângulos iguais,
sejam eles internos ou externos. Ou seja, são polígonos equiláteros e equiângulos.

Soma dos ângulos internos: Temos que a soma dos ângulos internos de um triângulo é
180°. Para calcular a soma dos ângulos internos de um polígono convexo, efetuamos a
decomposição do mesmo em triângulos. Assim, a soma dos ângulos internos de um
polígono é igual à 180° vezes o numero de triângulos obtidos na decomposição do
polígono. Podemos verificar esse resultado, na tabela abaixo:

Polígonos Convexos
Polígonos Soma dos ângulos Polígonos Ângulos internos
internos regulares
Triângulo 180° Triângulo equilátero 60º
Quadrilátero 180°×2 Quadrado 90°
Pentágono 180°×3 Pentágono regular 108°
Hexágono 180°×4 Hexágono regular 120°
Heptágono 180°×5 Heptágono regular 130°
n-ágono 180°× (n-2) n-ágono regular 180°× (n-2)
n

Classificação: Vamos classificar os triângulos e os equiláteros de acordo com seus

lados e ângulos nas tabelas seguintes:

Classificação dos Triângulos

Lados Ângulos
Equilátero: três lados iguais Três ângulos iguais (equiângulo)
Isósceles: dois lados iguais Dois ângulos agudos iguais
Escaleno: três lados desiguais Ângulos desiguais
- Acutângulo: três ângulos agudos
- Retângulo: um ângulo reto
- Obtusângulo: um ângulo obtuso

Classificação dos Quadriláteros

Lados
Paralelogramos Trapézios Trapezóide
Quadrado: quatro lados iguais Trapézio retângulo: lados paralelos Não tem lados
(quatro ângulos iguais) adjacentes aos ângulos retos são desiguais paralelos
(dois ângulos consecutivos retos) (não tem ângulos iguais)
Retângulo: pares de lados Trapézio isóscele: par de lados não -
opostos iguais paralelos iguais
(quatro ângulos iguais) (dois ângulos consecutivos agudos iguais)
Losango ou Rombo: quatro Trapézio escaleno: quatro lados desiguais -
lados iguais (ângulos desiguais)
(dois pares de ângulos iguais)
Romboide: Dois pares de lados -
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opostos iguais -
(dois pares de ângulos iguais)

II. Área de superfícies poligonais planas

Determinar a área de uma superfície plana é estabelecer uma correspondência com um

único número real positivo A, de modo que A é chamado de área da superfície.
Partiremos de algumas primícias básicas:

Área do retângulo: Produto do comprimento da base e da altura.

Área [ABCD] = base × altura= b.h

Algumas propriedades:
- Retângulos congruentes tem mesma área;
- Se uma região poligonal é a união de duas ou mais regiões poligonais que somente
têm em comum alguns dos lados, então a área dessa região é a soma das regiões
mencionadas.

A área dessa região poligonal é igual à soma das

áreas das regiões poligonais 1, 2, 3 e 4.

A= (área 1) + (área 2) + (área 3) + (área 4)

Superfícies equivalentes: Chamamos de superfícies equivalentes as superfícies planas

que têm a mesma área.

Para calcular a área de algumas superfícies, as transformamos em outras superfícies

mais simples, cujas áreas são conhecidas.
Veja alguns exemplos:

a) Para calcular a área do triângulo ABC, adicionamos a este o triângulo ACD

congruente a ele. Forma-se um retângulo e a partir deste, podemos obter a
área do triângulo.
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Área do triângulo ABC = b.h

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b) Para calcular a área do paralelogramo ABCD efetuamos um corte pelo segmento

AE, separamos o triângulo AED da figura e recolocamos unindo ao segmento AD
com BC, formando assim um retângulo com igual comprimento e altura que o
paralelogramo ABCD.

Área do paralelogramo ABCD = b.h

c) A área do Trapézio pode ser calculada de diversas maneiras, veremos algumas

delas:

-Transformando o trapézio em um paralelogramo: adicionando um trapézio a outro

trapézio congruente, verificamos que sua área é a metade da área do paralelogramo.

-Transformando o trapézio em um retângulo: O trapézio justaposto com os dois

triângulos forma um retângulo, verificamos que sua área é igual à área do retângulo
menos a área dos dois triângulos.

-Transformando o trapézio em um triângulo: adicionando um triângulo menor

ao trapézio para formar um outro triângulo maior, verificamos que a área do
trapézio é igual à diferença entre o triângulo maior e o menor.
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Área do trapézio ABCD = (base maior + base menor) × h

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d) Para o cálculo da área do losango, podemos adotar diversos métodos,

vejamos alguns deles:

-Transformar o losango em um paralelogramo: cortamos o losango segundo

um de suas diagonais e, justapondo peças, formamos um paralelogramo
equivalente.

-Transformar o losango em um retângulo: cortamos o losango segundo suas

diagonais em quatro triângulos retângulos e com todas as peças formamos um
retângulo equivalente.

III. Área de polígonos regulares

Para medir a área de uma região poligonal definida por um polígono regular de qualquer
número de lados, se traçam todos os segmentos que unem o centro aos vértices do
polígono, com o que ficam determinados triângulos congruentes, em número igual ao
dos lados do polígono. A área do polígono é calculada somando as áreas dos triângulos
congruentes que ele contém. Vejamos um exemplo:

OCTÓGONO
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Área do octógono regular ABCDEFGH = 8 × base × altura

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IV. Área de uma região poligonal qualquer

Podemos usar os métodos já apresentados para calcular a área de uma região poligonal
determinada por um polígono irregular. Por exemplo, podemos dividir o polígono e
triângulos ou em alguns casos podemos efetuar a decomposição da região poligonal em
trapézios e triângulos ao mesmo tempo.

V. Figuras equivalentes Equivalência de áreas

a) Equivalência de triângulos: Regiões triangulares com mesma base e mesma

altura relativa à base são equivalentes.

b) Equivalência de paralelogramos: Regiões poligonais determinadas por

paralelogramos com a mesma base e mesma altura correspondente à base são

equivalentes.

VI. Perímetro de superfícies poligonais

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O perímetro é um número positivo P que representa a medida do contorno de uma

figura plana, sendo obtido somando-se todos os lados dessa figura.
Alguns exemplos de perímetros:

Perímetro do retângulo:

P = base + base + altura + altura = 2.(b+ h)

Perímetro do quadrado:

P = l + l + l + l = 4.l

Perímetro do Paralelogramo:

P = b + b + a + a = 2.(b+ a)

Perímetro trapézio:
b

c a

P=b+B+a+c

Perímetro do Hexágono Regular:

a
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P = 6.a

Há figuras planas que possuem a mesma Área, mas com Perímetros diferentes.
Veja alguns exemplos:

a
c h h/ 2
B+b
B

P = B + b + c +.a P = 2. (B + b + h/2)
A = (B + b). h / 2 A = (B+ b). h / 2

l
1
l l2

P = 4.l P = 2.( l 2 + 1)
A=l2 A= l2

VII. Teorema de Pitágoras

A soma dos quadrados dos catetos de um triângulo retângulo é igual ao quadrado da

sua hipotenusa.

Em triângulos retângulos, a área do quadrado construído sobre a hipotenusa é igual à

soma das áreas dos quadrados sobre os catetos.
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VIII. Teorema de Pick

O Teorema de Pick é uma expressão que permite o cálculo de áreas

de polígonos, construído sobre uma malha quadriculada (ou geoplano) de tal forma que
todos os vértices do polígono sejam pontos da malha. A área é dada em termos do
número i (pontos interiores) e o número b (pontos de fronteira).

IX. Geoplanos

Geoplano: É um recurso didático-pedagógico dinâmico e manipulativo (construir,

movimentar e desfazer). É um dos recursos que pode auxiliar o professor em alguns
temas da geometria plana, tais são: figuras e formas geométricas, bem como suas
características e propriedades (vértices, arestas, nº de lados), ampliação e redução de
figuras, simetria, área e perímetro.
Existem diversos tipos de geoplano, mas o foco da nossa oficina será o geoplano
quadrangular. Ele é formado por uma placa de madeira quadriculada, com pregos nos
vértices dos quadrados. As cabeças dos pregos passam a ideia de pontos.
A unidade de comprimento no geoplano (1u) é a menor distância de um prego ao outro.
A unidade de área (1u)² é o menor quadrado possível de construir, com o lado medindo
uma unidade de comprimento.

Atividades com o geoplano

1- Construir diferentes triângulos no geoplano com área de área i) 1u², ii) 1/2 u², iii) 2u²

2- Procurar todas as figuras possíveis de duas unidades de área, em um geoplano 3x3

3- Construir um quadrado com lados 6u de comprimento. Achar uma partição do

quadrado em quatro regiões poligonais de área e perímetros iguais.

4- Construir um retângulo com base medindo 6u e altura 5u de comprimento. Achar

uma partição do retângulo em seis polígonos equivalentes e não congruentes.
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5- Construir polígonos que contenham um único ponto do geoplano no seu interior e

calcular a área de cada um deles.

6- Encontrar uma relação entre a área e o número de pontos do geoplano contidos no

bordo, para cada figura que construiu na questão 5.

7- Construir diversos polígonos no geoplano tais que contenham 1, 2, 3, 4, ... pontos no

seu interior.
i) Existe algum limite máximo para o número de pontos internos no caso de
um polígono cuja fronteira contém 12 pontos do geoplano?

ii) Procurar uma fórmula que relacione as áreas das figuras que têm exatamente
12 pontos do geoplano em seu bordo com número i de pontos do geoplano
em seu interior.

8- Enunciar o resultado que relaciona a área A de uma figura no geoplano com o

número b de pontos na sua fronteira e com o número i de pontos no seu interior (Este é
o teorema de Pick).

9- Construir regiões poligonais tais que não são triangulares ou quadrangulares e que
tenham área de i) 3u², ii) 4u², iii) 5u², iv) 6u², v) 7u², vi) 8u², vii) 9u².

10- Construir superfícies poligonais com 14u de perímetro e área de i) 3u², ii) 4u², iii)
5u², iv) 6u², v) 7u², vi) 8u², vii) 9u².

11- Achar todos os polígonos no geoplano, com perímetro 10u e área de 4u².

12- Determinar a área de todos os polígonos no geoplano com perímetro de 10u.

13- Determinar a área de todos os polígonos no geoplano com perímetro de 12u.

14- Determinar a área de todos os polígonos no geoplano com perímetro de 14u.

15- Dado um número natural n, existe um polígono de comprimento n no geoplano?

16- Dado um número natural n, existe um polígono de área n no geoplano?

17- Construir um quadrado com lados sobre a hipotenusa de quatro triângulos isósceles.
Os triângulos têm catetos medindo 1u. Calcule a área do quadrado.

18- Construir quadrados sobre os três lados de um triângulo retângulo com catetos
medindo 2u e 3u. Calcule a área dos três quadrados e verifique o Teorema de Pitágoras.

19- Construir quadrados sobre os três lados de um triângulo retângulo com catetos
medindo 1u e √2u. Calcule a área dos três quadrados e verifique o Teorema de
Pitágoras.
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20- Construir quadrados sobre os três lados de um triângulo retângulo com catetos
medindo √2u e √5u. Calcule a área dos três quadrados e verifique o Teorema de
Pitágoras.

21- Construir retângulos sobre os três lados de um triângulo retângulo com catetos
medindo 1u e 2u. Calcule a área dos três quadrados e verifique o Teorema de Pitágoras

22- Construir octógonos tais que:

i) Os oitos lados são congruentes e medem √5u. Calcule sua área.

ii) Os lados medem alternadamente 2u e 2√2u. Calcule sua área

23- A partir da construção de um losango no geoplano, mostre como obter equação geral para o
cálculo da área de qualquer losango.