Universidad abierta Para adultos

(Uapa)

Asignatura:
Introducción a la ciencia de la educación

Tema:
educación y pedagogía

Facilitador:
Julián Ovalles

Participante:

Yarissa santo Ortiz mat.16-8379

Fecha :
18/3/18 (nagua)

República dominicana
 UNIDAD III: El Sistema Educativo Dominicano

1 Redacción de un informe acerca de la estructura organizacional del

Sistema Educativo Dominicano, accediendo al portal del Ministerio de
Educación (www.see.gov.do). Subirlo a la plataforma virtual.

La estructura organizacional es el esquema adoptado por el estado dominicano

para así poder cumplir con la función de educación. Este tiene como uno de
sus principios la educación permanente, la estructura académica del sistema
educativo se organiza en función de niveles, ciclos, grados, modalidades,
submodalidades y subsistemas.

Nivel educativo, a cada una de las etapas de la estructura educativa que está
determinada por el desarrollo psicofísico de los estudiantes y sus necesidades
sociales El sistema educativo dominicano comprende los niveles: Inicial,
Básico, Medio y Superior;

Ciclo educativo, al conjunto articulado de grados, cursos o años en que se

organiza un nivel educativo, con carácter propedéutico o terminal, con
objetivos, características y orientaciones específicas que se corresponden con
el desarrollo psicofísico del educando y la gradación del currículo;

Grado, al conjunto articulado de tiempo en que se divide un ciclo educativo y

que se corresponde con la organización y secuencia correlacionada de
contenidos del currículo.

Modalidad, al conjunto de opciones diferenciadas y especializadas en que

puede organizarse un nivel educativo con el fin de atender las necesidades de
formación de recursos humanos especializados;

Subsistema educativo, al conjunto de programas educativos en que puede ser

desarrollado un tipo de educación que posee poblaciones de alumnos
específicos, definidos por sus edades o por sus excepcionalidades.
2. Establece en un cuadro similitudes y diferencias entre los
organigramas de la Regional de Educación, Distrito Educativo y Centros
Educativos.

NIVEL PROPOSITO FUNCIONES

Nivel Inicial: Es el Estimular al máximo las Contribuir al desarrollo
primer nivel educativo y capacidades específicas físico, motriz, Psíquico,
será impartido antes de de esta edad. cognitivo, afectivo.
la educación básica Social, estético y
coordinada con la familia espiritual de los
y la sociedad. Y esta educando.
dirigido a la población
infantil comprendida Preparar para el nivel
hasta los seis años de básico.
edad.
Extender y mejorar la Promover el desarrollo
Nivel Básico: Es la protección y educación integral del educando,
etapa del proceso integrales de la primera en las distintas
educativo considerado infancia, especialmente dimensiones,
como mínimo de para los niños más intelectuales, socios
educación a que tiene vulnerables. afectivos y motrices.
derecho todo habitante
del país. Se inicia Desarrollar actitudes y
ordinariamente a los destrezas para el
seis años de edad. trabajo.

En este nivel se precisa Desarrollar la capacidad

una duración de ocho de expresión en
años dividido en dos diferentes formas:
ciclos de cuatro años de verbal, corporal, gestual,
1ro a 4to de primaria y Ofrecer una formación plásticas y graficas.
de 5to a 8vo de primaria. general y opcional para
responder a las
Nivel Medio: es el aptitudes, intereses,
posterior al nivel básico. vocaciones y Proporcionar la
Tiene una duración de necesidades de los integración del
cuatro años dividido en estudiantes, que les educando al medio
dos ciclos, de dos años permita insertarse de familiar, a la comunidad
cada uno. manera eficiente en el y a la sociedad en
mundo laboral y/o general con una actitud
Este esta comprendido estudios posteriores. positiva hacia la
desde el 1ro de media dignidad humana, el
hasta 4to grado. respecto al derecho de
los demás y la
convivencia pacífica

Desarrollar una actitud

crítica, democrática y
 participativa que
permitan a los educando
integrarse como
miembro de la familia.

3- Busca la ley 66’97 y realiza un análisis acerca de los principios y fines

de la educación dominicana. Emitir juicio crítico al respecto.

En estos se fundamenta los objetivos y propósito del sistema educativo

dominicano, en los cuales se esta

La educación es un derecho permanente e irrenunciable del ser humano. Para

hacer efectivo su cumplimiento, cada persona tiene derecho a una educación
integral que le permita el desarrollo de su propia individualidad y la realización
de una actividad socialmente útil; adecuada a su vocación y dentro de las
exigencias del interés nacional o local, sin ningún tipo de discriminación por
razón de raza, de sexo, de credo, de posición económica y social o de
cualquiera otra naturaleza.

La educación estará basada en el respeto a la vida, el respeto a los derechos

fundamentales de la persona, al principio de convivencia democrática y a la
búsqueda de la verdad y la solidaridad;

Todo el sistema educativo dominicano se fundamenta en los principios

cristianos evidenciados por el libro del Evangelio que aparece en el Escudo
Nacional y en el lema "Dios, Patria y Libertad";