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Licenciatura em Matemática

PLANO DE AULA

1- Dados de Identificação
Escola: Instituto Federal do Rio Grande do Sul/Campus Osório
Professor: José Truylio e Matheus Roth
Data: --/--/--

2- Conteúdo/Tema:
Física – conversão com tabelas e conversão em cadeia.

3- Tempo estimado: até 2 períodos de 45 min.

4- Objetivos:

➢ Revisar conceitos de grandezas físicas e naturais.


➢ Apresentar o método de conversão por tabelas.
➢ Apresentar o método de conversão em cadeia.

5- Método:
Aula colaborativa com possível auxílio do projetor. Apresentação do conteúdo e desenvolvimento
de questões com a participação dos alunos.
6- Desenvolvimento:
• Começamos a aula relembrando os conceitos de grandezas.
Como estudamos anteriormente, sabemos que grandezas físicas é tudo aquilo que podemos
descrever qualitativamente ou quantitativamente, ou seja, o que podemos medir. Medir em
relação a uma unidade padrão a aquilo em que estamos estudando ou trabalhando.
Ao longo da história, cada povo utilizava uma unidade local para descrever e medir seus estudos e
análises. O que no momento de interrelações com outros países causava problemas, inclusive no
comercio. Para estabelecer uma singularidade, o sistema internacional de medidas, começou a
estabelecer unidades padrões de medidas para que esse intercâmbio de informações pudesse ser
mais fácil, e com menos possibilidade de erro.
Assim, estabeleceu para as grandezas fundamentais e as suas unidades padrões de medida, e
também o símbolo que as representa. Vejamos a tabela:

grandeza física unidade física simbolo

Comprimento Metro m

Massa Quilograma kg

Tempo Segundo s

corrente elétrica Ampères A

Temperatura Kelvin K

quantidade de substância Mol mol

intensidade luminosa Candela cd

A partir destas grandezas podemos encontrar as grandezas derivadas. Vejamos algumas:

grandeza física unidade física Símbolo

velocidade metro/segundo m/s

aceleração metro/segundo ao quadrado m/s²

força quilograma x metro/segundo ao quadrado N (newton)

pressão newton / metro ao quadrao Pa (pascal)

campo elétrico newton / coulomb N/C


Das grandezas apresentadas, podemos também identificar os seus múltiplos e submúltiplos:

Valor Prefixo Simbolo


1012 Tera T
9
10 Giga G
6
10 mega M
3
10 Kilo k
102 Hecto h
101 Deca da
−1
10 Deci d
−2
10 Centi c
−3
10 Mili m
10−6 Micro µ
−9
10 nano n
−12
10 pico p

Agora vamos relacionar algumas grandezas com seus múltiplos e submúltiplos.

GRANDEZA UNIDADE EXEMPLO MULTIPLO SUBMULTIPLIO


Comprimento Metro 1250m 1,25Km 1250000mm
Potencia Watt 750W 0,75kW 7500dW

• Apresentamos agora o método de conversão por tabela.

Para conversões por tabela podemos usar as relaçoes abaixo para algumas grandezas físicas.

Tabela de conversão para:


i) Comprimento

cm m km in ft mi
1 centímetro (cm) 1 0,01 0,00001 0,3937 0,0328 0,000006214
1 metro (m) 100 1 0,001 39,3 3,281 0,0006214
1 quilômetro (km) 100000 1000 1 39370 3281 0,6214
1 polegada (in) 2,54 0,0254 0,0000254 1 0,08333 0,00001578
1 pé (ft) 30,48 0,3048 3,048 12 1 0,0001894
1 milha terrestre
160900 1609 1,609 63360 5280 1
(mi)
ii) massa

g Kg slug u.m.a. onça lb ton


1 grama (g) 1 0,001 0,00006852 6,024x1023 0,03527 0,002205 0,000001102
1quilograma
1000 1 0,06852 6,024x1026 35,27 2,205 0,001102
(Kg)
1 slug 14590 14,59 1 8,789x1027 514,8 32,17 0,01609
1,66x10- 1,66x10- 5,855x10- 3,66x10-
1 u.m.a. 24 27 1,137x10-28 1 26 27 1,829x10-30

1 onça 28,35 0,02835 0,001943 1,708x1025 1 0,0625 0,00003125


1 libra (lb) 453,6 0,4536 0,03108 2,732x1026 16 1 0,0005
1 ton 907200 907,2 62,16 5,465x1029 32000 2000 1

iii) Volume

VOLUME
m³ cm³ l ft³ in³
1 metro
1 1000000 1000 35,31 61020
cúbico(m³)
1
centímetro 0,000001 1 0,001 0,00003531 0,06102
c�bico(cm³)
1 litro(l) 0,001 1000 1 0,03531 61,02
1 pé
0,02832 28320 28,32 1 1728
cúbico(ft³)
1 polegada
0,00001639 16,39 0,01639 0,0005787 1
cubica(in³)

Reparemos que pelas tabelas acima, aparecem as diferentes unidades de medida das grandezas. E
as relações que podemos fazer entre elas.
Para trabalharmos com os múltiplos e submúltiplos das unidades, há uma outra estrutura de tabela
também.

Vejamos os exemplos:

Km Hm Dam m dm cm mm

Kg Hg Dag g dg cg mg
A ideia para utilizarmos essa tabela se dá conforme a figura abaixo.

Neste exemplo, usamos a unidade de metro para identificar os múltiplos e submultiplos, porem
podemos utilizar para outras.

• Apresentamos agora o método de conversão em cadeia.

Já verificamos diversas unidades e suas conversões. Porem se eu quiser converter uma unidade de
velocidade, por exemplo. Transformar m/s em km/h, como proceder? Existe alguma tabela pronta
para utilizar? Talvez haja alguma tabela para isso, mas normalmente utilizamos um método que
chamamos de conversão em cadeia. Onde multiplicamos nossas medições iniciais por frações e
relações que possam transformar aquela primeira na que desejamos obter.
Vamos começar da seguinte forma. Estabeleceremos algumas relações para utilizarmos
futuramente.
Observe:

• 1 hora são 60 minutos;


1ℎ 60𝑚𝑖𝑛
1h = 60min, logo: = 1, ou também, =1.
60𝑚𝑖𝑛 1ℎ

• 1 min são 60 segundos;


1𝑚𝑖𝑛 60𝑠
1min = 60s, logo: = 1, ou também, =1
60𝑠 1𝑚𝑖𝑛

• 1 quilometro são 1000 metros.


1𝑘𝑚 1000𝑚
1km = 1000m; = 1, ou também, = 1.
1000𝑚 1𝑘𝑚
Usando as relações base acima, vamos resolver alguns exemplos.
1- Efetue as conversões abaixo.
a) 72km/h para m/s
b) 45m/s para km/h
c) 4h para s

Resoluções:

𝑘𝑚 1000𝑚 1ℎ 1𝑚𝑖𝑛 72 .1000 𝑚 𝑚


a) 72 . . . = = 20
ℎ 1𝑘𝑚 60𝑚𝑖𝑛 60𝑠 60 . 60 𝑠 𝑠

𝑚 1𝑘𝑚 60𝑠 60𝑚𝑖𝑛 𝑘𝑚


b) 45 . . . = 162
𝑠 1000𝑚 1𝑚𝑖𝑛 1ℎ ℎ

60𝑚𝑖𝑛 60𝑠
c) 4ℎ . . = 4.60.60 = 14400s
1ℎ 1𝑚𝑖𝑛

Esta estrutura de conversão em cadeia podemos utilizar para outras situações. Sempre tomando
cuidado das relações que utilizarmos nas multiplicações.
7- Recursos Didáticos/Materiais utilizados:
• Notebook
• projetor
• quadro branco

8- Bibliografia:

• http://www.estudolegal.com/tabela.htm

• YOUNG, Hugh D.; FREEDMAN, Roger A., FISICA I – mecânica. 14a ed. São Paulo, Pearson
education do Brasil, 2016;

• http://www.ifi.unicamp.br/~mauro/F107/TABELA%20DE%20CONVERSAO%20DE%20
UNIDADES.pdf

• http://www2.anhembi.br/html/ead01/fisica/lu02/lo1/index.htm

• https://www.educabras.com/media/emtudo_img/upload/aula/_1952_32.gif

• http://www.fisicadegraca.com.br/?p=36

• http://www.ebah.com.br/content/ABAAAfSMsAB/apostila-fisica-1-laboratorio?part=2#

• https://www.youtube.com/watch?v=k8TFGqfcmhI

• https://www.youtube.com/watch?time_continue=11&v=oKNOUJhx7-E