UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN DE AREQUIPA

FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO

MAQUETERIA

Periodo Académico : 2018 A

Escuela Profesional : Arquitectura
Semestre : I (Primero)
Duración : 17 Semanas
Nº de Créditos : 2 (Dos)

1. INTRODUCCION

Es fundamental para un curso de carácter teórico practico, tener por cada

implementación teórica la respectiva práctica, y más aún para una asignatura
como MAQUETERIA, donde la destreza se obtiene cortando y pegando, con
lo cual la práctica es esencial, “Se aprende a hacer maquetas, maqueteando”.

En el caso de MAQUETERIA, el estudiante aprenderá a hacer maquetas, de

concepto y de presentación, cada uno ira definiendo su propia técnica, su
propio corte, en la Universidad le enseñaremos a construir volúmenes de
diferente geometría, a cortar y a pegar, a hacer árboles, ríos, a manejar las
escalas, a saber elegir materiales y colores.

Asimismo, el estudiante aprenderá a amueblar las maquetas, construyendo

sus propios muebles, utilizando principios de ergonomía y antropometría, y
tomando conciencia de la importancia de llevar a cabo un buen
amueblamiento, ya que el mueble ayuda a configurar el espacio.

El estudiante tendrá la libertad de expresar sus ideas en el desarrollo de las

maquetas, ya que podrá experimentar con el espacio a escala, obteniendo
 la seguridad de poder hacer maquetas en su proceso de aprendizaje
durante los años que le tome terminar la carrera de Arquitectura.

2. FUNDAMENTACION DEL CURSO

Marquetería es una asignatura de primer semestre, Maquetaría corresponde
a las asignaturas de Estudios Específicos de la Carrera, forma parte de la
Sección Académica de Expresión Arquitectónica. Pertenece al Ciclo Básico,
es de carácter obligatorio y naturaleza teórico y práctico. Sus logros aportan
a la competencia específica de Diseño, donde desarrolla la capacidad de
formular y comunicar sus ideas a nivel de anteproyecto. Los temas que
aborda la asignatura son: arte y técnica de la modelistica con materiales
físicos.

3. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

• Identifica materiales, instrumentos y técnicas de la Modelistica y los desarrolla

de manera planificada, adecuada y creativa en la elaboración de una
maqueta.

• Realiza tópicos de desarrollos volumétricos geométricos a través de las

temáticas de giros y depuración de superficies, complementando y
desarrollando su inteligencia espacial.

• Interpreta y utiliza la representación en tres dimensiones como soporte a su

proceso de diseño; a través de maquetas conceptuales, maquetas de
proceso o trabajo y maquetas de presentación final.

• Analiza diversos materiales y herramientas, sistemas constructivos y técnicas

de montaje de la maqueta, lo que permite interpretar el proyecto de manera
integral.
3 ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA DE LA ASIGNATURA

3.1 SOBRE LOS MÉTODOS

3.1.1 DIDÁCTICA DEL ADIESTRAMIENTO _DDA: Entendida como un
fenómeno observable y medible, basado en estímulos y
respuestas. En este sentido, la didáctica del adiestramiento tiene el
propósito de lograr mejores niveles de eficiencia en términos de
resultados educativos.

3.1.2 La clase magistral es una modalidad organizativa de la enseñanza

en la que se utiliza fundamentalmente como estrategia didáctica la
exposición verbal por parte del profesor de los contenidos sobre la
materia objeto de estudio.

3.1.3 Se usará este método para la exposición de los contenidos

conceptuales y definiciones básicas que deben ser comprendidas
por los estudiantes para su aplicación en el ejercicio del diseño y
formulación de la propuesta arquitectónica.

3.1.4 Practica. - Se realizarán de forma individual y se aplicarán para que

los estudiantes aprendan a aplicar las nociones y técnicas
aprendidas y explicadas en las clases magistrales.

3.1.5 Trabajo de Investigación Formativa: Se efectuará un trabajo de

investigación donde los estudiantes desarrollaran un plan
estratégico y un diseño organizacional de una institución.

3.2 SOBRE LOS MEDIOS

3.2.1 MEDIO REAL. Edificación a relevar presentación.
3.2.2 MEDIOS IMPRESOS: Guías prácticas, Lecturas, informes.
3.2.3 MEDIOS AUDIOVISUALES: proyector de multimedia: vídeo.
3.2.4 MEDIOS DE RELEVAMIENTO Y REPRESENTACION: Winchas,
tablero, escuadras y carpeta de dibujo
 3.2.5 MEDIOS DIGITALES: Páginas Web, Buscadores, Correo
electrónico, Desarrollo de material didáctico, Bibliotecas y museos
virtuales, encuestas.

3.3 SOBRE LAS ACTIVIDADES

3.3.1 APS: Actividad de Responsabilidad Social: Se desarrollarán

trabajos de campo que vinculen los conocimientos y habilidades
adquiridas en la asignatura o el nivel en el que se encuentran con
las necesidades de la comunidad.

3.3.2 Programación de actividades que integren investigación, práctica y

responsabilidad social.

3.3.3 Investigación, Investigar sobre uso de materiales reciclados en la

elaboración de maquetas, tanto de estudio como de presentación
para contribuir con el cuidado del Medio Ambiente.

3.3.4 Proyección social, Utilizar las maquetas elaboradas por los

alumnos de marquetería para entregarlas a los centros educativos
nacionales de primaria para motivarlos en la observación e
imaginación de los espacios arquitectónicos.

3.4 Sobre el seguimiento del Aprendizaje, Se atenderá las necesidades de

aprendizaje de los estudiantes por medio de Clases teóricas, tutorías durante
la elaboración de las tareas o ejercicios indicados en clase, consultas,
laboratorio de ejercicios (talleres)
4 PRACTICA Nº 1

4.1 TEMA: CONSTRUCCION DE DIFERENTES VOLUMENES

4.1.1 OBJETIVO DE LA PRACTICA:

Construir volúmenes de diferentes geometrías en cartulina
contraplacada, para practicar corte, pegado y construcción de
diferentes formas geométricas y comenzar con la técnica del
contraplacado.

4.1.2 MOTIVACIÓN: Se motivará a los alumnos sobre la importancia de

aprender a cortar con el buen manejo de los instrumentos de Corte,
Cuter, cuchilla, exacto, etc., el pegado de las diferentes formas y
cuáles son los pegamentos más adecuados para trabajar con
cartulina y para contraplacar la cartulina, asimismo, se les motivara
con la idea de aprender a construir diferentes volúmenes, como
cilindros, cubos, esferas, cúpulas, etc.

4.1.3 MARCO TEORICO. - Implementación Teórica sobre el tema

“Construcción de Volúmenes: Cilindro, cubo, etc.”, tomando en
cuenta siempre la participación de los estudiantes en clase.

4.1.4 RECURSOS: Implementación teórica con proyector Multimedia,

vídeos y con ayuda de la pizarra y plumones.

4.2 PROCESO
4.2.1 ACTIVIDAD: Construye volúmenes con cartulina contraplacada, en
escala 1/100, por lo menos tres diferentes volumetrías, de la más
sencilla, como el cubo, hasta una con más complejidad como una
esfera o cúpulas.
 Cornejo Jiménez, José Manuel
https://www.pinterest.es/pin/391742867564384083/

4.2.2 INSTRUMENTOS:
▪ Compas
▪ Regla metálica 30 cm.
▪ Escuadra Metálica
▪ Lápices de grafito 2h
▪ Goma de borrar
▪ Cinta adhesiva de papel
▪ Silicona
▪ Base de corte
▪ Cúter
▪ Cartulina con textura color blanco
▪ Gasa blanca para limpiar el pegamento

4.3 REQUISITOS DE PRESENTACION

4.3.1 Los trabajos se harán en cartulina blanca, con textura.
4.3.2 Sin base, se entregarán libres
4.3.3 Escala de las maquetas 1/100.
 4.4 ENTREGA
4.4.1 La Entrega se realizará al término de la clase.
4.4.2 EVALUACION: Los trabajos serán evaluados por el Docente y se
procederá a una corrección personalizada con cada uno de los
estudiantes, para que conozcan cuales son los errores y los
aciertos.
4.4.3 Los criterios de evaluación, serán:
Corte limpio
Pegado limpio
Todo este pegado, que no se vayan a abrir las esquinas
La maqueta debe estar limpia,
L cartulina sin arrugas ni dobleces
4.4.4 El estudiante culmina el trabajo comprendiendo los conceptos, el
proceso y las técnicas de dibujo, en la aplicación del trabajo.

5 PRACTICA Nº 2

5.1 TEMA: BASE DE LA MAQUETA

5.1.1 OBJETIVO DE LA PRACTICA:

Definir el tamaño de la maqueta y la base sobre la cual se construirá

5.1.2 MOTIVACIÓN: Se motivará a los alumnos sobre la importancia de

establecer antes de empezar a hacer la maqueta, criterios de
escala y la importancia de determinar el tamaño de la base de la
maqueta, ya que es esta base la que va a sostener al terreno y a
los volúmenes arquitectónicos de las maquetas a trabajar, va a
contener la información propia de la maqueta por lo cual debe tener
el tamaño suficiente y la rigidez suficiente para su función.
 5.1.3 MARCO TEORICO. - Implementación Teórica sobre el
tema “BASE DE LA MAQUETA.”, tomando en cuenta siempre la
participación de los estudiantes en clase.

5.1.4 RECURSOS: Implementación teórica con proyector Multimedia,

vídeos y con ayuda de la pizarra y plumones.

5.2 PROCESO
5.2.1 ACTIVIDAD: Determinar el tamaño de la Base de la maqueta, el
material de la misma y la rigidez del material.

5.2.2 INSTRUMENTOS:
▪ Base de MDF, en formato A-2

5.3 REQUISITOS DE PRESENTACION

5.3.1 Se llevará la base al Taller de Maquetería, pintada y con el área
definida donde estarán ubicadas, las curvas de nivel y los rótulos
5.4 ENTREGA
5.4.1 La Entrega se realizará al término de la clase.

5.4.2 EVALUACION: Los trabajos serán evaluados por el Docente y se

procederá a una corrección personalizada con cada uno de los
estudiantes, para que conozcan cuales son los errores y los
aciertos.

5.4.3 Los criterios de evaluación, serán:

EL tamaño de la Base
El material y rigidez de la Base
El acabado de la base
La definición de el espacio para las curvas y para los rótulos

6. PRACTICA Nº 3

6.1 TEMA: CURVAS DE NIVEL: Se requiere desarrollar la topografía

del terreno donde se va a desarrollar la maqueta de una edificación
existente y conocida llamada la Casa Bianchi

6.1.1 OBJETIVO DE LA PRACTICA:

Determinar el tamaño de la maqueta y la base sobre la que se
construirá.

6.1.2 MOTIVACION: Se motivará a los estudiantes sobre la

importancia de las curvas topográficas, ya que ellas nos dicen
como es la morfología del terreno.

6.1.3 MARCO TEORICO. - Implementación Teórica sobre el tema

“Curvas de Nivel”, tomando en cuenta siempre la participación
de los estudiantes en clase.
 6.1.4 RECURSOS: Implementación teórica con proyector Multimedia
con ayuda de la pizarra y plumones.

6.2 PROCESO

6.2.1 ACTIVIDAD: Se construirá la maqueta topografica en base a dos

técnicas diferentes, la base de la maqueta se dividirá en dos partes
iguales, siendo la parte de la derecha la técnica del positivo
negativo y la parte de la izquierda con la técnica del cartón
corrugado, de esta manera los estudiantes aprenderán a trabajar
dos técnicas en una sola base.

Foto: Arq. V. Rosario Herrera Torres

Paso 1.- En la sesión de clase de la semana anterior se informará

sobre la práctica y comunicará el listado de materiales,
herramientas y requisitos para la misma.
Paso 2.- El día y hora de la práctica, de acuerdo al horario
oficial de la asignatura, los estudiantes que forman parte de la
asignatura se ubicaran cada uno en un tablero, no se permitirá que
haya dos estudiantes por tablero.

Paso 3.- El docente del curso tomara la lista y comunicara a los

estudiantes presentes, del procedimiento y condiciones para el
desarrollo de la práctica. Se entregará el instructivo de la practica
a cada uno de los estudiantes, así como se procederá al registro
de los estudiantes en la ficha de registro de asistencia indicando
nombre, CUI. Los estudiantes tendrán una tolerancia de 10 minutos
para llegar al Taller, durante la Implementación nadie entrará al
taller.

Paso 4.- Con el desarrollo de la práctica, la misma que tendrá una

duración de dos clases, la primera parte de la practica que son las
curvas de nivel.

Paso 5.- la tercera clase se procederá a dar acabado al terreno,

pintando la maqueta el lado de izquierdo con colores realistas y el
lado izquierdo con colores abstractos, así como como se dará la
implementación para hacer el riachuelo que atraviesa el terreno y
la carreta de acceso.

Paso 6.- La entrega con el terreno con acabados se dará en la

cuarta clase en la cual se procederá a dar la implementación de
como hacer los árboles, siguiendo con el concepto, al lado
izquierdo se colocarán arboles abstractos y a la derecha arboles
reales.

Paso 7.- en la quinta clase será la entrega final de del terreno y se

dará el tema de implementación para hacer la maqueta de la casa
 Bianchi, dándoles el tema del siguiente practico y la lista de
materiales que tienen que traer a la próxima clase.

6.2.2 INSTRUMENTOS:
▪ Compas
▪ Regla metálica 30 cm.
▪ Escuadra Metálica
▪ Lápices de grafito 2h
▪ Goma de borrar
▪ Cinta adhesiva de papel
▪ Silicona
▪ Base de corte
▪ Cúter
▪ Cartulina con textura color blanco
▪ Gasa blanca para limpiar el pegamento

6.3 REQUISITOS DE PRESENTACION

6.3.1 La primera entrega de las Curvas topografías, se presentará
totalmente montada, sin pintar y sin barnices, la evaluación será e
peso 1
6.3.2 Escala de la maqueta en 1/100,
6.3.3 La segunda entrega de acabados de la maqueta, será de peso 1
6.3.4 La tercera de entrega se evaluara la maqueta terminada con
arboles y esta evaluación será de peso 2

6.4 ENTREGA
6.4.1 EVALUACION: Los trabajos serán evaluados por el Docente y se
procederá a una corrección personalizada con cada uno de los
estudiantes, para que conozcan cuales son los errores y los
aciertos.
6.4.2 El estudiante culmina el trabajo comprendiendo los conceptos, el
proceso y las técnicas de dibujo, en la aplicación del trabajo.
 7. PRACTICA Nº 4

7.1 TEMA: CONSTRUCCION DE VOLUMENES

ARQUITECTONICOS. -
7.1.1 Comprende la Construcción de los volúmenes de la Edificación
7.1.2 Construcción de Ventanas y puertas y puente, junto con los
techos.
7.1.3 La Maqueta será desmontable

7.1.4 OBJETIVO DE LA PRACTICA:

Prender a Construir Volúmenes de hechos arquitectónicos, con
amueblamiento y detalles de acabados, incluidas la vegetación,
autos y personas.

7.1.5 MOTIVACION: Se motivará a los estudiantes, sobre la

importancia de poder construir maquetas en las que se puede
plantear colore y materiales que ayuden a configurar el espacio
y tomar decisiones para el proyecto, asimismo, es más fácil que
los clientes entiendan un proyecto que pueden ver en maqueta.

7.1.6 MARCO TEORICO. - Implementación Teórica sobre el tema

“Construcción de Volúmenes de hechos arquitectos”, tomando
en cuenta siempre la participación de los estudiantes en clase.

7.1.7 RECURSOS: Implementación teórica con proyector

Multimedia, Power Point y Videos, con ayuda de la pizarra y
plumones.

7.2 PROCESO DE LA PRACTICA Nº3

7.2.1 ACTIVIDAD: Construcción de Maqueta de Volumen de la casa

Bianchi, con detalles de carpintería, ventanas y puertas, texturas
en muros interiores y exteriores, suelos, interiores y exteriores,
Puente, y mobiliarios interiores, elementos del entorno como autos
y personas, masetas, etc., iluminación. que están más cerca en
cada una de las vistas: Vista Superior, Vista Lateral y Vista Frontal.

Paso 1.- En la sesión de clase de la semana anterior al practico se

informará sobre la práctica y comunicará el listado de materiales,
herramientas y requisitos para la misma.

Paso 2.- El día y hora de la práctica, de acuerdo al horario oficial

de la asignatura, los estudiantes que forman parte de la asignatura
se ubicaran cada uno en un tablero, no se permitirá que haya dos
estudiantes por tablero.

Paso 3.- El docente del curso tomara la lista y comunicara a los

estudiantes presentes, del procedimiento y condiciones para el
desarrollo de la práctica. Se entregará el instructivo de la práctica
a cada uno de los estudiantes, así como se procederá al registro
de los estudiantes en la ficha de registro de asistencia indicando
nombre, CUI. Los estudiantes tendrán una tolerancia de 10 minutos
para llegar al Taller, durante la Implementación nadie entrará al
taller.

Paso 4.- Con el desarrollo de la práctica, la misma que tendrá una

duración de tres clases, la primera parte de la práctica que está
compuesta por muros y pisos.

Paso 5.- la clase siguiente, se evaluará muros y suelos de la

maqueta que tendrá peso 1 y se procederá a dar la implementación
para ponerle materiales, texturas, y colores tanto a los espacios
interiores, como exteriores, los estudiantes continuaran trabajando
 Paso 6.- La tercera clase se evaluarán los acabados de la
maqueta, peso 1 y se continuara con la tercera parte del trabajo
que consiste en colocar mobiliario en el entorno y en patios, como
jardineras, autos personas e iluminación.

Paso 7.- en la cuarta clase será la entrega final del volumen de la

casa Bianchi, dicha evaluación tiene peso 2, y se dará el tema de
implementación para hacer la maqueta de un espacio interior y la
lista de materiales para la siguiente clase.

7.2.2 INSTRUMENTOS:
7.2.3 Compas
7.2.4 Regla metálica 30 cm.
7.2.5 Escuadra Metálica
7.2.6 Lápices de grafito 2h
7.2.7 Goma de borrar
7.2.8 Cinta adhesiva de papel
7.2.9 Silicona
7.2.10 Base de corte
7.2.11 Cúter
7.2.12 Cartulina con textura color blanco
7.2.13 Gasa blanca para limpiar el pegamento

7.3 REQUISITOS DE PRESENTACION

7.3.1 La primera entrega consistente en muros y techos desmontables
de la casa Bianchi de Mario Botta., la evaluación será e peso 1
7.3.2 Escala de la maqueta en 1/100,
7.3.3 La segunda entrega de acabados de la maqueta, será de peso 1
7.3.4 La tercera de entrega se evaluara la maqueta terminada con
mobiliario e iluminación y esta evaluación será de peso 2

7.4 ENTREGA
 7.4.1 EVALUACION: Los trabajos serán evaluados por el Docente
y se procederá a una corrección personalizada con cada uno de los
estudiantes, para que conozcan cuales son los errores y los
aciertos.

El estudiante culmina el trabajo comprendiendo los conceptos, el

proceso y las técnicas de dibujo, en la aplicación del trabajo.

Se hará una selección de los trabajos, mejor logrados para

tomarles fotos.

8. PRACTICA Nº 5

8.1 TEMA: CONSTRUCCION MAQUETAS DE UN ESPACIO

INTERIOR.
8.1.1 Comprende la Construcción de una maqueta de interior en
escala 1/25.
8.1.2 Con una propuesta de Color, producto de un concepto o estilo
decorativo, textura de materiales de recubrimiento de muros,
como madera o mayólicas, despiece del piso, donde se pueda
ver la junta de separación, elementos decorativos como
cuadros, luminarias, alfombras sillas, estanterías, etc.
8.1.3 La Maqueta será desmontable

8.1.4 OBJETIVO DE LA PRACTICA:

Saber hacer maquetas de espacios interiores y a hacer
maquetas de detalles, utilizar el color con una intención.
 8.1.5 MOTIVACION: Se motivará a los estudiantes, sobre la
importancia de poder construir maquetas de interiores a escalas
mas grande donde se puede ver los detalles mas pequeños.

8.1.6 MARCO TEORICO. - Implementación Teórica sobre el tema

“Construcción de Maqueta de Interiores”, tomando en cuenta
siempre la participación de los estudiantes en clase.

8.1.7 RECURSOS: Implementación teórica con proyector

Multimedia, Power Point y Videos, con ayuda de la pizarra y
plumones.

8.2 PROCESO DE LA PRACTICA Nº5

8.2.1 ACTIVIDAD: Construcción de Maqueta de un espacio interior de la

casa Bianchi, con detalles de carpintería, ventanas y puertas,
texturas en muros interiores y exteriores, suelos, mobiliario,
estanterías, libros, macetas, alfombras, etc.

Paso 1.- En la sesión de clase de la semana anterior al practico se

informará sobre la práctica y comunicará el listado de materiales,
herramientas y requisitos para la misma.

Paso 2.- El día y hora de la práctica, de acuerdo al horario oficial

de la asignatura, los estudiantes que forman parte de la asignatura
se ubicaran cada uno en un tablero, no se permitirá que haya dos
estudiantes por tablero.

Paso 3.- El docente del curso tomara la lista y comunicara a los

estudiantes presentes, del procedimiento y condiciones para el
desarrollo de la práctica. Se entregará el instructivo de la práctica
a cada uno de los estudiantes, así como se procederá al registro
 de los estudiantes en la ficha de registro de asistencia
indicando nombre, CUI. Los estudiantes tendrán una tolerancia de
10 minutos para llegar al Taller, durante la Implementación nadie
entrará al taller.

Paso 4.- Con el desarrollo de la práctica, la misma que tendrá una

duración de cinco clases, la primera parte de la práctica que está
compuesta por muros y pisos tendrá una duración de dos clases.
La siguiente clase se pasará una crítica al avance de la maqueta

Paso 5.- en esta clase se hará critica de la maqueta, muros, unión

de muros, suelos.

Paso 6.- La tercera clase se evaluarán muros y suelos

desmontables peso 1 y se continuara con la implementación de
Color, texturas y materiales, este paso durara una clase.

Paso 7.- en la cuarta clase se evaluará el color, materiales y

texturas del espacio interior, esta calificación tendrá peso 1,
después de la evaluación se pedirán los materiales y se expondrá
el tema de la siguiente clase.

Paso 8.- Se dará la implementación sobre Mobiliario de exteriores,

suelos, jardineras, mobiliario de exteriores, colores, iluminación,
etc.

Paso 9.- Entrega final.

8.2.2 INSTRUMENTOS:
• Compas
• Regla metálica 30 cm.
• Escuadra Metálica
• Lápices de grafito 2h
 • Goma de borrar
• Cinta adhesiva de papel
• Silicona
• Base de corte
• Cúter
• Cartulina con textura color blanco
• Gasa blanca para limpiar el pegamento

8.3 REQUISITOS DE PRESENTACION

8.3.1 La primera entrega consistente en muros y techos desmontables
de un espacio de la casa Bianchi de Mario Botta., la evaluación será
peso 1
8.3.2 Escala de la maqueta en 1/25,
8.3.3 La segunda entrega de acabados de la maqueta, Materiales,
texturas, color, será de peso 1
8.3.4 La tercera de entrega se evaluará mobiliario interior, exterior.
8.3.5 Entrega final.

8.4 ENTREGA
8.4.1 EVALUACION: Los trabajos serán evaluados por el Docente y se
procederá a una corrección personalizada con cada uno de los
estudiantes, para que conozcan cuales son los errores y los
aciertos.
El estudiante culmina el trabajo comprendiendo los conceptos, el
proceso y las técnicas de dibujo, en la aplicación del trabajo.

Se hará una selección de los trabajos, mejor logrados para

tomarles fotos.
9. BIBLIOGRAFIA
19.1. BIBLIOGRAFIA BASICA OBLIGATORIA
• Manual de Técnicas para Arquitectura, Diseñadores y Artistas,
POTER TOM, Edit. Gustavo Gili.
• Guía Práctica para la construcción de Maquetas; FULLER MOORE.

19.2. BIBLIOGRAFIA DE CONSULTA

• Architectural – Modelle, HOHAUSER SANFOR, Edit. Gustavo Gili.
• Taller de Maquetas y Modelos 3D; BORRI, CARLOS; Edit. Río Negro
• Construcción de Maquetas en Madera; TOYOS SERGIO; Edit.
Bastión 35.
• Maquetas de Arquitectura, Técnicas y Construcción; WOLFANG,
KNOLL; Edit. Gustavo Gili.
• Técnicas de Marquetería; VARIOS; Edit. Gustavo Gili.

LA CATEDRA