PLAN DE ATENCIÓN TUTORIAL INTEGRAL DEL AULA - 2018

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Dirección Regional de Educación : Ayacucho
1.2. Unidad de Gestión Educativa Local : La Mar
1.3. Institución Educativa Pública : “José Gálvez”
1.4. Nivel : Secundaria de Jornada Escolar Completa
1.5. Turno : Único
1.6. Grado y Sección : Primero A, B, C, D, E y F
1.7. Cantidad de alumnos : _______
1.8. Profesores Tutores : Barrientos Espinoza Sergio 1º A
Vila Morales Gladys 1º B
Benavides Vargas, Eduardo 1º C
Garibay Quispe, Mickael 1º D
Yaranga Torres, William 1º E
López Vásquez, Yubel Numan 1º F
1.9. PRESENTACIÓN.

El presente es un instrumento de planificación que tiene por finalidad normar las actividades en el Atención
Tutorial Integral, que es un servicio de acompañamiento socio afectivo, cognitivo y pedagógico a los estudiantes,
que debe ser parte del desarrollo curricular que aporte al logro de los aprendizajes y la formación integral de los
alumnos que logrará sus objetivos solo si existe el compromiso de los agentes de la educación.

II. OBJETIVOS:
2.1 OBJETIVO GENERAL:
 Conocer nuestra individualidad humana y la práctica de los valores, para así regular la conducta social
de las personas.
 Fortalecer a las familias en habilidades para la prevención del consumo de drogas.
 Desarrollar y fortalecer en los estudiantes el principio de valores para la convivencia armónica y pacífica.

2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

 Reconocer, analizar y expresar afectos y emociones como parte de su desarrollo sexual saludable.
 Favorecer un espacio de reflexión y acciones de prevención de ITS, VIH y SIDA.
 Distinguir, a partir de la reflexión y el diálogo, las ventajas y dificultades que traería la reformulación de
convivencia y disciplina escolar de la institución educativa.
 Colaborar en el programa preventivo Familias fuertes: Amor y límites.
 Implementar el Programa de Prevención del Consumo de Drogas en el ámbito educativo.
 Evitar el embarazo precoz en adolescentes.
 III. CARACTERIZACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA.
ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN
DIMENSIONES PROBLEMAS CAUSAS EFECTOS
(TEMAS O ACTIVIDADES)
 Estudiantes provenientes de  Cansancio y sueño en el - Mis motivaciones para prender.
Área Académica los pueblos vecinos estudio - Reflexionando sobre mis estrategias y fortalezas para
DIMENSIÓN DE LOS

 Falta de adecuación al nuevo  Bajo rendimiento académico

APRENDIZAJES

el estudio.
 Pocas horas de horario de clases - Toma de apuntes y subrayado.
descanso  Falta de dedicación al estudio
 mayor número de
horas
 áreas cada vez
más complejos
Área Personal social  Alumnos con maltrato físico y  Comportamientos inadecuados - Elaboremos nuestros acuerdos de convivencia.
psicológico por sus padres - Nos conocemos
 Baja autoestima compañeros. - Mujeres y varones ¿Iguales o diferentes?
 Falta de orientación e
- Participando me expreso.
identidad
- Reconozco mis intereses y aptitudes.
- Valores ¿Qué? ¿Para qué?
DIMENSIÓN PERSONAL

- Tiempo de cambio
- ¿Por qué soy un ser integral?
- ¿Soy una persona autónoma?
Área Vocacional.  Escasa orientación en la  Bajo porcentaje de egresados - Conócete para decidir mejor
elaboración y planificación de con estudios superiores y/o - “Yo quiero ser…”
 Falta de proyectos de vida a largo empresarios exitosos. - Quiero saber más sobre las carreras profesionales.
proyección al plazo  Frustración personal
- ¿Cómo me veo en el futuro?
futuro
  Insuficiente hora  Desconocimiento de plan de - Mis metas personales
para las tareas vida - Elaborando mi horario.
 Desorden en su vida diaria - Valorando mí tiempo

 Exceso de libertinaje de los - Expreso mis emociones y sentimientos.

Área de Salud padres hacia los hijos.  Adolescente en riesgos de - Mitos y verdades sobre el acoso escolar
corporal y mental  Influencia de los medios de iniciación al consumo de - La Publicidad y el consumo de drogas.
comunicación (Televisión, alcohol, droga y otros factores - Nos alimentamos saludablemente.
 Problemas Internet) negativos. - Reconozco y reflexiono sobre mis emociones.
sociales del medio - Me alejo…respiro y reacciono.

- Reflexionamos sobre la sexualidad.

 Embarazo en  Problemas familiares (escasa
adolescente comunicación y confianza
entre padres e hijos).
 Falta de educación sexual
por parte de los padres y
docentes.
 Deserción escolar - Regalos seguros y regalos peligrosos
 Sobrecarga de - caricias agradables y caricias desagradable
responsabilidades del
adolescente.
 Adolescentes con embarazo
precoz

- Bienvenido a la secundaria.
 Poco apoyo de los  Desinterés familiar del  Bajo rendimiento académico - Aprendiendo a reconocer situaciones de riesgo.
DIMENSIÓN SOCIAL

padres en la entorno  Enfermedades y desastre - Situaciones de riesgo en el uso de Internet

formación de los  Falta de conciencia ambiental naturales - Unidas y unidos contra el acoso escolar.
educandos.  Falta de autoridades  Injusticia, diferencia y maltrato - Tengo derecho a un trabajo digno.
 Contaminación - Reconociendo el trabajo forzoso.
ambiental - Reconociendo situaciones de riesgo.
 Corrupción de - Las causas y consecuencias del trabajo forzoso.
autoridades
IV. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES POR TRIMESTRE.
I TRIMESTRE
4.1. SECCIÓN : 1 “A, B, C, D, E, F”
4.2. TUTORES : Barrientos Espinoza Sergio 1º A
Vila Morales Gladys 1º B
Benavides Vargas, Eduardo 1º C
Garibay Quispe, Mickael 1º D
Yaranga Torres, William 1º E
López Vásquez, Yubel Numan 1º F

CRONOGRAMA
RESPON MARZO-A ABRIL-M MAYO-J JUN-J
DIMENSIONES PROBLEMAS
TEMAS Y/O ACTIVIDADES SABLE
1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º 9º 10º 11º 12º 13º
- Mis motivaciones para
DIMINSION

APRENDIZ
DE LOS

AREA ACADEMICA aprender. 3º.

AJES

Tutor x
 Pocas horas de descanso
- Nos conocemos 2º. x
ÁREA PERSONAL SOCIAL
- Mujeres y varones ¿Iguales
Baja autoestima o diferentes? 5º Tutor
x
DIMENSIÓN PERSONAL

- Participando me expreso. 6º.

x
- Reconozco mis intereses y
aptitudes. 10º
x
- Valorando mí tiempo. 13º.
ÁREA VOCACIONAL.
 Falta de proyección al
Tutor x
futuro
- Mitos y verdades sobre el
ÁREA DE SALUD
x
acoso escolar. 7º. Tutor
CORPORAL Y MENTAL
 Problemas sociales del medio
- Nos alimentamos
saludablemente. 11º x
- La Publicidad y el
consumo de drogas. 9º
x
- Reflexionamos sobre la
Embarazo en adolescente sexualidad. 12º Tutor x
 Poco apoyo de los padres - Bienvenidos a la
x
DIMENSIÓN SOCIAL

en la formación de los secundaria. 1º. Tutor

educandos.
- Unidas y unidos contra el
acoso escolar. 8º
x

- Aprendiendo a reconocer
situaciones de riesgo. 4º x
VIII. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:
 MÉTODOS: Explicativa, audiovisual, reflexiva, narrativa, expositiva, individual y grupal.
 TÉCNICAS: Escucha activa, sociodrama, estudiantes monitores, ambiente motivador, la entrevista,
observación, entrevista y reuniones con los padres.
 INSTRUMENTOS DE CONTROL: ficha de observación, registro de incidencias, anecdotario.

IX. EVALUACIÓN:
 Diagnóstica: a través de entrevistas y encuestas personales.
 Proceso y permanente: a través de la autoevaluación, evaluación y heteroevaluación.
 Cuestionarios, tareas de investigación, etc.

Santa Rosa, marzo del 2018.

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Yaranga Torres, William 1º E Barrientos Espinoza Sergio 1º A

Vila Morales Gladys 1º B Benavides Vargas, Eduardo 1º C

Garibay Quispe, Mickael 1º D Prof. López Vásquez, Yubel 1º F

COORDINADOR