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DEBILIDADES AMENAZAS
La estructura arquitectónica no está adaptada a un centro de Una dirección actual que quiere mantenerse durante años.
infantil y primaria. Escasa participación de las familias en el proceso enseñanza-
Es un proyecto más “formal” que sentido por la comunidad aprendizaje de sus hijos/as.
educativa. Falta de implicación por parte de una minoría del profesorado con
Falta de motivación de algunos/as docentes para llevar a cabo las nuevas tecnologías.
nuevos proyectos innovadores. Libros de texto y programaciones de aula algo tradicionales.
En ocasiones, falta de coordinación entre equipo directivo y Mejorar la comunicación externa.
docentes a la hora de transmitir información a las familias. Exceso de burocracia por parte de la administración.
Analizar y mejorar el plan de comunicación del centro.
Actualizar el plan de convivencia.
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FORTALEZAS OPORTUNIDADES
Buena ratio maestro/a –alumnado. Alentar al profesorado a un uso más efectivo de las TIC dentro del
Buena dotación de equipamiento informáticos en el centro. proyecto común de centro.
Implantación de las TIC en el aula. Fortalecer la AMPA, mejorando su liderazgo y su gestión.
Enfoque educativo favorable para el tratamiento a la diversidad y Involucrar a las familias en la participación de las actividades
la inclusión social. educativas del centro.
Potenciar las relaciones con otras instituciones educativas.
Mejorar y motivar al alumnado para poder crear un centro en el
que no haya problemas de convivencia y el profesorado esté
implicado.
Posibilidad de desarrollo de Planes y Proyectos Educativos
ilusionantes.