Algarismos significativos (A.S.

)
(1ª. atividade/1ª. série do Ensino Médio)

Turma: ______________

Integrantes:

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

Introdução

Em algumas questões de física, podemos perceber o seguinte:

Ex. 1: “Um carro percorre 10 m com certa velocidade inicial v0 = 3,0 m/s e aceleração
2,0 m/s² (…)”. Por que tais questões enfatizam o zero após a vírgula? Trata-se de algo
realmente necessário?

Sim. A ênfase percebida relaciona-se com a precisão da medida em questão. Algo que,
por sua vez, relaciona-se com os chamados “algarismos significativos”.

Algarismos significativos → São todos os algarismos corretos de uma medida mais o

primeiro duvidoso.

Os A.S. são contabilizados da esquerda para a direita, à partir do primeiro número

diferente de zero.

(*) Todos já devem ter ouvido a seguinte expressão: Fulano “é um zero à esquerda”. Os
zeros à esquerda não são tidos como significativos.

Ex. 2: Em 0,0320 temos 3 algarismos significativos, contabilizados da esquerda para a

direita, à partir do primeiro número diferente de zero: “3”, “2” e “0” são os
significativos (0,0320), sendo que “3” e “2” são ditos corretos, enquanto “0” é dito
duvidoso.
Ex. 3: Em 5,594 temos 4 algarismos significativos: “5”, “5” e “9”, corretos; “4”,
duvidoso.

Do primeiro exemplo, em “10 m” temos 2 algarismos significativos. O “1” é o

algarismo correto e o “0”, o duvidoso.

Em “3,0 m/s” temos 2 algarismos significativos. O “3” é o correto e o “0”, o duvidoso.

Em “2,0 m/s²” temos 2 algarismos significativos. O “2” é o correto e o “0”, o duvidoso.

(*) Perceba que, se a questão fornecesse um valor de velocidade v0 = 3 m/s, “3” já seria
o duvidoso da medida! Poderíamos afirmar algo similar se a questão dissesse que a = 2
m/s². Assim, “2” já seria o duvidoso da medida.

Ex. 4: Em 0,000456 temos 3 A.S., sendo “4” e “5”, corretos e “6”, duvidoso.

Ex. 5: Em 0,100007 temos 6 A.S., sendo “1”, “0”, “0”, “0” e “0”, corretos e “7”,
duvidoso.

Regra do arredondamento

Se o número posterior ao último A.S. for menor do que 5, mantemos, no

arredondamento, tal último A.S. intacto.

Se o número posterior ao último A.S. for maior ou igual a 5, no arredondamento,

somamos 1 a esse último significativo.

(Tarefa 1) Meçamos o comprimento, a largura e a espessura de uma borracha.

Podemos fazê-lo mediante diversos instrumentos de medida [régua, paquímetro,

escalímetro (possui 6 réguas com diferentes escalas), trena etc.]

Façamos, por enquanto, com uma régua:

(*) Não há como obtermos uma medida exata e completa para certa grandeza física.
Toda medida física encontra-se associada a uma incerteza - e muitos são os fatores
responsáveis por tal incerteza: desde a limitação da escala do instrumento de medida até
a falta de habilidade de quem efetiva a medição.

Obs.: Alguns instrumentos de medição são muito sensíveis. Cuidado ao manipulá-los.

Obs.: Todos os componentes do grupo devem realizar tais medições; em seguida,

devem chegar a um valor médio para cada aresta da borracha.
 Medições com a régua (cm)
Comprimento da borracha 1:
Comprimento da borracha 2:
Comprimento da borracha 3:
Comprimento da borracha 4:
Comprimento da borracha 5:
Comprimento médio da borracha:

Medições com a régua (cm)

Largura da borracha 1:
Largura da borracha 2:
Largura da borracha 3:
Largura da borracha 4:
Largura da borracha 5:
Largura média da borracha:

Medições com a régua (cm)

Espessura da borracha 1:
Espessura da borracha 2:
Espessura da borracha 3:
Espessura da borracha 4:
Espessura da borracha 5:
Espessura média da borracha:

Operações com A.S.

Já temos as medidas das arestas da borracha.

(Tarefa 2) Você seria capaz de calcular a área das faces da borracha e o volume da
mesma? As respostas devem estar com o número correto de algarismos, i.e., somente
com os algarismos que sejam significativos.

Nos cálculos a seguir, você utilizará o comprimento médio da borracha, a largura média
da borracha e a espessura média da borracha.

Das medidas adquiridas através da régua

Área, em cm², da face 1:
Área, em cm², da face 2:
Área, em cm², da face 3:
Volume, em cm³, da borracha:

(*) Multiplicação e divisão: Ao efetuarmos uma multiplicação ou divisão entre dois

números, se temos por interesse fornecer uma resposta na qual sejam respeitados os
algarismos significativos, devemos apresentar o resultado, produto ou razão, com um
número de algarismos significativos igual ao do fator que possui o menor número de
algarismos significativos.
Por exemplo (T.11 - Na pág. 32 do livro): (CESGRANRIO) Um estudante, tendo
medido o corredor de sua casa, encontrou os seguintes valores:

Comprimento → 5,7 m
Largura → 1,25 m.

Desejando determinar a área desse corredor com a maior precisão possível, o estudante
multiplica os dois valores acima e registra o resultado com o número correto de
algarismos, i.e., somente com os algarismos ditos significativos. Assim fazendo, ele
deve escrever…

Resp.: 7,1 m².

(*) Soma e diferença: Para a soma ou para a diferença, o resultado deve conter um
número de casas decimais igual ao da parcela com menos casas decimais.

Por ex.:

3,37 → 2 casas
+ 3,1 → 1 casa
6,47 → 2 casas

Respeitando os algarismos significativos, arredondamos o valor para 6,5 (2 algarismos

significativos). Assim, “6,47” fica apenas com 1 casa decimal (“6,5”).

(Tarefa 3) Determine a densidade (d) da esfera disponibilizada pelo professor; e isso

mediante a massa e o diâmetro de tal esfera. Em sua resposta, não esqueça de levar em
consideração os algarismos significativos.

(*) Para ajudar:

 Volume da esfera → Vesf = (4/3) π R3; onde “R” é o raio da esfera.

 Densidade → d = m/V; onde “m” é a massa e “V” o volume do objeto considerado.

(Tarefa 4) Livro → Pág. 31: do P.5 ao P.8; pág. 32 e 33: do T.9 ao T.13 (o T.11 foi
resolvido anteriormente).