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ÉTICA Y FILOSOFÍA

Competencia de la clase de hoy

ANALIZA Y EVALÚA LA
IMPORTANCIA DE LA FILOSOFÍA
EN SU FORMACIÓN PERSONAL
• Cada pueblo de la antigüedad ha elaborado sus
propias respuestas a diversas preguntas, de
acuerdo a la particular manera de entender la
realidad.

• Dado que en la época en que se formaron las


primeras civilizaciones no existía la ciencia como
tal, los pueblos buscaron sus propias explicaciones
(creencias, misterio, magia religión e
imaginación).
• La mitología es entonces la madre del
pensamiento filosófico, pues contiene muchos
saberes basados en la experiencia humana.

• Como consecuencia de la madurez del


pensamiento humano surgió la Filosofía, que es la
disciplina que organiza las diversas explicaciones
con los criterios de racionalidad, objetividad y
universalidad.
• Aunque no todos los filósofos tienen la misma
visión, concuerdan que la Filosofía pretende
explicar el mundo que nos rodea, analizar lo que
pasa en el ser humano, vida individual, así como
relaciones con los demás.

• Ej. Si un periodista dice: “La justicia debe ser


igual para todos”, el filósofo preguntará: ¿Qué
entendemos por justicia?
FILOSOFÍA

• Nació en Grecia, filos = amor, sofía = sabiduría.

• La filosofía es un conjunto de saberes que tiene


por objetivo buscar la raíz o el origen de las
cosas.

• La ética es llamada la filosofía moral, es la forma


de aplicar la filosofía a la vida diaria.
• La ética ofrece
normas morales para
el comportamiento
cotidiano.

• La palabra ética
proviene del griego
ethos, que en su
origen significó
carácter,
temperamento,
hábito, modo de ser.
Metafísica

Naturaleza

Especulativa Hombre

Epistemología

Filosofía Lógica

Etica

Aplicada Estética

Axiología
FILOSOFÍA ESPECULATIVA
• Metafísica: pretende conocer
las causas y principios
últimos de la realidad, así
como entender qué es la
existencia. ¿Existe Dios? A ¿A
qué le llamamos existir?
¿Existe el espíritu? ¿Es la
muerte el fin último?

• Filosofía de la Naturaleza:
Explica los elementos
fundamentales de la
naturaleza ¿Cuál es la
esencia de la materia? ¿Cuál
es el origen del universo?
¿cuál es la extensión del
tiempo?
• Filosofía del hombre:
Estudia lo que significa
ser humano. ¿Nacemos o
nos hacemos humanos?
¿qué relación existe
entre la mente y el
cuerpo?

• Epistemología: Estudia
las condiciones del
conocimiento y la
verdad. ¿Qué es la
ciencia? ¿Qué
caracteriza al
conocimiento científico?
• Lógica: Estudia las estructuras del
pensamiento, nos enseña cuando un
pensamiento fue elaborado y expresado
correctamente. ¿cuáles son las reglas del
pensamiento? ¿qué distingue lo correcto y lo
verdadero?

• Estética: Estudia lo bello, sobre todo lo


artístico. ¿Qué distingue lo bello de lo sublime?
¿Qué se conoce como una obra de arte?
La Eticidad del Ser Humano

• Es todo lo que hace posible la vida ética, rasgo


distintivo del ser humano que consiste en su
condición libre.

• Diferentes tipos de libertad: elección de opciones,


de opiniones y de movimientos. El individuo puede
elegir alternativas de qué hacer con su propia
condición de ser humano.

• Nace indeterminado a diferencia de los animales.


• El ser humano se humaniza o deshumaniza a lo
largo de su vida, unos alcanzan a ser virtuosos
y otros viciosos.

• Eticidad es lo que hace al hombre valorar las


distintas opciones y elegir una de ellas,
cualquiera que ésta sea.
FILOSOFÍA APLICADA
• ETICA: Es la disciplina filosófica que
estudia la moral y determina qué es lo
bueno desde este punto de vista. ¿Cómo
debo actuar? ¿Qué es la libertad? ¿Qué es
lo justo?

• AXIOLOGÍA: Es el estudio de los valores.


¿Qué vale más? Qué jerarquía hay entre
los valores?
Obstáculos de los Actos Humanos

Ignorancia Miedo Violencia


HISTORIA DE LA ETICA

EDAD ANTIGUA EDAD MEDIA

EDAD
EDAD MODERNA
CONTEMPORANEA
EDAD ANTIGUA
SOCRATES (469-399 aC)

• Consideraba que las personas podían ser


virtuosas y que era posible enseñar a los demás
a ser buenos (El Sabio es virtuoso, el malo lo es
por ignorancia)
• Imperativos Morales: «conócete a ti mismo, y
nada en exceso»
• Valores absolutos: Fortaleza, Templanza,
Prudencia, Justicia
• Enseñaba por medio del diálogo, basando su
filosofía en la Reflexión.
PLATON (427-347 aC)

• Su concepción del hombre, incluye el alma como


superior al cuerpo.

• En el alma hay tres aspectos: Deseo sensual,


impulso agresivo y el racional.

• Refiere una ética de la felicidad, de la perfección


personal.
ARISTOTELES (384-322 aC)

Ética de Aristóteles
El hombre es
un ser Las Virtudes
intencional,
La Felicidad (actuar con
actúa para
alcanzar sus razón)
fines
Fortaleza
Virtudes
Justicia
Templanza
Prudencia
SÓCRATES PLATÓN ARISTÓTELES
Pensaba que el mundo estaba dividido en Hijo de médico, interesado en la naturaleza
Es uno de los filósofos que más influencia
dos: el mundo de los sentidos y el mundo de viva, se convirtió en el primer biólogo de
ha ejercido en el pensamiento europeo
las ideas Europa

El cuerpo humano dividido en tres partes:


No escribió nada, se basó en el método del
cabeza (razón), pecho (voluntad) y vientre Ordena la existencia, (inanimadas y vivas)
diálogo
(deseo)

El estado es igual: cabeza (gobernantes El ser humano entonces tiene un alma


que usen la razón), pecho (soldados o entes vegetal, una animal y una racional, y para
El no enseñaba, el conversaba y escuchaba.
de justicia como valor) y vientre ser feliz debe utilizar sus capacidades y
(productores) posibilidades

Hay tres clases de felicidad , la vida del


placer, de la libertad y responsabilidad y
Hablaba de una voz divina, «conciencia» Visión Positiva de las mujeres
del ser filósofo o investigador. Habla del
«justo medio»
EDAD MEDIA
SAN AUGUSTIN (354-430)

• Forjador de la ética Cristiana

• Libertad, amor.

• Encontrar la Felicidad
en Dios
SANTO TOMAS DE AQUINO
(1225-1274)

• La razón es muy limitada para conocer a Dios.

• La acción moral esta dotada de conocimiento y


voluntad, es decir, libertad.

• Las cosas constan de materia y forma,


por eso el hombre consta de cuerpo y alma

• De acuerdo con Aristóteles.


EDAD MODERNA

EMPIRISTA RACIONALISTA

BACON SPINOZA
(determinista,
(ética utilitarista, todo es bueno
se prefiere el bien según grados)
común)

HUME
(promueve virtudes,
la caridad)
IMMANUEL KANT (1724-1804)

• La persona que actúa correctamente es la que


cumple su Deber.

• El imperativo categórico es lo más importante.

• El hombre encuentra la perfección moral en el


cumplimiento del deber.
KANT
La acción es
Imperativo Cumplimiento
buena por ser
Categórico: del Deber
obligatoria
ÉPOCA CONTEMPORANEA

• Sentido de la vida, libertad y


responsabilidad del hombre, no hay
Existencialismo verdad objetiva

• El bien es lo que es útil. El fin no


siempre justifica los medios (maximizar
Utilitarismo el bien general)

• Libertad, justicia distributiva


(imparcialidad)
Liberalismo
Kantismo Utilitarismo

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FILOSOFOS ANTIGUOS INVITAN A CONSTRUIR UN
PROYECTO DE VIDA REALISTA Y SALUDABLE

SOCRATES EPICURO

• Nos conduce a • Nos conduce a lograr


reafirmación de una vida más atractiva
nuestra condición y gozosa, se opone al
humana, se opone a la sufrimiento inútil
ignorancia de uno • Nos conduce a pensar
mismo libremente y a tomar
a la naturaleza como
modelo, se opone al
conformismo de los
valores negativos
transmitidos
FILOSOFOS ANTIGUOS INVITAN A CONSTRUIR UN
PROYECTO DE VIDA REALISTA Y SALUDABLE

DIOGENES EPICTETO

• Nos conduce a • Nos conduce a la


pensar libremente y razón correcta y
a tomar a la libre de
naturaleza como distorsiones, se
modelo, se opone al opone al mal uso de
conformismo de los las representaciones
valores negativos y la irracionalidad
transmitidos del procesamiento
de la información