ENSA

Estudiante:

Darcy Julieth Pacheco González

Licenciada en Inglés y Francés

TUTOR MAGISTER

Hugo Rodríguez Bernal

Modulo

La web 2.0 y los entornos virtuales de aprendizaje

Actividad 1.2

Posibilidades e impactos de los entornos virtuales de aprendizaje

UNIVERSIDAD DE SANTANDER

MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA

BARRANCABERMEJA – SANTANDER

2018
 LA INTERNET COMO MEDIO DE ENSEÑANZA

INTRODUCCIÓN

En la actualidad el Internet ha llegado a ser un gran colaborador de cientos de estudiantes,

de trabajadores y de personas en general que les brinda ayuda en sus actividades, de igual forma
generan espacios de esparcimiento y ocio. Sin embargo, López (2013) en su trabajo de
investigación afirma que el internet no en sus inicio fue creado con el fin “de resistir a una guerra
nuclear y que con su evolución se ha convertido en esa fuerza y esperanza de los que la usan.”

Hoy en día, el internet ha avanzado rápidamente y se ha convertido en la forma más sencilla

y barata para comunicarse, para adquirir cosas, pero especialmente para acceder a la información
y por supuesto en el sector educativo, esta herramienta se ha convertido en un medio de aprendizaje,
ya que contribuye a crear conocimientos, a formar en el aprendizaje autónomo y colaborativo, con
el fin de convertir a la educación en un recurso didáctico a partir del cual el aprendizaje sea
vivenciado y contextualizado.

Por otro lado, el internet ha ido revolucionando cada una de las actividades humanas en
comparación de los avances tecnológicos creados a lo largo del tiempo, ya que permite buscar
nuevas formas de acceder y transmitir información en cualquier ámbito de la vida, siempre y
cuando se cuente con los medios y recursos necesarios.

El Internet como herramienta en la educación

Lo concerniente al uso de la internet en el ámbito de la educación, se hace referencia al uso

de las herramientas educativas ofrecidas por el mercado con el fin de facilitar los procesos de
enseñanza- aprendizaje y hacer este procesos un medio eficaz de aprendizaje, mediante el cual los
educandos obtengan un espacio novedoso en contacto con la tecnología y al mismo tiempo se
puedan generar espacios aprendizaje significativo sobre un tema en específico.

Lo anterior, hace referencia a la implementación de nuevas herramientas educativas en el

aula de clases que permitan a los docentes y alumnos integrarse en los procesos de intercambio y
reflexión de contenidos educativos creándolos, compartiéndolos, recopilándolos, accediendo a
ellos y conectándolos a través de la red. La internet contribuye a la creación de ambientes de
aprendizaje significativos, ya que en la red se pueden encontrar formas simples y rápidas de
comunicación, tales como; indagar, informarse y facilitar el alcance de desempeños académicos.

De acuerdo con (Avila, 1999, p.8) “el internet en el ámbito educativo llegó para quedarse y
revolucionar los espacios de aprendizaje.” Es de gran importancia resaltar que los centros
educativos en Colombia de carácter público y privado han apuntado que el uso de las herramientas
de internet como plataformas de texto escolares, espacios virtuales, curso online, foros han
contribuido a formar un estudiante crítico e independiente donde no solo se conforme con lo
impartido desde la escuela, sino que sea un educando de formación crítica y exploradora, el cual
lea, analice y cuestione lo enseñado, con el fin de crear criterios propios y en esa medida cumplir
con los objetivos académicos exigidos desde el ministerio de Educación Nacional.

La alta competitividad en el sector educativo y las pruebas estandarizadas que miden el

conocimiento del estudiante mediante principios básicos de aprendizaje encasillan la educación
bajo desempeños medibles y cuantificables, por lo anterior a diario los directivos, docentes,
educandos y la comunidad educativa en general están en la búsqueda constante de la excelencia
educativa. En esa medida las instituciones han decidido utilizar las herramientas educativas en
internet como medios de profundización para crear hábitos de lectura y desarrollo lógico
matemático, así como medio para el aprendizaje de una lengua extranjera. A través de las mismas
se permite fundamentar en temas que la intensidad horaria en la escuela no alcanza a cubrir, al
igual que un espacio de formación autónoma donde el estudiante construye su propio conocimiento
indagando y trabajando de forma autónoma.

Sin embargo, es necesario mencionar que el uso de internet como parte vital de los procesos
de enseñanza aprendizaje no puede convertirse en la única estrategia de enseñanza, ya que muchas
de las instituciones del país aún no están dotadas con los recursos necesarios para crear espacios
de formación innovadores. Por otro lado las instituciones que poseen los recursos físicos y
tecnológicos, no están exentos de inconvenientes o fallas del sistema, dado que como toda
herramienta tecnológica que está sujeto a la tecnología pueden tener fallas leves o graves que
alteren el sistema tecnológico del centro educativo. Teniendo en cuenta lo anterior, se sugiere no
encaminar las clases en el uso de la tecnología como centro de la clase ya que esta puede poseer
fallas repentinas que pueden alterar lo planeado para la jornada.
 Es incuestionable que la internet es una poderosa herramienta como medio de
comunicación, fuente de información y como lugar donde publicar nuevos contenidos y
conocimientos, todo ello implica una nueva forma de construcción de conocimientos y generación
del aprendizaje, pero no es menos cierto que tiene determinados inconvenientes como recurso
educativo, por lo que deben tenerse en cuenta algunas consideraciones pedagógica que son
fundamentales si va utilizar en la educación.

Durante el quehacer pedagógico dentro de la enseñanza de una lengua extranjera la internet

se ha convertido en un medio vital que le permite al educando aprender de diferentes formas el
idioma y hacer de ese proceso de aprendizaje un espacio de diversión. El internet ofrece una alta
variedad de actividades y plataformas que permiten al estudiante trabajar de forma autónoma en el
aprendizaje de la nueva lengua. Además, contribuye a estar en contacto con la cultura inglesa a
través de videos, fotos, videos conferencias y plataformas de seguimiento lector.

En conclusión, la internet se ha convertido en una herramienta poderosa dentro del campo

educativo, gracias a los espacios proporcionados en disposición de la enseñanza y la mejora de las
prácticas educativas del País.