Contenido

1. Objetivo general ....................................................................................................................................1

2. Fundamento teórico ..............................................................................................................................1
3. Pictogramas ...........................................................................................................................................1
4. Parte experimental ................................................................................................................................2
Experiencia 1: Preparación de un complejo de cobalto ............................................................................2
a. Observaciones experimentales .....................................................................................................2
b. Diagrama de flujo ..........................................................................................................................2
c. Ecuaciones químicas......................................................................................................................2
d. Cálculos y resultados .....................................................................................................................2
e. Explicación e interpretación de resultados ...................................................................................2
f. Observaciones finales....................................................................................................................2
g. Comentarios y/o apreciaciones .....................................................................................................2
h. Conclusiones..................................................................................................................................2
Experiencia 2: Preparación de los complejos del hierro ...........................................................................2
a. Observaciones experimentales .....................................................................................................2
b. Diagrama de flujo ..........................................................................................................................2
c. Ecuaciones químicas......................................................................................................................2
d. Cálculos y resultados .....................................................................................................................2
e. Explicación e interpretación de resultados ...................................................................................2
f. Observaciones finales....................................................................................................................2
g. Comentarios y/o apreciaciones .....................................................................................................2
h. Conclusiones..................................................................................................................................2
Experiencia 3: Influencia de la dilución sobre el coeficiente de disociación del complejo respecto a su
estabilidad termodinámica........................................................................................................................3
a. Observaciones experimentales .....................................................................................................3
b. Diagrama de flujo ..........................................................................................................................3
c. Ecuaciones químicas......................................................................................................................4
d. Cálculos y resultados .....................................................................................................................4
e. Explicación e interpretación de resultados ...................................................................................4
f. Conclusiones..................................................................................................................................4
Experiencia 4: Estabilidad relativa de los iones complejos y los precipitados formados de las
soluciones de los cationes metálicos ........................................................................................................4
a. Observaciones experimentales .....................................................................................................4
b. Diagrama de flujo ..........................................................................................................................5
 c. Ecuaciones químicas......................................................................................................................6
d. Cálculos y resultados .....................................................................................................................6
e. Explicación e interpretación de resultados ...................................................................................6
f. Observaciones finales....................................................................................................................6
g. Comentarios y/o apreciaciones .....................................................................................................6
h. Conclusiones..................................................................................................................................6
Experiencia 5: Importancia analítica de algunos complejos .....................................................................6
a. Observaciones experimentales .....................................................................................................6
b. Diagrama de flujo ..........................................................................................................................6
c. Ecuaciones químicas......................................................................................................................7
d. Comentarios y/o apreciaciones .....................................................................................................7
e. Conclusiones..................................................................................................................................7
5. Cuestionario ..........................................................................................................................................8
6. Referencias Bibliográficas......................................................................................................................8
 1. Objetivo general
 Analizar cualitativamente algunas reacciones de formación de complejos.
 Analizar la propiedad termodinámica y otras propiedades analíticas de los complejos.
 Estudiar la influencia de la disolución.

2. Fundamento teórico
El compuesto de coordinación o complejo está compuesto por un metal o ion metálico central y
uno o más ligandos (átomos, iones o moléculas) que donan electrones al metal por medio de
enlaces de coordinación.

A continuación se presentan algunos conceptos importantes:

Enlace de coordinación: Enlace por el cual un par de electrones es aportado por el ligando y es
aceptado por un orbital libre del átomo central.

Ligando: Actúa como base de Lewis, dona un par de electrones.

Metal: Actúa como acido de Lewis, acepta un par de electrones libres por cada orbital libre.

Índice de coordinación: Depende del número de orbitales libres que tenga el átomo central
metálico y coincide con el número de enlaces coordinados que es capaz de fijar el ligando.

3. Pictogramas
RIESGOS:
Causa irritación del tracto gastrointestinal e irritación al sistema
respiratorio.
PRECAUCIONES:
Utilizar respirador apropiado y guantes de neopreno o PVC.
PRIMEROS AUXILIOS:
Tras contacto con los ojos, lave inmediatamente con abundante
agua. Tras contacto con la piel, retire toda la ropa contaminada.
EDTA RIESGOS:
Nocivo en caso de ingestión. No inhalar vapores
PRECAUCIONES:
No comer ni beber en su utilización. Lavarse las manos luego de
utilizar. Usar guantes y gafas apropiados.
PRIMEROS AUXILIOS:
Tras contacto con los ojos, lavar con abundante agua, manteniendo
los parpados abiertos. Tras contacto con la piel, lavar con abundante
agua. Tras ingestión, beber abundante agua, no inducir el vómito.
Dimetilglioxima RIESGOS:
Inflamable. Puede liberar vapores peligrosos.
PRECAUCIONES:
Utilizar respirador contra polvos
PRIMEROS AUXILIOS:
Tras contacto con los ojos, aclarar con abundante agua. Tras
contacto con la piel, ducharse y quitar ropa contaminada. Tras
ingestión, beber agua (2 vasos máximo).
RIESGOS:
1
 Causa irritación del tracto gastrointestinal, irritación al sistema
respiratorio.
PRECAUCIONES:
Utilizar respirador apropiado; botas y guantes de hule.
PRIMEROS AUXILIOS:
Tras contacto con los ojos, lave inmediatamente con abundante
agua. Tras contacto con la piel, retire toda la ropa contaminada. Tras
ingestión, induzca al vomito; dé a beber agua.
RIESGOS:
Nocivo por ingestión. Despeja gases tóxicos. Sustancia cancerígena.
PRECAUCIONES:
Usar mascarilla y guantes de neopropeno.
PRIMEROS AUXILIOS:
Tras contacto con los ojos, lave inmediatamente con abundante
agua. Tras contacto con la piel, retire toda la ropa contaminada. Tras
ingestión, induzca inmediatamente al vomito.
RIESGOS:
Despeja gases tóxicos.
PRECAUCIONES:
Usar mascarilla, guantes de látex y gafas.
PRIMEROS AUXILIOS:
Tras contacto con los ojos, lave inmediatamente con abundante
agua. Tras contacto con la piel, retire toda la ropa contaminada. Tras
ingestión, induzca inmediatamente al vomito.

4. Parte experimental
Experiencia 1: Preparación de un complejo de cobalto
a. Observaciones experimentales
b. Diagrama de flujo
c. Ecuaciones químicas
d. Cálculos y resultados
e. Explicación e interpretación de resultados
f. Observaciones finales
g. Comentarios y/o apreciaciones
h. Conclusiones
Experiencia 2: Preparación de los complejos del hierro
a. Observaciones experimentales
b. Diagrama de flujo
c. Ecuaciones químicas
d. Cálculos y resultados
e. Explicación e interpretación de resultados
f. Observaciones finales
g. Comentarios y/o apreciaciones
h. Conclusiones

2
 Experiencia 3: Influencia de la dilución sobre el coeficiente de
disociación del complejo respecto a su estabilidad termodinámica
a. Observaciones experimentales
 La solución de sulfato de cobre es de color turquesa, la solución de amoniaco y
el EDTA son incoloras; las tres soluciones son transparentes.
 Al añadir gota a gota el amoniaco acuoso sobre la solución de sulfato de cobre,
la solución adquiere un color azul oscuro; el color de la solución pierde
intensidad tras cada una de las tres diluciones, pero conserva aún el color azul
característico.
 Al añadir gota a gota EDTA sobre la solución de sulfate de cobre, no se
observan cambios significativos. Tras cada una de las diluciones, el color de la
solución pierde intensidad significativamente; el color turquesa o verdoso se
pierde tras cada dilución, obteniéndose al final un color verdoso (casi incoloro)
transparente.

b. Diagrama de flujo

En un tubo de ensayo agregar 20 gotas

de 𝐶𝑢 𝑆𝑂 𝑎𝑐 .

Añadir gota a gota Añadir gota a

𝑁𝐻 𝑎𝑐
. gota 𝐸𝐷𝑇𝐴 𝑎𝑐

Diluir en dos veces su

volumen con agua
destilada.

Diluir en cuatro veces su

volumen con agua
destilada.

Diluir en seis veces su

volumen con agua
destilada.

3
 c. Ecuaciones químicas
[ ]

[ ]

[ ]

d. Cálculos y resultados

[ ]

Inicio
Reacción
Equilibrio

e. Explicación e interpretación de resultados

 La constante de inestabilidad es muy pequeña, por lo que se deduce que en la
solución se encontrará mayor concentración del complejo y menor
concentración del ion central.
 Después de cada dilución la concentración del complejo debe disminuir
ligeramente.

f. Conclusiones
 El complejo tetramino de cobre (II) es estable, pues su constante de
inestabilidad es pequeña.
 El complejo tetramino de cobre (II) es estable respecto a la dilución, debido a
que su concentración disminuye ligeramente tras cada dilución y se puede
evidenciar en el color de la solución.

Experiencia 4: Estabilidad relativa de los iones complejos y los

precipitados formados de las soluciones de los cationes metálicos
a. Observaciones experimentales
4
  Secuencia B-C-D-E-A
 Al adicionar gota a gota sobre las 10 gotas de no se
evidencia cambio alguno ni formación de precipitado, la solución continúa
incolora y transparente.
 Luego, cuando adicionamos 2 gotas de se forma un precipitado
blanco granulado, la solución adquiere un color blanco con poca o ligera
transparencia.
 Después, adicionamos 5 gotas de y la solución se vuelve incolora y
transparente; el precipitado obtenido anteriormente permanece en la solución.
 Luego, al adicionar 5 gotas de se forma un precipitado de color negro.
 Finalmente, adicionamos 5 gotas de y no se observa cambio alguno, el
precipitado de color negro permanece en la base del tubo.

b. Diagrama de flujo
 Secuencia B-C-D-E-A

En un tubo de ensayo Agregar 𝑁𝑎𝐵𝑟 . Agregar 𝐾𝑆𝐶𝑁 𝑎𝑐 .

𝑎𝑐
agregar 10 gotas de
𝐴𝑔𝑁𝑂 𝑎𝑐 , luego
agregar 𝑁𝐻 𝑎𝑐
.

Agregar 𝑁𝑎 𝑆 𝑎𝑐 .
Agregar 𝐾𝐶𝑙 𝑎𝑐 .

5
c. Ecuaciones químicas
 Secuencia B-C-D-E-A

[ ]

[ ] [ ]

[ ] [ ]

[ ]

d. Cálculos y resultados
e. Explicación e interpretación de resultados
f. Observaciones finales
g. Comentarios y/o apreciaciones
h. Conclusiones

Experiencia 5: Importancia analítica de algunos complejos

a. Observaciones experimentales
 En un tubo de ensayo se adicionaron 10 gotas de una solución que contenía
iones níquel (II); al adicionar 1 gota de DMG, el color verde agua de la
solución inicial cambia a un rosado con formación de precipitado.
 En un tubo de ensayo se adicionaron 10 gotas de una solución que contenía
iones cobre (II); al adicionar 1 gota de EDTA, el color turquesa de la solución
inicial se mantiene y no se evidencia señal alguna de reacción.

b. Diagrama de flujo

6
En un tubo medir 10 gotas de solución con iones níquel (II) y una gota de
DMG.

En un tubo medir 10 gotas de solución con iones cobre (II) y una gota de
EDTA.

c. Ecuaciones químicas
[ ]

[ ]

d. Comentarios y/o apreciaciones

 En la caja de materiales no se encontró el gotero de etilendiamida, y por
recomendación del profesor a cargo no se realizó la última parte de esta
experiencia.

e. Conclusiones

7
  La solución con níquel forma un compuesto coordinado y el color rosado se
debe a la presencia del complejo [ ] .

5. Cuestionario
6. Referencias Bibliográficas