¿Cuáles aspectos de la ciencia y la tecnología se hacen evidentes en el currículo escolar?

R/. El cambio de paradigma en la forma de enseñar, ya que las instituciones educativas vienen
integrando estos aspectos mediante las utilización e integración de las TICs en el currículo,
desde preescolar hasta secundaria de una forma trasversal en todas las áreas del
conocimiento, en procura de mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje de los
estudiantes, permitiéndoles tener un mejor desarrollo en el aspecto cultural, crítico e
innovador, aunque el cambio no ha sido fácil, si bien es cierto que los docentes antiguos
imparten sus clases de manera magistral y presentan cierta apatía frente a la introducción de
la tecnología en el desarrollo de sus actividades, hoy en día la nueva generación de docentes
tienen esa chispa de estar ligados a los desarrollos tecnológicos de la ciencia para utilizarlos e
implementarlos en su quehacer docente.

¿Qué aspectos positivos y por mejorar se han detectado en la inclusión de la ciencia y la

tecnología en el ambiente escolar?

R/. La forma de brindar el conocimiento a los estudiantes de una manera innovadora, logrando
que los estudiante tengan un aprendizaje significativo y enriquecedor , aunque todavía hace
mucha falta de capacitación hacia los docentes, en cuanto a la adopción e implementación de
las TICs en el ámbito educativo, también hay varios docentes que tienen oposición al cambio y
a aprender a manejar estas nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación.

¿Se presenta algún tipo de planeación para la gestión tecnológica en la institución?

R/. Desde el punto de vista de una planeación debidamente estructurada, no, pero si se
adelantan procesos de formación por parte de algunos docentes que se han inscrito a los
diplomados que ofrece INNOVATIC, en convenio con Computadores para Educar, debido a que
la institución fue beneficiada con la entrega de un muy buen número de tabletas electrónicas,
las cuales se van a poner al servicio de los estudiantes, pero si no existe el manejo adecuado
de estos elementos, por parte del docente, es muy difícil que los estudiantes las puedan
utilizar en su desarrollo educativo y formativo.

¿Cuál es el conocimiento y participación de la institución en el Sistema Nacional de Ciencia,

Tecnología e Innovación?

R/. En la actualidad la Institución es beneficiada y participa programa ONDAS liderado por

COLCIENCIAS, con unos grupos de estudiantes y docentes que se encargan de realizar
pequeños proyectos educativos auspiciados por esta entidad estatal, con el ánimo de lograr los
estudiantes despierten su curiosidad y adquieran una cultura investigativa.

¿Qué elementos puede aportar la participación institucional en el SNCTI?

R/. Despertar en los estudiantes la curiosidad y la importancia de la investigación, siendo esto

muy favorable para la institución y en especial para los mismos estudiantes, ya que el
programa ONDAS está enfocado a este tema específicamente