Pérez, Martín David

4ºD
Trabajo práctico: actividad sobre la experiencia rosista

Tema: experiencia rosista

Objetivo: que el estudiante logre:

 Comprender los diversos modos e instancias de participación política de los diferentes

sectores sociales de la época.
 Crear un panorama que lo introduzca en las distintas posiciones político-ideológicas
del rosismo.
 Elaborar contenidos integradores en base a la propuesta didáctica lúdica

Eje conceptual: las formas de hacer política en la sociedad bonaerense.

Se iniciará la actividad pidiéndoles a los estudiantes que se reúnan en tres grupos al cual se les
repartirá una copia del fragmento del texto de Salvatore:

Salvatore, R., “Consolidación del régimen rosista (1835-1852)”; en Goldman, N. (Dir.) Nueva
Historia Argentina. Revolución, república, confederación (1806-1852), Bs. As, Editorial
Sudamericana, 2000, pp. 355-356.

[…]¿Qué era "la política" en esta época ?En una sociedad sin partidos políticos en el sentido
moderno, con formas de comunicación escrita muy limitadas y con un electorado
prácticamente analfabeto, la pregunta no carece de relevancia. De hecho, en este período la
“política" no estaba separada de la vida cotidiana y, por lo tanto, se “hacía política" en
múltiples ámbitos y de diversa forma. Los rumores, las canciones y los chistes que circulaban
en las pulperías, los cuarteles y los fogones formaban parte de la política, tanto o más que lo
que ocurría en Palermo o en las redacciones de los periódicos de la época. Por ello, las
expresiones políticas comprendían más que el voto o la adhesión a un determinado jefe
político. Se reflejaban directamente en las formas de vestir, de hablar y de comportarse,
maneras que definían la identidad política del individuo. Ser federal implicaba expresarse en
contra del "sistema de la unidad", vestir" a la usanza federal "y contribuir con bienes y
servicios personales a la causa federal.

En base a lo descripto en el fragmento, los contenidos vistos sobre la experiencia rosista

(concentración de poder, relación de Bs As con las demás provincias, la relación del gobierno
con la sociedad y las bases ideológicas de su gobierno) y teniendo en cuenta que en la clase
anterior se le pidió a los estudiantes que buscasen y traigan algún elemento identificatorio de
la adhesión federal y unitaria(alguna prenda particular de cada bando, la divisa punzó, la

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estrella federal, entre otros), papel afiche, cartulina, imágenes de Rosas u otros elementos
para realizar carteles, pancartas, entre otros; cada grupo tendrá un tiempo de 50 minutos para
elaborar distintos medios que se adecuen a los existentes a la época abordada (panfletos,
carteles, dibujos, entre otros) con el fin que en los treinta minutos restantes de la clase cada
grupo haga una pequeña puesta en escena (10-15 minutos por grupo) como si fueran
verdaderos partidarios de esas ideologías en el periodo abordado llevando consigo los
elementos identificatorios correspondientes y las propagandas políticas realizadas en clase
además de simular ciertas actitudes que tomaban las personas que se alineaba bajo
determinado bando(teniendo en cuenta lo expuesto en el fragmento de Salvatore),
destacando que debe presentar una adecuación en los temas expuestos al período rosista, por
ejemplo en el bando federal se puede utilizar frases como viva la santa federación, mueran los
salvajes unitarios, etc.; mientras que los unitarios pueden usar frases aludiendo a la tiranía
rosista, el terror, la exaltación de un gobierno central, etc; en caso que se agote el tiempo de la
clase y algún grupo no haya realizado su puesta en escena se finalizará la actividad en la
siguiente clase. Con esta actividad se busca acercar a los estudiantes a establecer una
aproximación de cómo era la vida política en esa época, además de poder expresar lo
aprendido hasta el momento y visualizar si hubo contenidos que no lograron comprenderse y
deben ser retomados nuevamente.

Bibliografía

 Salvatore, R., “Consolidación del régimen rosista (1835-1852)”; en Goldman, N. (Dir.)

Nueva Historia Argentina. Revolución, república, confederación (1806-1852), Bs. As,
Editorial Sudamericana, 2000.
 Salvatore, R., “Expresiones federales. Formas políticas del federalismo”; en Goldman,
N. y Salvatore, R (comp.) Caudillismo rioplatense. Nuevas miradas a un viejo problema,
Bs. As., Eudeba, 1998.