COMPRENSIÓN LECTORA: Observa las imágenes y marca con una línea las frases incorrectas

 Se está lavando los dientes.

 Está atándose los cordones.
 Se está cepillando el pelo.
 Está lavándose las manos.

 Se está comiendo una fruta.

 Está haciendo globos de chicle.
 La niña camina por el parque.
 Está cantando feliz y sonriente.

 Hugo está levantando la mano.

 El niño se está comiendo un pan.
 Está jugando con su nueva bicicleta.
 Este niño está llorando muy triste.
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 Juana está comiendo una hamburguesa.

 La niña está oliendo una flor con su nariz.
 Pepa está lavándose las manos con jabón.
 La niña tiene el cabello rubio y largo.

 El niño está observando con su lupa.

 Su polera tiene círculos muy grandes.
 El niño está usando botas para el agua.
 Pedro está bailando y escuchando música.

 El niño está comiendo una manzana.

 Juan está leyendo su libro de Matemáticas.
 Juan está sonriendo.
 El niño está escuchando música.
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 Pepa lleva un vestido con flores.

 Se peina con dos largas trenzas.
 Pepa está muy enojada.
 En el pelo tiene una cinta a un lado.

 Su polera tiene un número al centro.

 El número de su polera es cero.
 Su polera tiene el número nueve.
 El niño usa una camisa con rayas.

 La niña tiene el pelo muy largo y liso.

 Camila usa sandalias de playa.
 Su polera tiene una flor en el centro.
 La niña está muy enojada.
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 Tiene una polera con el número 13.

 Hugo usa botas largas para jugar.
 Su polera tiene una letra grande.
 Tiene una pelota de baloncesto.

 Carlos tiene el número 13.

 Va a jugar un partido de tenis.
 Tiene el pelo largo como una niña.
 A Carlos le gusta jugar fútbol.

 El niño está comiendo una fruta.

 Va a jugar un partido de tenis.
 Usa chaqueta y pantalón largo.
 Pepe está muy contento.