SUMILLAS

I CICLO
METODOLOGIA DEL APRENDIZAJE UNIVERSITARIO

SUMILLA:
Descripción del curso
Asignatura Teórico-práctica e instrumental, que corresponde al área Curricular de Formación general.
Capacidades para alcanzar
-Su propósito en el aporte del perfil profesional, es contribuir al ejercicio y perfeccionamiento del aprendizaje,
enfatizando en el conocimiento y el quehacer científico, como medio de formación científica tecnológica.
-Su adecuado desarrollo garantiza el desenvolvimiento eficiente del alumno en la vida académica universitaria.
-Orienta, estimula y prepara al alumno en la teoría y práctica de herramientas metodológicas que posibiliten en
estudio y el aprendizaje sustantivo y el desarrollo académico - profesional en forma duradera.
Contenidos temáticos:
Entre los temas de contenido se considera:
El proceso del estudio y del aprendizaje
El proceso de Información Científica
Métodos de Aprendizaje y Organizadores de Información
Métodos de Aprendizaje y Comunicación oral
BIOLOGIA CELULAR Y MOLECULAR
SUMILLA:
Descripción del Curso
Biología Celular y molecular, de naturaleza Teórica Practica se encuentra ubicada en el area Curricular de Formación
Básica.
-Aporta al perfil al sintetizar conocimientos científicos básicos, para el estudio de los seres vivos en sus diferentes
niveles de organización, desde la estructura molecular, la formación de células y tejidos hasta la organización de
estructuras y sistemas complejos.
- El estudiante será capaz de comprender la participación de las diversas estructuras celulares en los diferentes
procesos metabólicos que permiten mantener la propiedad celular fundamentalmente, la vida y sirva como requisito
básico para interpretar al ser humano su capacidad de desarrollo y adaptación las interrelaciones entre los mismos.
Estos conocimientos son fundamentales ya que podrá investigar las causas posibles de los trastornos psicológicos del
individuo.
-La asignatura de Biología Celular y molecular para cumplir con el propósito de preparar a nuestros alumnos, de la
Escuela Profesional de Psicología, en la construcción y desarrollo de su Perfil Profesional.
Contenidos Temáticos:
Considera los siguientes contenidos temáticos: seres vivos, niveles de organización, célula y orgánulos celulares,
división celular, genética. Reproducción y desarrollo.
II CICLO
HISTORIA Y SISTEMAS DE LA PSICOLOGÍA
SUMILLA
Descripción del curso
Asignatura Teórica –practica que corresponde al Área Curricular de Formación General
Aporta al perfil profesional:
-Ofreciendo u aprendizaje integral de la historia de la psicología desde sus inicios hasta nuestros días
- Ofreciendo u aprendizaje integral de la teoría y sistemas de la psicología
Reflexiones sobre Conductismo, Psicoanálisis, Gestalt, Teoría del campo, Escuela sociológica etc.
PSICOLOGÍA SISTÉMICA:
SUMILLA:
Descripción de Curso
Es una asignatura Teórica-practica que corresponde al Área de Formación Básica.
Capacidades por alcanzar
-Brindando una experiencia panorámica y general del sistema de signos en la vida social. A partir de aquí es posible
despertar en los estudiantes de Psicología, el estudio de los signos en la confrontación con su experiencia diaria,
analizarlos e interpretarlos, hasta decodificar los mensajes.
- Se revisa los orígenes, las características y propiedades de los sistemas, las estructuras, los modelos y su dinámica.
-Analiza sus relaciones en los diferentes campos disciplinarios, incluyendo en la propia estructura del conocimiento.
Entre los contenidos figuran: El Signo – Aspectos Semánticos –Niveles de Significación –Semiótica Icónica-Tipología –
La imagen Publicitaria:-Niveles de la Imagen Publicitaria –Teoría de Sistemas
PSICOMORFOFISIOLOGIA I :
SUMILLA:
Aporta al perfil profesional
-Proporcionando al estudiante la integración de las bases genéticas, anatómicas, embriológicas y fisiológicas del
sistema nervioso.
sistema respiratorio
sistema cardiovascular
sistema digestivo
- Enfatiza la relación de los sistemas estudios a la psicología.
Sistemas nerviosos
Sistema respiratorio
Sistema Cardiovascular
Sistema Digestivo.
III CICLO
TECNICAS DE ENTREVISTA Y OBSERVACION I
SUMILLA:
Es una asignatura Teórico práctico que corresponde al área Curricular de Formación Básica.
En relación al aporte del Profesional la asignatura:
-Desarrolla las técnicas de la entrevista y observación psicológica en las áreas clínica, educacional, organizacional,
asociados al diagnóstico y exámenes auxiliares pertinentes.
-Capacita al estudiante en la elaboración de las historias clínicas, educacional y social organizacional.
-Así mismo aprende a seleccionar y administrar las pruebas pertinentes.
-Aprende el inventario de intereses profesionales, el inventario de hábitos de estudio entre otros.
-Aprende a utilizar tests psicológicos como la escala de calificación de personal, la batería de tareas administrativas y
el test de motivación psicosociales entre otros.
-Técnicas de la entrevista y observación psicológica en la aérea clínica, educacional y social.
- elementos para el diagnóstico y exámenes auxiliares pertinentes
- Elaboración de las historias clínicas, educacional y social organizacional.
- Selección y administración de las pruebas pertinentes.
- Inventario de intereses profesionales, el inventario de hábitos de estudio entre otros.
-Utilización de test psicológicos como la escala de calificación de personal, la batería de tareas administrativas en el
test de motivaciones psicosociales ente otros.
PROCESOS PSICOLOGICOS
SUMILLA:
Es una asignatura Teórico práctico que corresponde al área Curricular de Formación Básica.
En relación al perfil Profesional:
-Proporciona al estudiante las bases biológicas (anatómicas, fisiológicas, genéticas, bioquímicas)
-Psicológicas y ambientales en el desarrollo de los procesos psíquicos como: conciencia, atención, orientación,
sensación, percepción, memoria y lenguaje, pensamiento, inteligencia, efectividad, voluntad, conciencia del yo y
tendencias instintivas.
-Aprenderá a describir a clasificar cada uno de los procesos.
-Conciencia, atención, orientación, sensación, percepción, memoria, Lenguaje, pensamiento, inteligencia,
Afectividad, voluntad, conciencia yo y tendencias instintivas.
PSICOMORFOFISIOLOGIA II :
SUMILLA:
Aporta al perfil profesional
sistema Endocrino
sistema Osteomuscular.
sistema Piel y Anexos
sistema Urológico
sistema Genital.
- Enfatiza la relación de los sistemas estudios a la psicología.
Sistemas Endocrinos
Sistema Piel y Anexos
Sistema Osteomuscular
Sistema urológico - genital.
PSICOLOGIA DEL DESARROLLO HUMANO I:
SUMILLA:
En relación al perfil Profesional, la asignatura:
-Estudia el proceso de evaluación del ser humano desde su concepción hasta la adolescencia enfatizando las
condiciones que rodean este proceso en sus diversos factores bio-psicosocial y cultural.
-Aborda este estudio desde una perspectiva integral y comparativa del desarrollo humano tomando en cuenta el
concepto psicodinámico, humanístico, cognitivo, conductista y/o experimental.
- describe todas estas etapas como evolución los principales procesos psicológicos, motores, emocionales, efectivos,
sociales, verbales y cognitivos.
-Aprende a evaluar el desarrollo utilizando pruebas entre otras como Escala de Madurez Social de Vineland y
Memphis.
Contenidos Temáticos
Etapa Prenatal
Etapa Natal
Etapa Infantil
Etapa Adolescencia
IV CICLO
PRUEBAS PSICOLÓGICAS I:
SUMILLA:
-Brinda al estudiante los fundamentos teóricos de la inteligencia: fundamentos de su medición, limitaciones
culturales y sociales de los test disponibles.
-Aprende a administrar Escalas de Inteligencia de Wechsler para niños y para adultos y el Test de Matrices
Progresivas de Raven.
-Se busca enseñar la administración, calificación e interpretación de las pruebas de inteligencia culminando con la
entrega de los informes Psicológicos de cada una de las pruebas enseñadas.
-Test de inteligencia
-Test de Matrices Progresivas de Raven.
- Redacción de Informes Psicológicos de cada una de las pruebas enseñadas.
TECNICAS DE ENTREVISTA Y OBSERVACION II

SUMILLA:
Es una asignatura Teórico- práctica que corresponde al área Curricular de Formación Básica.
En relación al aporte del Profesional la asignatura:
-Desarrolla las técnicas de la entrevista y observación psicológica en las áreas clínica, educacional, organizacional,
ambiental, forense, recreacional y militar y otras.
-Brinda la selección de instrumentos de diagnóstico y exámenes auxiliares pertinentes capacitando al estudiante en
la elaboración de las historias en las áreas organizacionales ambiental, forense, recreacional y militar y otras.
- Brinda la selección de instrumento mismo… aprende a seleccionar administrar pruebas de orientación vocacional
tales como el inventario de interés profesionales.
-Aprende a utilizar tests psicológicos como la escala de calificación de personal, la batería de tareas administrativas y
el test de motivación psicosociales entre otros.
-Técnicas de la entrevista y observación psicológica en las aéreas clínicas, educacionales y sociales.
- Selección de instrumentos de diagnóstico y exámenes auxiliares pertinentes.
- Elaboración de las historias clínicas, ambiental, forense, recreacional y militar y otras.
- Selección de instrumento.
-Selección y administración de pruebas de orientación vocacional tales como el inventario de intereses
profesionales.
-Escala de calificación de personal, batería de tareas administrativas y otros test pertinentes.
PSICOPATOLOGIA I:
SUMILLA:
-Proporciona al estudiante las capacidades, habilidades y actitudes en la exploración de la semiología de los procesos
psicológicos de los seres humanos.
-Proporciona al estudiante las capacidades, habilidades y actitudes en la exploración de la sicopatología de los
procesos psicológicos de los seres humanos.
-Proporciona al estudiante las capacidades, habilidades y actitudes en la organizarlos en síndromes
psicopatológicos.
Entre los contenidos temáticos se considera los siguientes:
Enfermedad, signos, síntomas, síndrome, normalidad y anormalidad;
Examen mental como estrategia de trabajo del psicólogo
Síndromes psicopatológicos.
Trastornos de la conciencia, atención – concentración, orientación, memoria , sensaciones, percepción estados de
ánimo, lenguaje y pensamiento, inteligencia, voluntad, conciencia del yo y funciones vitales.
PSICOLOGIA DEL DESARROLLO HUMANO II:
SUMILLA:
-Estudia el proceso de evaluación del ser humano desde la adolescencia hasta la muerte enfatizando las condiciones
que rodean este proceso en sus diversos factores bio-psicosocial y cultural.
-Aborda este estudio desde una perspectiva integral y comparativa del desarrollo humano tomando en cuenta el
concepto psicodinámico, humanístico, cognitivo, conductista y/o experimental.
- describe todas estas etapas como evolución los principales procesos psicológicos, motores, emocionales, efectivos,
sociales, verbales y cognitivos.
-Aprende a evaluar el desarrollo utilizando pruebas entre otras como vinelad y Memphis.
Adolescencia
Adultez
Senectud
PSICOLOGIA DE LA PERSONALIDAD:
SUMILLA:
-Estudia sistemático y científico sobre el origen, formación y desarrollo de la personalidad revisándose las teorías
contemporáneas explicativas de la formación de la personalidad y sus tipos.
-Analiza los conceptos actuales sobre estructura, dimensiones y rasgos básicos de la personalidad estableciendo con
claridad sus bases teóricas y experimentales. La asignatura muestra cada momento, un esfuerzo integrador para el
estudio de la personalidad, permitiendo la comparación de los principales paradigmas explicativos: Psicodinámico,
humanista y experimental conductista.
-Brinda Información actualizada sobre los procesos de ajuste como las defensas efectivas, simbólica,
comportamiento decisorio, sin dejar de lado reacciones psicomotoras involucradas en el proceso homeostático.
-Selecciona métodos y técnicas de exploración de personalidad.
-Origen, formación y desarrollo de la personalidad.
Teorías contemporáneas
Tipos
Procesos de ajuste
Mecanismo de defensas
Selecciona métodos y técnicas de exploración de personalidad.
V CICLO
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA
SUMILLA:
Es una asignatura Teórico- práctica que corresponde al Área Curricular de Actividad Formativa
Capacidades por alcanzar:
En relación al perfil profesional.
-Desarrolla los aspectos metodológicos de la investigación científica
-Ofrece información referida al proceso metodológico de la investigación científica y la metodología para la
elaboración de proyectos de investigación.
-Aspectos metodológicos de la investigación científica.
-Proceso metodológico de la investigación científica y
-Metodología en la elaboración de proyectos de investigación.
CONSTRUCCION DE PRUEBAS
SUMILLA:
Es una asignatura Teórico- práctica que corresponde al Área Curricular de Actividad Formativa
Capacidades por alcanzar:
En relación al perfil profesional.
-Proporciona al estudiante una información estructurada y coherente de los fundamentos teoricos-tecnicos en la
elaboración de pruebas psicológicas.
Se examinarán las principales pautas y criterios en la construcción y aplicación de dichas pruebas en distintas áreas
de la psicología.
-Fundamentos teóricos –Técnicos en la elaboración de pruebas psicológicas
- Principales pautas y criterios en la construcción y
-Aplicación de pruebas en distintas áreas de la psicología.
PRUEBAS PSICOLÓGICAS II :
SUMILLA:
-Preparar al estudiante en tareas de Evaluación y Diagnostico utilizando métodos de cuestionario o inventarios de la
medida de la personalidad (rasgos factores y dimensiones así como el estudio de la adaptación –inadaptación de
niños, jóvenes y adultos.
-Forma al estudiante en el aprendizaje de diversas pruebas psicológicas utilizando cuestionarios o inventarios en la
medida de la personalidad, la adaptación y el ajuste personal – social.
-Capacita al estudiante en el manejo de Test Gestáltico Visomotor de Bender, el Peabody y otras pruebas de
aprovechamiento, con la respectiva elaboración del Informe Psicológico en cada una de ellas.
-Evaluación y diagnostico utilizando métodos de cuestionario o inventarios de la medida de la personalidad (rasgos
factores y dimensiones así como el estudio de la adaptación –inadaptación) de niños, jóvenes y adultos.
-Pruebas psicológicas utilizando cuestionarios o inventarios en la medida de la personalidad, la adaptación y el ajuste
personal – social.
- Test Gestáltico Visomotor de Bender, el Peabody y otras pruebas de aprovechamiento.
-Elaboración del Informe Psicológico en cada una de las pruebas.
TECNICAS PROYECTIVAS:
SUMILLA:
El aporte al perfil Profesional:
-Proporciona a los alumnos el aprendizaje de pruebas psicológicas proyectiva tanto de niños como de adultos.
-Capacidad de analizar y comprender los fundamentos teóricos de la exploración psicológica proyectiva.
-Conoce la Verdad científica la información sobre las pruebas psicológicas proyectivas.
-Aprende a administrar, calificar e interpretar con eficacia pruebas psicológicas proyectivas para niños y adultos.
-Aprende con habilidad intelectual el adecuado uso de baterías que permita la evaluación del paciente para poder
asi sistematizar organizar y elabora el informe psicológico.
- Teoria de la Psicología proyectiva.
-Estudio, calificación y análisis de los tests en los cuatro tipos de pruebas proyectivas como: los métodos expresivos,
de tareas de completamiento, procedimiento de la elaboración y técnicas asociativas.
-Test cuentos de Düss, Test frases incompletas Sacks y Forer, Tests de frustración de Rosenzweing, test de Wartegg,
test de Cat y Tat, test HTP, test dibujo libre, Test de DFH, Test Figura humana de Karen Machover, Test de la familia
de Luis Corman, Test del árbol y Test de colores.
PSICOPATOLOGIA II:
SUMILLA:
-Relaciona al estudiante con la sicopatología infantil otorgándole la oportunidad de realizar un análisis, descripción,
etiología, clasificación, crítica, exploración, cuadro clínico, criterios diagnósticos, diagnóstico diferencial,
tratamientos y niveles de prevención.
-Relaciona al estudiante con la sicopatología del adolescente, otorgándole la oportunidad de realizar un análisis,
descripción, clasificación, etiología, cuadro clínico, criterios diagnósticos, diagnóstico diferencial, tratamientos y
niveles de prevención.
Historia clínica en psicopatología infantil y adolescentes, psicopatología infantil y adolescentes; retraso mental,
trastornos de la comunicación, trastornos generalizados y específicos del desarrollo; trastornos del aprendizaje
escolar, trastornos de la conducta social; trastornos de la ingestión y de la conducta alimentaria infantil, trastornos
de eliminación; trastornos de las emociones; niño: escuela, familia enfermedad, comunidad y sociedad; y maltrato
infantil y adolescente.
PSICOLOGIA DE LA MOTIVACIÓN Y COMUNICACIÓN SOCIAL:

SUMILLA:
Aporta al perfil Profesional:
- Forma y desarrolla en los estudiantes de psicología capacidades y habilidades para que puedan comprender y
explicar las formas peculiares que tienen los seres humanos de actuar, pensar o reaccionar frente a una razón o
motivo.
-Se examinan los principales conceptos motivacionales, antecedentes, hipótesis, clasificación de necesidades, así
como su importancia en los procesos de aprendizaje.
-También se estudian las técnicas de medición, los diversos enfoques teóricos en el campo de la psicología en la
etnología.
-Se aplican las variables motivacionales en las diferentes áreas de la psicología.
-Comprende el estudio, análisis y critica del procesos de la comunicación social desde el punto de vista de la
formación de actitudes, procesos de modificación del comportamiento humano, influencia de la mentalidad de los
logros humanos así como su empleo para la manipulación de la conciencia individual y social a través de
modalidades tales como la propaganda, la publicidad, las operaciones psicológicas y la guerra de la informática.
-Hace uso de técnicas de comunicación psicosocial tales como: Análisis de contenido, Análisis Sistémico, Análisis
Psicológico –Social codificación y descodificación de mensajes y empleo de medios.
-Abordaje de la psicología de masas.
-Conceptos motivacionales, antecedentes, hipótesis, clasificación de necesidades, así como su importancia en los
procesos de aprendizaje.
- Técnicas de medición, los diversos enfoques teóricos en el campo de la psicología en la etnología.
-Variables motivacionales en las diferentes áreas de la psicología.
-Proceso de comunicación social.
-Modalidades de propaganda, la publicidad, las operaciones psicológicas y la guerra de la informática.
-Técnicas de comunicación psicosocial: Análisis de contenido, Análisis Sistémico, Análisis Psicológico.
- Social codificación y Descodificación de mensajes y empleo de medios.
-Psicología de masas.
VI CICLO
DINAMICA DE GRUPO:
SUMILLA:
- Se ocupa del estudio de los procesos que intervienen en la conducta de los grupos, de las variaciones de la
conducta individual de sus miembros como tales; de las relaciones entre grupos.
-En un campo abierto a la investigación dedicado a formular leyes o principios así como de incrementar las técnicas
que aumenten su eficacia. Para el alumno de psicología, es fundamental el conocimiento de la dinámica de los
grupos ya que su accionar profesional, se le exigirá una gestión altamente proactiva y competitiva del recurso
humano en cualquiera de las áreas del desenvolvimiento científico profesional.
-Entre los ejes de contenidos figuran: El grupo y la estructura y las Técnicas grupales.
PSICOLOGIA EXPERIMENTAL:
SUMILLA:
- Forma profesionales competentes y actualizados en los avances científicos de las teorías del aprendizaje. Estudia
los procesos del condicionamiento clásico, del condicionamiento operante conceptos de reforzamiento, manejo y
modificaciones de conductas.
-Explora el uso de estas técnicas en las áreas clínicas, educacional y organízala aborda los aspectos metodológicos de
la psicología experimental en conceptos básicos, naturaleza de la ciencia causalidad y experimentación.
-Entre los temas de contenido se considera.
-Teorías de aprendizaje.
-Diseño Pre - experimentales.
-Diseños Experimentales.
PROYECTO DE INVESTIGACION CIENTIFICA I :

SUMILLA:
- Brinda los aspectos metodológicos de la investigación científica en la primera fase de planificación de proyectos de
investigación.
-Brinda los aspectos metodológicos de la investigación científica en la segunda fase de elaboración de proyecto de
investigación.
- Brinda los aspectos metodológicos de la investigación científica en la tercera fase de elaboración de proyecto de
investigación.
-Planificación de proyectos de investigación
-Elaboración de proyectos de investigación
Ejecución de proyectos de investigación.
PSICOLOGIA EDUCACIONAL I:
SUMILLA:
- Desarrollo los principios y teorías de la psicología aplicada a optimizar la producción académica, analizando los
factores de aprendizaje, motivación, los procesos de ajuste social y personal, así como la formación de los valores e
intereses ocupacionales y vocacionales.
-Se reforzará aspectos de la entrevista y observación en el ámbito educativo, principios y técnicas de la comunicación
interpersonal. Se proporciona técnicas en instrumentos científicos para evaluar y hacer el diagnóstico psicológico en
ambientes educacionales comunes (inicial, primaria, secundaria).
-Principios y teorías de la psicología aplicada a la producción académica, analizando los factores de aprendizaje,
motivación, los procesos de ajuste social y personal, así como la formación de los valores e intereses ocupacionales
y vocacionales.
-se reforzará aspectos de la entrevista y observación en el ámbito educativo.
-Principios y técnicas de la comunicación interpersonal.
-Técnicas e instrumentos científicos en diagnostico psicológico en ambientes educacionales comunes (inicial,
primaria, secundaria).
PSICOPATOLOGIA II:
SUMILLA:
-Relaciona al estudiante con la psicopatología de adultos en las diferentes fases, otorgándole la oportunidad de
realizar exploración y explicación de todo lo relacionado a los aspectos etiológicos y epidemiológicos de los
diferentes trastornos mentales de los adultos.
-Relaciona al estudiante con la psicopatología de adultos en las diferentes fases, otorgándole la oportunidad de
realizar un análisis, descripción, clasificación crítica y cuadro clínico de los diferentes trastornos mentales de los
adultos.
-Relaciona al estudiante con la psicopatología de adultos en las diferentes fases otorgándole la oportunidad de
realizar tratamientos y niveles de prevención de los diferentes trastornos mentales de los adultos.
Trastornos de conducta alimentaria.
Trastornos de personalidad.
Trastornos psicóticos
Trastornos mentales orgánicos
Trastornos de adaptación y del estado de ánimo.
PSICOLOGIA SOCIAL ORGANIZACIONAL I:

SUMILLA:
En relación al perfil Profesional la asignatura:
-Desarrolla los principios de la Psicología Aplicada a las organizaciones, sistema e individuo. Analiza los grupos
formales e informales.
-Analiza la comunicación y conflictos.
-Desarrolla aspectos relacionados a la organización como sistema, toma de decisiones (individual, grupal), actitudes
y motivaciones hacia la satisfacción laboral. Clima organizacional y sus elementos. El curso ofrece los principios y
técnicas de entrevista y observación de ámbitos organizacionales.
Entre los temas de contenidos se considera:
Comportamiento, diagnostico, cultura y clima organizacional
Satisfacción laboral
Motivación
Comunicación en la empresa.
Liderazgo laboral
Trabajo en equipo
Estructura organizacional
Manejo de conflictos.
VII CICLO
SEXUALIDAD HUMANA:
SUMILLA:
Aporta al perfil Profesional:
-Aborda a la sexualidad en su desarrollo
-Aborda la etiología de las disfunciones sexuales, expresiones comportamentales de la sexualidad, planificación
familiar, ética sexual.
Contenidos Temáticos-
Sexualidad en su desarrollo
Disfunciones sexuales, expresiones comportamentales de la sexualidad, planificación familiar, ética sexual.
PSICOTERAPIA I:
SUMILLA:
Relaciona al perfil Profesional:
-Aporta al estudiante las concepciones actuales en psicoterapia.
-Desarrolla los fundamentos y elementos en psicoterapia: comunicación terapéutica, valor el lenguaje en el proceso
terapéutico.
-Aborda los enfoques psicoterapéuticos, concepciones teóricas, clasificaciones, alcances y limitaciones.
-Aborda la formación, principios y otras características.
-Desarrolla las fases y elementos en el contrato terapéutico.
Concepciones actuales en psicoterapia
Fundamentos y elementos en psicoterapia: comunicación terapéutica, valor del lenguaje en el proceso terapéutico.
-Enfoques psicoterapéuticos, concepciones teóricas, clasificaciones, alcances y limitaciones.
-Formación, principios y otras características.
-Fases y elementos en el contrato psicoterapéutico.
PSICODIAGNOSTICO DE RORSCHACH:
SUMILLA:
-Desarrolla capacidades y actitudes para comprender, aplicar, interpretar y relacionar al tes de Psicodiagnóstico e
Rorschach, a los diferentes estados psicológicos y trastornos mentales.
-Estudia la conducta humana.
-Tests psicodiagnóstico de Rorschach
-Conducta humana.
PSICOLOGIA EDUCACIONAL II:

SUMILLA:
-Proporciona al estudiante aspectos necesarios en el diagnóstico, tratamiento y prevención de problemas de
aprendizaje: análisis de los criterios pertinentes para el diagnóstico y afronte correctivo especialmente en
dificultades psicomotrices, de lenguaje, de las matemáticas, lecto escritura y socialización seguido por estrategias
para la elaboración de programas preventivos.
Entre los temas de contenidos se considera:
-Diagnostico tratamiento y prevención de problemas de aprendizaje
-Análisis de los criterios pertinentes para el diagnóstico y afronte correctivo en trastornos psicomotrices, de lenguaje
e las matemáticas, lecto –escritura y socialización.
-Elaboración de programas preventivos.
PSICOLOGIA SOCIAL ORGANIZACIONAL II:

SUMILLA:
-Propicia a los alumnos conocimientos en : Psicología del trabajo: Planificación, organización, ejecución control de
análisis, descripción de puestos, capacitación y entrenamiento.
-Aborda administración de recursos humanos: Fundamentos de Administración, y supervisión. Relaciones laborales.
Auditorias, análisis y Evaluación de puestos: bases del análisis, descripción, valor de puestos y escala salariales,
formas de administrar dicha escala. Técnicas de investigación y cambio de actitudes y motivaciones técnicas de
selección y admisión de personal: procesos y técnicas de elaboración de pruebas de aplicación específica.
-Psicología del trabajo: Planificación, organización, ejecución, control de análisis, descripción de puestos,
capacitación y entrenamiento.
-Administración de recursos Humanos: Fundamentos de la administración, política del personal, la función de la
administración y supervisión.
Relaciones laborales.
Auditorias, análisis y Evaluación de puestos: bases del análisis, descripción, valor de puestos y escala salarial. Formas
de administrar dicha escala.
-Técnicas de investigación y cambio de actitudes: diseños de investigación con énfasis en aspectos de moral,
actitudes, interés opiniones y motivaciones.
-Técnicas de selección y admisión de personal: procesos , y técnicas de elaboración de pruebas de aplicación
específica.
INTERNADO I:
SUMILLA:
Es una asignatura Teórica-practica que corresponde al Área curricular de Practica Pre-Profesionales
-Aplicación de los conocimientos científicos, innovadores, tecnológicos y humanísticos, adquiridos del I al VIciclo con
una interpretación vertical y horizontal en las diferentes áreas de la psicología.
-Profundiza en el abordaje de los diagnósticos en l área de la salud mental realizados.
-Proporciona la oportunidad de iniciar su desempeño integral en las aéreas referidas.
-Esquemas modernos e innovadores de tratamiento de las patologías psíquicas del I al VI ciclo.
VIII CICLO
PSICOLOGIA DE LA ADICCION :
SUMILLA:
-Desarrolla las capacidades y actitudes para abordar a la psicología de la adicción en su epidemiología, etiología,
clasificaciones y tratamiento, enfatizando en la farmacodependencia.
-Desarrolla los conceptos y bases fundamentales de los psicofármacos y sus implicaciones e los trastornos mentales
y el campo de la psicología.
-Adicción
-Farmacodependencia
PSICOTERAPIA II:
SUMILLA:
-Proporciona al estudiante la teoría de Freud y los aportes de sus seguidores que definen la técnica psicoterapéutica
actual enfatizando en la clasificación, uso, alcances y limitaciones, imcluye a la psicoterapia dinámica en sus
características e indicaciones.
-Obtiene el conocimiento y aplicación de los tipos de psicoterapia humanística en el manejo de teorías y técnicas que
orientan su ayuda a la persona en problemas, poniéndola en contacto con su propia vida y comportamiento, en
procura del desarrollo pleno de sus potenciales, enfatizando en las terapias Rogerianas y Gestalt.
-Psicoterapia Psicoanalítica.
-Psicoterapia Humanística.
-Psicoterapia Rogerianas y Gestalt.
DIAGNOSTICO E INFORME PSICOLOGICO:

SUMILLA:
-Proporciona las capacidades y actitudes para manejar diversas técnicas, instrumentos y métodos fundamentales en
la recolección de información, a fin de realizar el diagnóstico en las diferentes aéreas de la psicología.
-Considera el análisis del código de ética en el desarrollo del curso.
-Diagnóstico psicológico: Técnicas, instrumentos y métodos.
-Código de ética en el desarrollo del curso.
PSICOLOGIA EDUCACIONAL III:

SUMILLA:
-Ofrece al estudiante conocimiento y formación en : psicología de la excepcionalidad, planificación psicopedagógica
de niños superdotados y orientación y consejo psicopedagógico.
-Ofrece en psicología de la excepcionalidad: conocimientos teórico – prácticos acerca de la identificación,
clasificación, niveles de evaluación, diagnóstico, tratamiento y prevención de los diferentes tipos de excepcionalidad.
-Ofrece en planificación psicopedagógica de niños superdotados: conocimientos acerca del superdotado y el diseño
de estrategias de intervención para identificarlos, atenderlos psicológicamente, estimular sus potencialidades al
máximo, brindando orientación y apoyo a la familia para el adecuado tratamiento.
-En orientación y consejo psicopedagógico:
-Analiza los factores en la interacción familiar, teorías y técnicas de terapia familiar implicados en la comunidad
educativa en relación a las dificultades de adaptación, fracasos académicos y conductas antisociales del educando.
-Psicología de la excepcionalidad, planificación psicopedagógica de niños superdotados y orientación y consejo
psicopedagógico. Identificación clasificación, niveles de evaluación, diagnóstico, tratamiento y prevención de los
diferentes tipos de excepcionalidad.
-Planificación psicopedagógica de niños superdotados.
-Orientación y consejo psicopedagógico.
-Analiza los factores en la interacción familiar, teorías de terapias familiares implicados en la comunidad educativa
en relación a las dificultades de la adaptación, fracasos académicos y conductas antisociales del educando.
PSICOLOGIA SOCIAL ORGANIZACIONAL III:

SUMILLA:
-Proporciona al alumno conocimientos en: Desarrollo organizacional: proceso, cambio y crecimiento, estrategias y
tácticas, capacitaciones y entrenamiento psicología publicitaria e investigación de mercados : Administración del
mercado. Procesos de investigación y las necesidades del consumidor procesos, medios y estructura del mensaje
publicitario. El arte de vender y la psicología del vendedor.
-Proporciona al alumno conocimiento en psicología Política: Doctrinas ideológicas y sus implicancias sociales, las
clases sociales, la colectividad, la psicología de masas, la comunicación y la información como problemas psicosocial
y las encuestas de opinión.
-Proporciona al alumno conocimientos en: Psicología económica: Ciclos económicos, la influencia del consumo en el
procesos económico de una sociedad, la psicología de la pobreza, el bienestar y calidad de vida, cultura, cambio y .
-Proporciona al alumno conocimientos en Administración de la calidad: Filosofía y la cultura de la calidad de valores
dominantes dentro de una sociedad y valores que propugna la calidad, la necesidad del cambio, la instrumentación y
los principios de la administración de la calidad.
-Desarrollo organizacional: Proceso, cambio y crecimiento, estrategias y tácticas, capacitación y entrenamiento
psicología publicitaria e investigación de mercados: administración del mercado.
Procesos de investigación y las necesidades del consumidor. Procesos, medio y estructura del mensaje publicitario.
El arte de vender y la psicología del vendedor.
-Psicología política: doctrinas ideológicas y sus implicancias sociales, las clases sociales, la colectividad, la psicología
de masas, la comunicación y la información como problema psicosocial y las encuestas de opinión.
-Psicología Económica: Ciclos económicos, la influencia del consumo en el proceso económico de una sociedad, la
psicología de la pobreza, el bienestar y calidad de vida, cultural, cambio y ,
-Administración de la calidad: Filosofía y la calidad, valores dominantes dentro de una sociedad y valores que
propugna la calidad, la necesidad del cambio, la instrumentación y los principios de la administración de la calidad.
INTERNADO II:
SUMILLA:
-Aporta al perfil profesional en la aplicación de los conocimientos científicos, tecnológicos innovadores y
humanísticos, adquiridos en los ciclos I al VII, con unas interpretaciones verticales y horizontales en las diferentes
aéreas de la psicología.
-Se profundiza en el abordaje de los diagnósticos en el área de la salud mental realizados.
-Es la fase intermedia y formativa destinada a proporcionar la oportunidad de su desempeño integral y a participar
en equipo de salud al servicio de la salud mental.
- Abordaje a las patologías y conflictos en las diferentes aéreas de la psicología estudiadas.
-Esquemas de tratamiento y prevención de las patologías y conflictos en las diferentes áreas de la psicología.
IX CICLO
ECONOMIA ADMINISTRACION Y GERENCIA:
SUMILLA:
-Aporta al perfil profesional, promoviendo en los estudiantes el análisis económico de la estructura del país,
identificando los indicadores sociales y económicos, para comprender la naturaleza del desarrollo.
-Esta asignatura como componente de la formación general permite al alumno capacitarse en el conocimiento las
estrategias básicas de administración y gerencia; relacionado a la psicología
-Análisis económico de la estructura del país, identificado los indicadores sociales y económicos para comprender la
naturaleza del desarrollo.
-Estrategia básicas de administración y gerencia; relacionado a la psicología.
ETICA Y SOCIEDAD:
SUMILLA:
-Aporta al perfil profesional, orientando a desarrollar aspectos relevantes de ética, moral , deontología , axiología. Se
analiza doctrinas éticas y la relación con otras disciplinas.
-Se revisa la evolución de la norma y teorías psicológicas de la moral en diversas sociedades.
Se discute la relevancia delos principios y normas del código de ética profesional del psicólogo peruano.
-Aspectos relevantes de ética, moral, deontología, axiología
-Doctrinas éticas y la relación con otras disciplinas
-Evolución de la moral y teorías psicológicas de la moral en diversas sociedades
-Principios y normas del código de ética profesional del psicólogo peruano.
PROYECTO DE INVESTIGACION CIENTIFICA II:

SUMILLA:
-brinda los aspectos metodológicos de la investigación científica en la segunda fase de planificación, elaboración, y
ejecución de proyectos de investigación
-Aspectos metodológicos de la investigación científica en la segunda fase de planificación, elaboración y ejecución de
proyectos de investigación.
NEUROGENETICAINMUNOPSICOLOGIA:
SUMILLA:
-Aporta al perfil profesional, capacitando al estudiante en el rol de la genética, neurotransmisores e inmunología en
la etiología y abordaje de los trastornos mentales.
-Así mismo proporciona al estudiante las bases de la neuropsicología en el abordaje de las alteraciones orgánicas de
las funciones psíquicas superiores, enfatizando en el examen neurológico, etiología, criterios diagnósticos y
tratamiento.
-Genética en Psicología
-Neurotransmisores
-Inmunología y trastornos mentales
Neuropsicología: Abordaje de las alteraciones orgánicas de las funciones psíquicas superiores enfatizando en el
examen neurológico, etiología, criterios diagnósticos y tratamiento.
PSICOTERAPIA III:
SUMILLA:
-El aporte al perfil profesional es que el estudiante obtendrá el conocimiento y aplicación de psicoterapia: cognitivo
conductual, de grupo e integrativa.
-En Psicoterapia cognitivo conductual: técnicas, principios, tipos, indicaciones y limitaciones.
-En psicoterapia de grupo: técnicas colectivas aplicadas al tratamiento de trastornos psicológicos se sustentaran
teorías psicológicas alternativas con sus respectivas técnicas orientadas al bienestar de la persona en el seno de su
comunidad.
-En Psicoterapia integrativa: fundamentos, características y ventajas.
-Psicoterapia: Cognitivo conductual.
-Psicoterapia de grupo
-Psicoterapia Integrativa.
INTERNADO III:
SUMILLA:
-Aporta al perfil profesional, en la aplicación de los conocimientos científicos, innovadores, tecnológicos y
humanísticos adquiridos en los ciclos I al VIII, con una interpretación vertical y horizontal en las diferentes aéreas de
la psicología.
-Se profundiza en el abordaje de la problemática y prevención en el área de la salud mental.
-Es<ta práctica pre profesional está destinada al desempeño integral de la carrera y a participar un equipo de salud
en servicio de la salud mental a la comunidad.
-Abordaje a las patologías y conflictos de las diferentes áreas de la psicología estudiadas.
-Esquemas de tratamiento y prevención de las patologías y conflictos en las diferentes áreas de la psicología.
X CICLO
PSICOLOGIA FORENSE Y MILITAR :
SUMILLA:
-Aporta al perfil profesional, desarrollando en el estudiante las capacidades y actitudes necesarias para abordar a la
psicología forense y militar en sus diferentes facetas.
-Planifica, elabora y desarrolla pericias psicológicas y programas relacionadas a la rehabilitación social.
-Psicología forense
-Psicología militar
-Rehabilitación social.
PSICOLOGIA ECOLOGICA Y DEL DEPORTE:

SUMILLA:
-Aporta al perfil profesional, desarrollando al estudiante las capacidades y actitudes necesarias para abordar a la
psicología ecológica y del deporte en sus diferentes facetas.
-Planifica, elabora y desarrolla programas relacionados a la rehabilitacióny promoción de la ecología y del deporte.
-Psicología ambiental y ecológica
-Psicología recreacional y del deporte
-Promoción de la ecología del Deporte.
PROYECTOS DE INVERSION Y PREVENCION:

SUMILLA:
Es una asignatura Teórica-practica que corresponde al Área Curricular de Investigación Científica.
-Aporta al perfil profesional, Proporcionando al estudiante las pautas necesarias para realizar proyectos de inversión
y prevención, relacionados a la psicología en la solución de la diversidad de problemas en las diferentes áreas de la
psicología.
-Proporciona al estudiante las pautas necesarias para realizar proyectos de prevención, relacionados a la psicología
en la solución de la diversidad de problemas mentales en las diferentes áreas de la psicología.
-Elaboración de proyectos de inversión.
-Elaboración de prevención
TESIS:
SUMILLA:
-Aporta al perfil profesional, consiste en desarrollar los capítulos: descripción del problema, marco teórico,
metodología y análisis de resultados
-Desarrolla los capítulos: discusión, conclusiones, recomendaciones y resumen
-Tesis apta para sustentación pública y obtención de título profesional psicológico.
- Descripción del problema, marco teórico, metodología, análisis de resultados, discusión conclusiones,
recomendaciones y resumen.
-Tesis apta apta para sustentación pública.
PSICOTERIA IV:
SUMILLA:
-Aporta al perfil profesional, haciendo que el estudiante obtenga el conocimiento y aplicación de psicoterapia:
sexual, pareja, familiar, e infantil –adolescente.
-En psicoterapia sexual: corrección de la disfunción sexual, proporcionándole experiencias con técnicas provenientes
de múltiples enfoques en la prevención mediante del proceso educativo.
-En Psicoterapia de pareja: fundamentos teóricos, conflictiva, roles, técnicas, indicaciones y limitaciones.
-En Psicoterapia Familiar: Formación Teórica y práctica sobre las distintas formas de intervención psicoterapéutica
en el grupo familiar disfuncional. Se analizan y presentan las estrategias y técnicas para la evaluación de la estructura
y psicodinámica de la familia, así como los procedimientos técnicos para la intervención, basados en distintos
enfoques sobre el paradigma familiar.
-En psicoterapia Infantil –Adolescente: Terapias para la niñez y la adolescencia, sus fundamentos teóricos y
aplicativos.
-psicoterapia sexual.
Psicoterapia de Pareja
-Psicoterapia Familiar.
Psicoterapia Infantil -adolescente.
INTERNADO IV:
SUMILLA:
Es una asignatura Teórica-practica que corresponde al Área de Practica Pre-profesional
Fase final, cuyo aporte al perfil profesional es aplicar los conocimientos científicos, tecnológicos innovadores y
humanísticos adquiridos en los ciclos del I al IX, con una interpretación vertical y horizontal en las diferentes áreas de
la psicología.
-Se profundiza en el abordaje de la problemática y prevención en el área de la salud mental y otras áreas conexas.
-Esta etapa formativa proporciona la oportunidad del desempeño integral de la carrera y en el abordaje moderno de
la psicología y sus implicancias.
-Abordaje de las patologías y conflictos en las diferentes áreas de la psicología estudiadas.
-Esquema de tratamiento y prevención de las patologías y conflictos en las diferentes áreas de la psicología.

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I CICLO

METODOLOGIA DEL APRENDIZAJE UNIVERSITARIO

TECNICAS DE ENTREVISTA Y OBSERVACION II

PSICOLOGIA DE LA MOTIVACIÓN Y COMUNICACIÓN SOCIAL:

PROYECTO DE INVESTIGACION CIENTIFICA I :

PSICOLOGIA SOCIAL ORGANIZACIONAL I:

PSICOLOGIA EDUCACIONAL II:

PSICOLOGIA SOCIAL ORGANIZACIONAL II:

DIAGNOSTICO E INFORME PSICOLOGICO:

PSICOLOGIA EDUCACIONAL III:

PSICOLOGIA SOCIAL ORGANIZACIONAL III:

PROYECTO DE INVESTIGACION CIENTIFICA II:

PSICOLOGIA ECOLOGICA Y DEL DEPORTE:

PROYECTOS DE INVERSION Y PREVENCION:

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