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1. CARÁTULA GENERAL
INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE
SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS
PROFESORADO DE NIVEL PRIMARIO
2. CARÁTULA ESPECÍFICA
NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN DESTINO:
GRADO: SECCIÓN: CANTIDAD DE ALUMNOS:
NOMBRE DEL DOCENTE DEL GRADO:
TURNO:
DATOS DEL EQUIPO DIRECTIVO (NOMBRES Y HORARIOS DE DIRECTORA, VICEDIRECTORA Y
SECRETARIA)
3. CRONOGRAMA DE PRÁCTICAS.
4. REGLAMENTO DE PRÁCTICAS.
9. HORARIOS SEMANAL.
Escuela Destino:
4º, 5º y 6º RESIDENCIA
IMPLEMENTACIÓN DE 1 SECUENCIA Y/O PROYECTO DE
CADA ÁREA TOTAL 12 CLASES
Semana de Recuperación.
7º
ORGANIZACIÓN SEMANAL DE ACTIVIDADES ESPORÁDICAS
GRADO:…………………………………………… DOCENTE:
………………………………………..
SEMANA DEL……………AL………………..DE……………………..
GRADO: _____________
PRACTICANTE: ___________________________________
ÁREA:
FUNDAMENTACIÓN
CONTENIDOS:
OBJETIVOS:
PROPÓSITOS:
INICIO
DESARROLLO
CIERRE
CUENTOS MOTIVADORES
LÁMINAS
CANCIONES
FOTOS, ETC.
RECURSOS DE APRENDIZAJE
EVALUACIÓN:
EVALUACIÓN DEL /LA PRACTICANTE
SEMANA DEL:………………………..
ÁRÈA: ……………………………………………………….
TEMAS:
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
FECHAS: ………………………………………………………………
Explicación de consignas
Uso de la voz
Puede completar con conceptos (Regular, Bueno, Muy Bueno, Excelente, Sobresaliente) o bien con
adjetivos o frases que reflejen el desempeño observado en la residente por ejemplo: “Con claridad”, “Con
seguridad”, “todo el tiempo” , etc.
Firma de la Docente
SUGERENCIAS Y OBSERVACIONES:
DURANTE LA CLASE
Exposición teórica de los temas. Dominio de los conceptos.
Explicación clara de consignas
Manejo del tiempo de la clase
Orden y organización de las actividades de los niños/ clima de la
clase
Dominio del grupo (pedido de silencio, pautas de convivencia,
pautas para el trabajo, autoridad en el aula, etc.)
Capacidad de andamiar, ayudar, monitorear y guiar durante la
actividad
Capacidad de gestionar la participación de todos los alumnos
Uso de los recursos durante las explicaciones.
Uso de la voz, del lenguaje corporal y gestual
SUGERENCIAS Y OBSERVACIONES: