GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: Diseño e integración de multimedia

 Código del Programa de Formación:
 Nombre del Proyecto ( si es formación Titulada):
 Fase del Proyecto ( si es formación Titulada):
 Actividad de Proyecto(si es formación Titulada):
 Competencia:
 Resultados de aprendizaje alcanzar:
 Duración de la Guía:
524139
Diseño e implementación de un portafolio
de productos de desarrollo multimedial
para el mejoramiento de la imagen
corporativa de la institución educativa
Diseño campañas para promoción
y divulgación del producto
Principios y conceptos del diseño
Diseñar la solución multimedial de
Acuerdo con el informe de análisis de la
información recolectada.
identificar los elementos del diseño gráfico
para la composición de la multimedia
40 horas.

2. PRESENTACION

En el arte de la pintura, el diseño gráfico, el diseño visual, la fotografía, la imprenta y en la televisión, la

teoría del color es un grupo de reglas básicas en la mezcla de colores para conseguir el efecto deseado
combinando colores de luz o pigmento. La luz blanca se puede producir combinando el rojo, el verde y el
azul, mientras que combinando pigmentos cian, magenta y amarillo se produce el color negro.

La mezcla de los colores primarios de la luz, que son rojo, verde y azul (RGB, iniciales en inglés de los colores
primarios), se realiza utilizando el sistema de color aditivo, también conocido como el modelo RGB o el
espacio de color RGB. Todos los colores posibles que pueden ser creados por la mezcla de estas tres luces
de color son aludidos como el espectro de color de estas luces en concreto. Cuando ningún color luz está
presente, se percibe el negro. Los colores primarios de luz tienen aplicación en los monitores de un
ordenador, televisores, proyectores de vídeo y todos aquellos sistemas que utilizan combinaciones de
materiales que fosforecen en el rojo, verde y azul.

Se debe tener en cuenta que sólo con unos colores «primarios» ficticios se pueden llegar a conseguir todos
los colores posibles. Estos colores primarios son conceptos idealizados utilizados en modelos de color
matemáticos que no representan las sensaciones de color reales o incluso los impulsos nerviosos reales o
procesos cerebrales. En otras palabras, todos los colores «primarios» perfectos son completamente

GFPI-F-019 V3
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imaginarios, lo que implica que todos los colores primarios que se utilizan en las mezclas son incompletos o
imperfectos.

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Ambiente Requerido: Aula de informática

Materiales: Estructura curricular a orientar, plantilla Word o Excel , para registrar la información, Guía de
aprendizaje.

Actividad de Aprendizaje 1: Realizar el diseño multimedial según las especificaciones técnicas

aplicando la teoría del color

3.1 Actividad de reflexión inicial:

Partiendo que soy un técnico en diseño en integración de multimedia, soy contratado para crear la imagen
publicitaria de un restaurante de comidas rápidas utilizando el teorema del color. Debe realizar logo, letrero
calle, pendón de menú, la carta de comidas, diseño de vasos y decoración del lugar (interior)., etc.

Teniendo en cuenta el caso anterior respondo los siguientes interrogantes

 ¿Qué importancia considera usted que tiene el manejo adecuado de colores para la representación
visual de algo?
 ¿Qué colores cree serían los más aconsejables para el diseño del caso anterior?

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje:

Consulto en internet y en el material de apoyo, resuelvo las siguientes preguntas en un blog, grave videos,
haga mapas conceptuales, coloque fotografías y todas las herramientas necesarias para explicar sus
consultas:

 Que es el color?

QUÉ ES COLOR

El color es la impresión producida por un tono de luz en los órganos visuales, o más exactamente, es
una percepción visual que se genera en el cerebro de los humanos y otros animales al interpretar las señales
nerviosas que le envían los fotorreceptores en la retina del ojo, que a su vez interpretan y distinguen las
distintas longitudes de onda que captan de la parte visible del espectro electromagnético.
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 Modelos del color

 MODELOS DE COLOR
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
 es un modelo matemático abstracto que permite representar los colores en forma numérica,
utilizando típicamente tres o cuatro valores o componentes cromáticos (por
ejemplo RGB y CMYK son modelos de colores). Es decir, un modelo de colores sirve en
una aplicación que asocia a un vector numérico un elemento en un espacio de color



 Colores luz o colores pigmento

 COLORES LUZ O COLORES PIGMENTO

 es la impresión producida por un tono de luz en los órganos visuales, o más exactamente, es
una percepción visual que se genera en el cerebro de los humanos y otros animales al interpretar
las señales nerviosas que le envían los fotorreceptores en la retina del ojo, que a su vez interpretan
y distinguen las distintas longitudes de onda que captan de la parte visible del espectro
electromagnético.

 Colores primarios y secundarios

COLORES PRIMARIOS Y SECUNDARIOS

La mezcla de los colores primarios da los siguientes resultados ideales en la síntesis sustractiva:

 Magenta + amarillo = Rojo.

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 Cian + amarillo = Verde.

 Cian + magenta = Azul.
 Cian + magenta + amarillo = Negro.

Definimos como los colores secundarios: verde, violeta y naranja. Los colores secundarios se obtienen de la
mezcla en una misma proporción de los colores primarios.


 Colores terciarios o complementarios

COLORES TERCIARIOS Y COMPLEMENTARIOS

 En realidad no son más que matices de un color. Loscolores terciarios se consiguen al mezclar
partes iguales de un primario (P) y de un secundario (S) y son estos: amarillo verdoso (T), azul
verdoso (T), azul violáceo (T), rojo violáceo (T), rojo anaranjado (T), amarillo anaranjado (T).





 Los colores verde, naranja y violeta surgen de la mezcla de los colores sustractivos restantes
(amarillo + azul = verde,amarillo + rojo = naranja, azul + rojo = violeta). Cuando dos colores
complementarios se mezclan en iguales proporciones producen un color neutro gris o marrón.




 Colores fríos y cálidos

 Colores cálidos y colores fríos. Tonalidades cálidas: transmiten una sensación de calor, movimiento,
alegría… Se trata del rojo, naranja, amarillo y el verde-limón, o amarillo verdoso. Tonalidades frías:
Se trata del turquesa (o verde azulado), cian (azul claro), índigo o añil, azul y violeta.




 Propiedades del color
 PROPIEDADES DEL COLOR

 La clasificación se fundamenta en las propiedades del color, que son, tono, valor y saturación.
Basándonos en estas tres cualidades confeccionaremos las tres escalas básicas de colores: el
círculo cromático, la escala de valor o claro-oscuro y la escala de saturación o escala de grises.


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

 Matiz
 MATIZ

 El tono, matiz o tonalidad (en inglés Hue) es una de las propiedades o cualidades fundamentales en
la propiedad de un color, definido técnicamente (en el modelo CIECAM02), como «el grado en el
cual un estímulo puede ser descrito como similar o diferente de los estímulos
como rojo, amarillo y azul».1 Se refiere a la propiedad en los aspectos cualitativamente diferentes de
la experiencia de color que tienen relación con diferencias de longitudes de onda o con mezclas de
diferentes longitudes de onda

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

Calor CALOR O LUMINOSIDAD

La luminosidad, también llamada claridad, es una propiedad de los colores. Ella da una indicación sobre el
aspecto luminoso del color estudiado: cuanto más oscuro es el color, la luminosidad es más débil. Este
término se asocia a veces con el concepto de valor, luminancia, brillo, luz... el vocabulario utilizado en esta
área es muy rico.La definición utilizada en la fotometría y colorimetría describe la percepción no lineal que
tenemos de la cantidad
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de luz recibida. A menudo se define a partir de la luminancia de la fuente estudiada.

o luminosidad

 Saturación o brillo

 SATURACIÓN O BRILLO

 La saturación define la intensidad o grado de pureza de cada color. Sus valores se mueven desde
su máximo, cualquier color puro, hasta su mínimo que correspondería a un tono de gris.
Popularmente cuando decimos que un color es muy vivo o intenso significa que está muy saturado.

 La luminosidad o brillo es la cantidad de luz emitida o reflejada por un objeto.



 Escalas de valores

ESCALAS DE VALORES

 Una escala es una sucesión ordenada de valoresde una misma cualidad. Y por su lado, un valor,
es la cualidad que los individuos le conferimos a las cosas, individuos, hechos, es decir, es la
estimación, ya sea la misma positiva o negativa, que le atribuimos a las mencionadas cuestiones ...




 Armonía del color
 ARMONÍA DEL COLOR

 Armonizar significa coordinar los diferentes valores que el color adquiere en una composición. En
las artes visuales, las cualidades expresivas constituyen un importante objeto de estudio en el campo
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delcolor. Los teorizadores se han referido sobre todo a lo que se conoce con el nombre de armonía
del color.

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
 Tipos de armonías

TIPOS DE ARMONÍAS
 Armonías cromáticas. inma.
 Contraste y armonia. Claudette Sanchez.
 Armonia y contraste del color. jose andrades. Jose Francisco Andrades.
 Armonía de color. Scratsh Sama.
 La armonia del color. David Ortega.
 Presentation1. xavycosuarez.
 Unidad. Edy Hm.


 Color connotativo y denotativo
 COLOR CONNOTATIVO Y DENOTATIVO


 “El color fabrica todo un universo imaginario. Nos hace viajar a las islas, nos sumerge en el mar o
nos sostiene en pleno cielo” (Grafismo Fundamental – Abraham Moles /Luc Janiszewski).
 Hablaremos en esta parte de una característica fundamental del color, que es tenerlo en cuenta
como elemento expresivo que puede ser utilizado por diseñadores, ilustradores, fotógrafos… Aquí
estudiaremos tres diferentes aplicaciones del color en el ámbito gráfico: El color denotativo, el color
connotativo y el color esquemático.

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
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
 La connotación es la acción de factores no descriptivos, sino precisamente psicológicos, simbólicos
o estéticos, que suscitan un cierto clima y corresponden a amplias subjetividades. Es un componente
estético que afecta a las sutilezas perceptivas de la sensibilidad.
 Cada color es un signo que posee su propio significado.



 Significados del colores
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SIGNIFICADO DE LOS COLORES

Blanco:

 El blanco se asocia a la luz, la bondad, la inocencia, la pureza y la virginidad. Se le considera

el color de la perfección.
Amarillo:
 El amarillo simboliza la luz del sol. Representa la alegría, la felicidad, la inteligencia y la
energía.
Naranja:
 El naranja combina la energía del rojo con la felicidad del amarillo. Se le asocia a la alrgría,
el sol brillante y el trópico.
Rojo:
 El color rojo es el del fuego y el de la sangre, por lo que se le asocia al peligro, la guerra, la
energía, la fortaleza, la determinación, así como a la pasión, al deseo y al amor.

Púrpura:
 El púrpura aporta la estabilidad del azul y la energía del rojo.

Azul:
 El azul es el color del cielo y del mar, por lo que se suele asociar con la estabilidad y la
profundidad.
Verde:
 El verde es el color de la naturaleza por excelencia. Representa armonía, crecimiento,
exuberancia, fertilidad y frescura.
Negro:
 El negro representa el poder, la elegancia, la formalidad, la muerte y el misterio.


 Formas compositivas del color

FORMAS COMPOSITIVAS DEL COLOR


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 Existen diferentes tipos de contraste: De tono: Cuando utilizamos diversos tonos cromáticos, es el
mismo color de base pero en distinto nivel de luminosidad y saturación. Contraste de color: Se
produce por la modulación de saturación de un tono puro con blanco, con negro, con gris, o con
un colorcomplementario).








3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización): Realizar el diseño

del proyecto según las especificaciones técnicas aplicando la teoría del color.

Actividad de Aprendizaje 1: Realizar el diseño multimedial según las especificaciones técnicas

aplicando la teoría del color

 En grupo de dos aprendices realice el diseño de una campaña del medio ambiente incentivando: al
reciclaje, ahorro en el consumo de agua y el consumo de energía eléctrica aplicando la armonía del
color.

3.4 Actividades de transferencia de conocimiento: Utilizar elementos de diseño para realizar el boceto de
la interfaz gráfica de acuerdo a las necesidades del cliente

 En grupos máximo 2 aprendices, seleccionar un restaurante de comidas rápidas, tomar evidencias

de la imagen corporativa actual del establecimiento y plantear una nueva imagen (logo, letrero de
la calle, carta de comidas y decoración del lugar) utilizando como base del concepto la idea
fundamental del establecimiento y la teoría del color.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
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Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación
Evidencias de Conocimiento : Reconocer los elementos del
diseño gráfico.
Evidencias de Desempeño:

Evidencias de Producto:
Técnica:
Diseño de una nueva Imagen Valoración del producto
corporativa (logo, eslogan, Instrumento:
tarjetas de presentación, pendón Lista de chequeo
y pasacalles) de su institución
educativa

5. GLOSARIO DE TERMINOS

CMYK: Color Sustractivo

Creado con tintas. Comienza con blanco y luego añadiendo colores: CMYK = Cyan, Magenta, Yellow, Black (Cian,
Magenta, Amarillo y Negro).

RGB: Color Aditivo

Creado con luz. Comienza con negro y luego añadiendo colores: RGB = Red, Green, Blue (Rojo, Verde y Azul).

Tipos de Color
• Primarios
• Secundarios
• Terciarios
• Complementarios
• Análogos

Relaciones de Color
• Monocromática
• Complementaria
• División de Complementarios
• Doble Complementario
• Análoga
• Tríada

Significado de los Colores

En el círculo cromático:

“Colores Cálidos (activos)” del verde claro (amarillo) al rojo.

“Colores Fríos (pasivos)” del púrpura al verde.
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• Rojo: Intensidad, fuego y sangre. Energía, guerra, peligro, amor, pasión, fuerza.
• Púrpura: Realeza, poder. Nobleza, riqueza, ambición, dignidad, misterio.
• Azul: Cielo, mar. Profundidad, estabilidad, confianza, masculinidad, tranquilidad.
• Amarillo: Sol, júbilo. Alegría, intelecto, energía, capta la atención.
• Verde: Naturaleza, crecimiento. Fertilidad, frescura, salud, seguridad, dinero.
• Naranja: Cálido, estimulante. Entusiasmo, felicidad, éxito, creatividad, otoño

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

canal de YouTube ArtGio

 http://www.fotonostra.com/grafico/teoriacolor.html
 https://es.wikipedia.org/wiki/Teor%C3%ADa_del_color

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Instructor CIES

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es)