Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del

Académica Medio Ambiente
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación interdisciplinar básica común
Formación
Nombre del Bioquímica Metabólica
curso
Código del curso 352001
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☐ 9
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☒ ☐ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 60 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad: 7
actividad: 18 de Febrero de
de abril de 2018
2018
Competencia a desarrollar:
Identificar, reconocer y diferenciar conceptos introductorios y
aplicados a las biomoléculas en el marco del estudio del Eje suelo
planta animal SAP
Temáticas a desarrollar:
conceptos introductorios y aplicados a las biomoléculas en el marco
del estudio del Eje suelo planta animal SAP
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
 1. Revisar el video tutorial de la actividad que les será enviado vía
correo de plataforma y a los diversos foros del grupo
2. Leer y analizar el texto “Apuntes Sencillos Sobre Bioquímica –
parte 1 Biomoléculas”
3. En caso que no se entienda completamente un tema o no se tenga
claridad sobre cualquier tema incluido en dicho cuadernillo debe
preguntar de inmediato al tutor o al director del curso vía foros o
correo de plataforma
4. Realizar la prueba virtual “Evaluación intermedia Lección
Biomoléculas”
Actividades a desarrollar
- Realizar la Evaluación intermedia Lección Biomoléculas
Entornos
para su Colaborativo - Seguimiento y evaluación
desarrollo
Individuales:

Realizar la Evaluación intermedia Lección Biomoléculas

Productos
a entregar Colaborativos:
por el En los casos en que los estudiantes tengan serias dudas
estudiante sobre las temáticas que se incluyen en los recursos
bibliográficos, se recomienda que por medio del foro
soliciten explicación sobre los conceptos que requieren
reforzar.
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☐
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☒ ☐ Final ☐
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante demuestra El estudiante demuestra El estudiante demuestra
alta apropiación de apropiación aceptable baja o nula apropiación
Desarrollo de conocimientos de conocimientos de conocimientos
asociados a asociados a asociados a
la lección de
Biomoléculas en el Biomoléculas en el Biomoléculas en el 60
Biomoléculas
marco del estudio del marco del estudio del marco del estudio del
Eje SPA Eje SPA Eje SPA

(Hasta 60 puntos) (Hasta 35 puntos) (Hasta 10 puntos)

Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Aspectos
Valoración alta Valoración media Valoración baja Puntaje
evaluados
(Hasta X puntos) (Hasta X puntos) (Hasta X puntos)

Aspecto Descripción. Descripción. Descripción.

Puntos.
evaluado
(Hasta X puntos) (Hasta X puntos) (Hasta X puntos)

Aspecto Descripción. Descripción. Descripción.

Puntos.
evaluado
(Hasta X puntos) (Hasta X puntos) (Hasta X puntos)

Aspecto Descripción. Descripción. Descripción.

Puntos.
evaluado
(Hasta X puntos) (Hasta X puntos) (Hasta X puntos)
Calificación final 60