PLAN ANUAL DE SALUD PARA EL MEDIO AMBIENTE

DENOMINACIÓN: “PRACTICANDO HÁBITOS PARA UNA VIDA SALUDABLE”

I. DATOS INFORMATIVOS:
 DREP : PIURA
 UGEL : PIURA
 I.E. : AGROPECUARIO 07
 NIVEL : SECUNDARIA
 DIRECTORA : MG. JACKELINE TERESA CORREA ESTRADA
 INEGRANTES DE SALUD :
 PROF. SOCORRO CORNEJO PALACIOS
 LIC. JACKELLINE M. CUBAS CASTILLO

II. FUNDAMENTACIÓN: Las instituciones educativas son encargadas de promover

acciones adecuadas mediante prácticas de higiene, y hábitos alimenticios para la
prevención de enfermedades infectocontagiosas, infecciosas y parasitarias. Estas
acciones deben estar articuladas con la normativa del Ministerio de Salud,
Ministerio de Ambiente y Ministerio de Educación.

III. CARACTERÍSTICAS DEL PROBLEMA:

Problema Causa Efecto Alternativa de

solución
 Poco interés en su aseo  Escaso  Estudiantes no  Charlas de
personal y por conocimiento sobre se preocupan concientización
mantener limpios los su aseo personal de por su aseo sobre la
ambientes de la I. E. su hijo y de los personal y el importancia del
ambientes en que se cuidado del aseo personal y el
desarrollan sus mobiliario y cuidado del
actividades ambientes de la mobiliario y
educativas. I. E. ambientes de la I.E.
con el apoyo de los
agentes
estratégicos de la
localidad

 Alto índice de alumnos  Padres de familia  Dar a los Padres de

desconocen sobre el
 Alumnos a
con problemas de Familia
diario con
salud. valor nutritivo de los información sobre
dolores de
alimentos. el valor nutritivo de
cabeza, de
estómago, los alimentos.
fiebre, etc.

IV. OBJETIVOS:
 Objetivo general:
- Planificar y ejecutar acciones de promoción y prevención de la salud en
la I. E.
 Objetivos específicos:
- Realizar secciones de aprendizaje sobre la prevención de enfermedades
prevalentes en la I.E. como dengue, parasitosis, anemia, tuberculosis.
 - Supervisar el cumplimiento del lavado de manos y prevención de
exposición al sol por parte de estudiantes.

V. ACCIONES:
 Elaboración del documento que norma y da alimentos en los quioscos de la
I.E.
 Colaborar en la realización del proyecto; consumo alimentos nutritivos y
cuido mis ambientes.
 Se propone un trabajo intersectorial de coordinación y ejecución con los
sectores de salud.
 Se desarrolla charlas con temas sobre la importancia de las escuelas
saludables con la finalidad de mejorar el rendimiento académico en los
estudiantes.
 Firman actas de compromisos con los estudiantes y docentes con normas
para mejorar prácticas y hábitos ambientales.
 Capacitación y sensibilización a los padres de familia y estudiantes en el
consumo de alimentos adecuados y de calidad.
 Implementación y supervisión del quiosco saludable en la I.E.
 Practica del lavado de manos antes del consumo de loncheras.
 Elaboración de lemas y pancartas ambientales, etc.
 Aulas ambientadas con afiches y adornos alusivos a una buena alimentación
e higiene.
 Uso de utensilios de higiene personal como la toalla, pañuelo, jabón líquido,
peine, etc.
 Campaña del uso de gorra y bloqueador.
 Realización de una feria gastronómica “Promoviendo los alimentos
saludables.”

VI. RESULTADOS ESPERADOS:

 Lograr que el 100%de la comunidad educativa practiquen hábitos
adecuados para la salud y el cuidado del medio ambiente.
 Mejorar los hábitos de higiene y prácticas alimenticias saludables de la
comunidad educativa.
 Propiciar la práctica de estilos de la vida saludables en la familia de los
educandos.
 Promover una amplia promoción de la salud en el ámbito escolar

VII. LOGROS:
 Personal directivo que valora la importancia del Programa de Escuelas
Saludables.
 Docentes identificados y motivados en lograr el cumplimiento de los
objetivos de la educación.
 Padres de familia comprometidos con el cumplimiento de las reglas
propuestas para el desarrollo de la salud
 Patio amplio y limpio, las aulas limpias y en buen estado donde los alumnos
practican hábitos de limpieza.
 Alumnos que porten loncheras y consumo responsables de alimentos
saludables que son monitorizados por alumnas de las brigadas ecológicas.
 VIII. DESARROLLO DE ACTIVIDADES:
Resultados y actividades Cronograma Responsables
A M J J A S O N D
Elaborar el Plan de Salud x Comisión de
salud
Desarrollar actividades pedagógicas x x x x x x x x x Tutores
sobre la importancia y la práctica diaria Comisión de
del aseo y del cuidado personal. salud
Realizar actividades pedagógicas para x x x x x x x x x Tutores
institucionalizar la práctica del lavado Comisión de
de manos e higiene bucal. salud
Supervisión de alimentos en el quiosco x x x Tutores
y comedor escolar protegiendo la salud Comisión de
del estudiante accediendo a una salud
alimentación saludable y sostenible.
Acciones de protección y prevención de x x x Tutores
los efectos nocivos de la radiación solar Comisión de
(el uso de los gorros y protector solar) salud
Charlas a Padres de Familia y prácticas x x x Comisión de
de alimentación saludable y sostenible. salud
Elaboración de lemas, pancartas x x x x Tutores
alusivas al medio ambiente. Comisión de
salud
Feria Gastronómica “Promoviendo la x Tutores
alimentación saludable” Comisión de
salud

IX. RECURSOS:
 Humanos: Alumnos, Padres de Familia, Personal de la I.E., Concesionario del
quiosco.
 Materiales: Hojas, plumones, papelotes, etc.
 Financieros: Solicitar colaboración a los agentes de la I.E.

X. EVALUACIÓN: de acuerdo a la matriz de evaluación del Enfoque Ambiental referido

a la salud.

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PROF. SOCORRO CORNEJO PALACIOS LIC. JACKELLINE M. CUBAS CASTILLO