Evaluación Habilidades Parentales

Barudy /Dantagnan

I.- Identificación Niño/a; Familia

Nombre Niño

Edad

Adulto Responsable Tipo de Relación:

Fecha de evaluación

II.- Examen de la capacidad de satisfacer las necesidades básicas de los niños:

 Necesidades Básicas:

Si No

a) Alimentación adecuada

b) Vestimenta adecuada

c) Alojamiento adecuado

d) Cuidados médicos adecuado

e) Higiene adecuada

f) Seguridad adecuada, por lo menos uno de los padres

g) Si el niño/a tiene necesidades especiales, se le

proporcionan los cuidados adecuados

Resultado:
¿Existen necesidades básicas no satisfechas del niño?

¿Tiene dudas respecto a la satisfacción de necesidades básicas?

III.- Examen de la capacidad de vincularse y responder afectivamente a su hijo/a

(Seleccione como máximo tres enunciados que mejor describan lo observado, en orden de prioridad)

1. Examen de las capacidades de vinculación y de respuestas afectivas del cuidador/a al niño:

a) Tiene contactos físicos adecuados con el niño/a

b) Reacciona con un tono emocional adaptado cuando el niño busca contacto
c) Atiende al niño/a
d) No responde afectivamente a las demandas del niño
e) Comunica al niño/a su placer por estar juntos
f) Responde a las peticiones y preguntas del niño
g) Permite el juego espontáneo
h) Molesta o controla el juego del niño
i) Deja al niño dirigir una situación de juego
j) Conoce las necesidades sociales del niño
k) Permite al niño participar en actividades de grupo
Resultado:
Enunciados elegido/s, en orden de prioridad
1º

2º

3º

2. Examen de la adecuación de roles

a) El adulto rivaliza con el niño/a

b) El adulto pide a su hijo/a ayudas inapropiadas para su edad
c) Al adulto considera al niño/a como un igual
d) El adulto responde a las preguntas y peticiones del niño/a de una forma adecuada a su madurez
e) El adulto apoya y motiva al niño

Resultado:
Enunciados elegido/s, en orden de prioridad
1º

2º

III.- Examen de la actitud de los padres hacia sus hijos/as

 Seleccione los enunciados que mejor describen la actitud del adulto:

a) Se muestra amable y afectuoso con el niño/a

b) Se interesa poco por el niño/a
c) Esta generalmente irritable con el niño/a
d) Muestra hostilidad y/o agresividad con el niño/a
e) Muestra actitud de rechazo al niño/a
f) Es generalmente muy crítico en relación al niño/a
g) Muestra las cualidades positivas del niño/a
h) Es exigente con el niño/a y/o lo humilla
i) Tiene expectativas rígidas, irracionales o inapropiadas para la edad del niño/a

Resultado:
Enunciados elegido/s, en orden de prioridad
1º

2º

3º

IV. Examen de la capacidad de los padres/cuidadores de concebir al niño/a como un sujeto con vida
propia
 Seleccione los enunciados que mejor describen la actitud del adulto:

a) Reconoce que las necesidades del niño/a no son idénticas a las suyas
b) Es incapaz de poner sus necesidades a un lado, para responder a las necesidades del niño/a
c) Reconoce que el niño/a posee sus propias razones para actuar como lo hace
d) Exige una relación exclusiva/posesiva con el niño/a
e) Necesita del niño/a para satisfacer sus propias necesidades
f) Justifica el comportamiento del niño atribuyéndose la causa
g) Justifica el comportamiento del adulto atribuyéndose la causa
h) Interrumpe constantemente al niño/a, o hable en su lugar
i) Atribuye al niño/a motivaciones totalmente inadecuadas
j) Permite al niño/a ver a sus amigos y/o contactos en el exterior de la familia
Resultado:
Enunciados elegido/s, en orden de prioridad
1º

2º

3º

V. Examen de la capacidad de los padres para educar a los hijos

 Seleccione los enunciados que describen lo observado en el adulto

a) Establece límites apropiados al niño/a

b) Mantiene los límites fijados
c) Corrige a su hijo/a si este trasgrede los límites y las normas de su conducta
d) Es flexible a la hora de reaccionar frente al niño/a
e) Negocia con éxito con el niño/a
f) Ayuda al niño/a a enfrentar las consecuencias de sus actos de una manera coherente
g) Engaña al niño/a a la hora de resolver un conflicto o una dificultad
h) Proporciona explicaciones adaptadas a la edad del niño/a en relación a las consecuencias de sus actos
i) Tiene una profunda convicción de que es fundamental castigar físicamente a los niños/as para educarles
j) Tiene una profunda convicción que es legítimo humillar a los hijos/as para que aprendan a respetar a los adultos

Resultado:
Enunciados elegido/s, en orden de prioridad
1º

2º

3º

VI. Resumen de las habilidades parentales de los padres (responda en la casilla derecha con, Si; No o D, de cada
enunciado)
 Habilidades Parentales actuales del cuidador

a) Capacidad de responder a las necesidades de base del niño/a (Área 1)

b) Capacidad de responder a las necesidades especiales del niño/a
c) Es afectuoso/a, es decir, es caluroso/a, sensible (Sub-área 2)
d) Asume un rol parental adecuado (Sub-área 2b)
e) Tiene una actitud positiva hacia el niño/a (Área 3)
f) Tiene capacidad para ver al niño/a como un sujeto diferente (Área 4)
g) Muestra una capacidad de juicio y una destreza adecuada (Sub-área 2 A, 2B, y 5)
h) Es competente en su función de educador (Área 5)
i) Es flexible y polivalente en sus competencias en lo que se refiere a la educación de
su hijo/a
Resultado:

¿Qué habilidades parentales mencionadas están ausentes o se muestran deficientes en el adulto/a?

Describa

Hipótesis respecto del grado de incompetencia parental que presenta el adulto/a y establezca pronóstico de reversibilidad

Nombre y Firma de Responsable de Aplicación