Informe De Laboratorio #6

2° LEY DE NEWTON

Presentado por:

Brayan Ortiz Arango 201711899

Johan Camilo Guarín 201711882

Hans Mateo Morantes 201710259

Presentado a:

Paola Fonseca

Universidad Pedagógica Y Tecnológica De Colombia

Sogamoso

2017
 Introducción

En este momento en los laboratorios empezamos a experimentar con las leyes de

newton, que durante siglos se han enseñado en aulas de clase, pues son de vital
importancia para entender el movimiento de los cuerpos, estos se hace evidente
cuando nos enteramos que las leyes de newton son la base de la mecánica, que entre
otras cosas implica que tienen bastante relevancia en el desarrollo de las maquinas,
llevando esto a un campo más de la ingeniería industrial resulta en el cambio del modo
producción y el nacimiento de las fábricas, a continuación se mostraran los datos
obtenidos en el laboratorio

Objetivos

 Hacer un análisis practico de lo aprendido anteriormente acerca de la segunda

ley de newton
 Analizar algunas de las características que producen el movimiento de un
cuerpo
 Hacer cálculos con los datos tomados en el laboratorio y así evidenciar que las
características fundamentales de la segunda ley de newton
 SEGUNDA LEY DE NEWTON

La segunda ley de newton nos dice que la fuerza neta sobre un

cuerpo es proporcional a la aceleración que adquiere dicho cuerpo
la constante de la proporcionalidad es la masa del cuerpo.

CARACTERÍSTICAS
ELEMENTOS QUE TIENE
ESTE MOVIMIENTO

 La aceleración es constantemente proporcional a la

fuerza neta que actúa sobre un cuerpo e
inversamente proporcional a la masa.
 Se utiliza para hallar la aceleración de un cuerpo, el
desplazamiento, fuerzas que actúan sobre el cuerpo, y
la masa del cuerpo.
 Este movimiento se puede dar en espacio
bidimensional o tridimensional
El objeto: es el cuerpo que realiza el movimiento.
Aceleración: está dada por el resultado de la
aplicación de las fuerzas sobre un cuerpo.
Velocidad: es el cociente que existe entre el
desplazamiento y el intervalo de tiempo de un
movimiento

Fuerza neta: es la suma de las fuerzas que actúan

sobre un cuerpo sus unidades son el newton (N).
FORMULAS
Masa: la masa que tiene el objeto o cuerpo,
Si la masa es constante tiene que se da en kilogramos (kg)

⃗ =𝒎∗𝒂
∑𝑭 ⃗ Intervalo de tiempo: es el tiempo en el cual se
realiza el movimiento
∑ = 𝑙𝑎 𝑠𝑢𝑚𝑎𝑡𝑜𝑟𝑖𝑎 𝑑𝑒 𝑙𝑎𝑠 𝑓𝑢𝑒𝑟𝑧𝑎 𝑞𝑢𝑒 𝑎𝑐𝑡𝑢𝑎𝑛 𝑠𝑜𝑏𝑟𝑒 𝑒𝑙 𝑐𝑢𝑒𝑟𝑝𝑜 del cuerpo.

⃗ = 𝑙𝑎𝑠 𝑓𝑢𝑒𝑟𝑧𝑎𝑠 𝑞𝑢𝑒 𝑎𝑐𝑡𝑢𝑎𝑛 𝑠𝑜𝑏𝑟𝑒 𝑒𝑙 𝑐𝑢𝑒𝑟𝑝𝑜 Desplazamiento: es el cambio de posición del
𝑭
móvil.
m= la masa del cuerpo sobre el cual actúan las diferentes fuerzas
Trayectoria: es la línea que describe el
⃗ es la aceleración que toma el cuerpo como resultado de la
𝒂 movimiento.
aplicación de las fuerzas .
Si no es contante la masa:

p=m*v p= cantidad de movimiento

v= velocidad del cuerpo

𝑑(𝑚𝑣)
Fneta = =
𝑑𝑡
 Toma de datos

En esta ocasión como primer paso y lo ya acostumbrado se adquirieron los materiales

necesarios para el desarrollo del laboratorio, dentro de estos materiales están: un
aerocarril, un cronometro digital y un compresor y una caja de herramienta que
comprendía todo lo necesario para desarrollar el laboratorio, luego de esto era
necesario montar el equipo del cual ya teníamos conocimiento por los laboratorios
pasados, esto con el fin de hacer la toma de datos.

Ya cuando el equipo estaba montado de manera correcta se procedió a colocar un solo

sensor que sería el encargado de enviarnos el tiempo usado es recorrer una distancia
la cual estaba medida desde el principio pero en esta ocasión el carro tendría que
comenzar con un peso determinado que fue de 88 g de allí se tomada la primera
medición , luego se ser tomada una de las pesas que poseía el carro debía pasar al
porta pesas que estaba en el otro extremos el cual tenía un peso inicial de 29 g, por
cada medición se iba haciendo el intercambio de peso, en el primer los dos primeros
momento se quitó una pesa de 10g, luego otra de diez y a esto le seguían 2 de 20g, es
importante resaltar que en este caso la distancia en la que fue analizada la aceleración
y la fuerza fue la misma, es decir de 0.3 m.
 Métodos e instrumentos de medida

Los instrumentos de medición usados en el laboratorio fueron los siguientes:

 Aerocarril de 120 cm

 Cronometro digital.
 Análisis de datos

10. Ponga un cronometro desde cero y anote en una tabla los intervalos de tiempo para
cada peso, calcule el tiempo medio y la aceleración.

ΔX(m) M(kg) Fʀ(N) Tiempos Tm(s) A(m/s²) F/a(kg)

t1(s) t2(s) t3(s)
0.28 N 0.82 0.81 0.82 0.82 0.89 0.31
0.38 N 0.70 0.71 0.70 0.70 1.19 0.31
0.30 0.30 0.48 N 0.62 0.62 0.62 0.62 1.51 0.31
0.68 N 0.53 0.63 0.53 0.56 2.11 0.32
0.88 N 0.46 0.46 0.46 0.46 2.75 0.31

11. Transfiera una pesa de 10 g del carrito al porta pesas así la fuerza aceleradora
será de

0.38
13. Considerando una tolerancia al error del 5% ¿Es posible afirmar que la segunda
columna (masa del sistema) es igual a la última columna F/a?

Si, en ningún caso la diferencia es de más de un 5%

Fuerza (N) Aceleración

(m/𝒔𝟐 )
0,28 0,89
0,38 1,19
0,48 1,51
0,68 2,11
0,88 2,75

14.Construya el grafico FR=f(a) ¿Cuál es la forma del grafico?

Fuerza vs aceleración
3

2.5
ACELERACIÓN M/S*2

1.5

0.5

0
0 0.2 0.4 0.6 0.8 1
FUERZA (N)

15. El grafico muestra que fuerza resultante y aceleración son directamente

proporcionales.
16. Determine los coeficientes angular y lineal de grafico FR=f(a)
Coeficiente angular: 0.3
Coeficiente lineal: 0.
17. ¿cuál es el significado físico del coeficiente angular de este grafico?
El significado físico que tiene el coeficiente angular en este grafico es que representa
la masa que tiene el objeto con el cual se está trabajando. En este caso el coeficiente
angular es de 0.3.
18. ¿cuál es la relación de proporcionalidad entre la fuerza (F) y la aceleración (a)?
La relación de proporcionalidad que tiene es que si la aceleración aumenta la fuerza
aumentara, y si la aceleración disminuye la fuerza también y viceversa, es decir si una
disminuye la otra igual y si la otra aumenta lo mismo sucederá con la otra.
19. Enuncie la 2° ley de Newton con sus palabras, teniendo como base las
conclusiones obtenidas a partir de este experimento.
En esta ley, la aceleración es directamente proporcional a la suma de las fuerzas que
se ejercen sobre un cuerpo, además se debe tener cuenta la masa, ya que la aceleración
es inversamente proporcional a ella, ya que si hay menor masa se presenta una mayor
aceleración, pero si la masa es más grande la aceleración se verá disminuida tanto
como la masa aumente.

Conclusiones

 Nuevamente como en todos los laboratorios, pudimos comprobar de forma

práctica lo que se aprende por medio de teoría
 Esta vez se hizo más evidente la importancia del soplador en el transcurso de
los experimentos
 Se pudo cumplir con los objetivos propuestos al principio del laboratorio