Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía para el uso de Recursos Educativos

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería

Académica
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación interdisciplinar básica común
Nombre del curso Balance de Materia y Energía
Código del curso 301103
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si No x
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad

Simulad
Tipo de Laborator Recurso Recurso
or x Otro Cuál
Recurso io remoto web multimedia
virtual
Número de
Tipo de actividad: Individual x Colaborativa
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial Final
evaluación: unidad:
Peso evaluativo de la actividad Entorno donde se hace uso del recurso:
(si lo tiene): Aprendizaje Práctico
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad:
05/02/2018 27/05/2018
Temáticas que aborda el recurso: Aprender el uso y manejo del software Virtual
Plant
Actividades a desarrollar
1. Cada estudiante debe realizar la lectura como manejar el Virtual Plant.
http://www.virtualplant.net/

http://www.virtualplant.net/complejos/Tutoriales

2. Registrarse creando Usuario y Contraseña. Por favor recordarlas

siempre.
 3. Realizar el video tutorial para navegar en el Software y aprender a
manejarlo.

4. Revisar los PDF, y a partir de ellos hacer una participación en el Foro de

Aprendizaje colaborativo:

Ejemplo_DiseñodeUnaPlanta_Quimica.pdf

Practica en Ambiente Virtual.pdf

Secuencias Operacionales .pdf

Simulación y Modelación.pdf

5. Revisar los Objetos de Información en los siguientes enlaces:

Objeto de Información: Elaboración de un cronograma

Objeto de Información: Elaboración de un P&ID

A partir de los dos O.I. anteriores, deberá realizar una intervención a manera
de reflexión sobre los alcances de los mismos y su posible uso en su contexto
profesional.
Realimente a los compañeros y pregúnteles lo que no haya entendido, o lo
que le cause curiosidad acerca de sus publicaciones.

Observación: Esta práctica es formativa y no otorga puntos. Busca

preparar al estudiante para el desarrollo del proyecto del curso.